語(yǔ)文課的另一番樣子荷塘月色教學(xué)談教學(xué)設(shè)計(jì)論文(編輯修改稿)
2025-07-07 02:29 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 師 “峭楞楞如鬼一般”，美不美？ 生 美。 師 你說(shuō)說(shuō)，怎么個(gè)美法？ 生 我覺(jué)得很形象地寫出了月光下的荷塘景象，有一種很獨(dú)特的審美感覺(jué)。 師 哦，這“鬼”是一種很獨(dú)特的審美感覺(jué)。從審美角度看，這“鬼一般”的景色，有它獨(dú)特的審美價(jià)值。如果我們從整體的意境氛圍上看，這個(gè)比喻，和前后文是否似乎有點(diǎn)兒不夠協(xié)調(diào)？ 環(huán)節(jié)四：感悟文字魅力，體察精妙語(yǔ)言 師 這一段文字，和上面一段文字，又有了一點(diǎn)差別。老師把這段文字的前幾句話再改變一下，看看又有什么樣的差異？ 師 月光靜靜地照在這一片葉子和花上。薄薄的青霧升起在荷塘里。葉子和花仿佛水洗過(guò)一樣……這樣一變化，你感覺(jué)如何？ 生 我覺(jué)得改變之后，讀起來(lái)就很僵硬。原先的“瀉”、“浮”、“牛乳”都是帶有一種柔和與飄渺的感覺(jué)的。 師 你能不能具體說(shuō)一說(shuō)，比如這“瀉”好在何處？ 生 “瀉”像流水一樣，流水是溫和的。“照”就是光線直接打在荷塘上，有些僵硬。“浮”是從下面慢慢地涌上來(lái)，有一種飄渺感。而牛乳和水相比，牛乳有一種奶白色，給人的感覺(jué)相對(duì)溫和些。用“水”就顯得太透明，沒(méi)有顏色感了。 師 那這牛乳的比喻，如果是白天，能不能用？ 生 不能，只有晚上的月光照耀，才能有這樣的色澤。 師 剛才這位同學(xué)的發(fā)言，實(shí)際上是在教給我們鑒賞散文的另一種方法——煉字。就是說(shuō)，鑒賞作品時(shí)要抓住關(guān)鍵的字去看。比如這個(gè)“瀉”，換成“照”便缺少了美感。因?yàn)榍懊嬗袀€(gè)“流水”的比喻?！傲魉苯o我們什么樣的感覺(jué)？動(dòng)態(tài)的感覺(jué)。 師 對(duì)，動(dòng)態(tài)的感覺(jué)。用“瀉”可以化靜為動(dòng)，讓色彩和畫(huà)面鮮活起來(lái)。這是鑒賞散文時(shí)需要重點(diǎn)關(guān)注的。由這兩個(gè)段落的鑒賞，我們可以歸納出這樣一個(gè)結(jié)論：要想把一段景致寫得生動(dòng)、形象，就應(yīng)該怎么辦？ 生 要使用修辭，使用聯(lián)想、想象。在字詞的使用上，有什么要求？要煉字，要斟酌詞語(yǔ)。 師 也就是說(shuō)，我們要用最恰當(dāng)?shù)淖衷~，把我們的思想和情感準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)。環(huán)節(jié)五：走進(jìn)深度思考，捕捉隱語(yǔ)意義 師 請(qǐng)大家思考一下，江南采蓮和荷塘月色有什么關(guān)系？這樣寫，是不是跑題了？作者寫這些，想表現(xiàn)什么？ 生 第4段是描寫荷塘里的景象，是實(shí)寫；第5段描寫荷塘里的光和影，是虛寫；第6段中又說(shuō)“這時(shí)最熱鬧的是樹(shù)上的蟬聲和水里的蛙聲，但熱鬧是它們的，我什么也沒(méi)有”，這就說(shuō)明，無(wú)論眼前的景色有多美，但在作者心中，他都只是一個(gè)看客。他無(wú)法融人這個(gè)景物中，便只有從自己的記憶中挖掘，于是也就想到了家鄉(xiāng)采蓮的故事。 師 說(shuō)得十分精彩。荷塘的月色非常優(yōu)美，但這月色并不屬于朱自清。他只是一個(gè)看客。換而言之，他和荷塘無(wú)法融為一體?，F(xiàn)在，我們回過(guò)頭想一想，第5段寫的那么優(yōu)美的景物中，突然就跳冉一句“峭楞楞如鬼一般”，這種并不美好的景象，實(shí)際上正是他對(duì)并不美好的現(xiàn)實(shí)的獨(dú)特感受。標(biāo)明了他無(wú)法和美好的月色相互交融。荷塘里的景色，雖然能夠讓作者獲取片刻寧?kù)o，但在獲取寧?kù)o之后的不久，他就發(fā)現(xiàn)這里的一切美好和熱鬧并不屬于自己。這也就說(shuō)明了朱白清先生在荷塘中并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)內(nèi)心的真正寧?kù)o，片刻寧?kù)o之后，他又回歸了“不寧?kù)o”（板書(shū)）。而這個(gè)“不寧?kù)o”，就體現(xiàn)為“我什么也沒(méi)有”（板書(shū)）。也正因?yàn)樽约骸笆裁匆矝](méi)有”，才想到了江南，想到了江南采蓮的那種生活模式。那種生活模式，才是作者真正渴望擁有的。 師 請(qǐng)同學(xué)們?cè)偎伎歼@樣一個(gè)問(wèn)題：朱自清在想到江南、想到家鄉(xiāng)之后，慰藉了內(nèi)心中的孤獨(dú)寂寞了嗎？ 生 更加惆悵了。 師 在哪個(gè)句子中可以讀出這樣的感覺(jué)？ 生 “這真是有趣的事，可惜我們現(xiàn)在早已無(wú)法消受了?！? 師 請(qǐng)注意這里的“早已”?！霸缫褵o(wú)法消受”跟“無(wú)法消受”相比，突出了什么？ 生 突出了內(nèi)心中巨大的失落感。明明是“早已無(wú)法消受了”，卻還是希望每天接觸的景物“總該另有一番樣子吧”，這反映了朱自清先生什么樣的內(nèi)心世界？ 生 一方面對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿意，渴望改變現(xiàn)實(shí)；另一方面，又找不到理想的出路，只能把希望寄托在幻想之中。 師 你說(shuō)得很精彩！“總該另有一番樣子”確實(shí)
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