快樂(lè)動(dòng)物教學(xué)案例(i)(編輯修改稿)
2025-07-07 00:19 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 2）小組活動(dòng)一：要求學(xué)生用學(xué)具（圓片）表示小猴和小鴨的只數(shù)進(jìn)行擺一擺，分一分，進(jìn)一步體會(huì)“倍”的意義。 （3）小組活動(dòng)二： 師：在這群快樂(lè)的小動(dòng)物種還有哪種動(dòng)物含有幾個(gè)另一種動(dòng)物的嗎？請(qǐng)小組討論，并由組長(zhǎng)用算式的形式，記錄在紙上。挑選兩個(gè)記得最多的進(jìn)行匯報(bào)。 師小結(jié)：像這種情況下，一個(gè)數(shù)里面含有幾個(gè)另一個(gè)數(shù)，我們就說(shuō)這個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍。 （并板書(shū)）求小雞只數(shù)是小猴只數(shù)的（ ）倍?想6是3的（ ）倍就是求6里面有（ ）個(gè)3。用算式表示就是6247。3＝2。 師：現(xiàn)在要注意的是“倍”不是單位名稱(chēng)，得數(shù)2后面不要寫(xiě)“倍”字。 做一做 師：下面請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)書(shū)第46頁(yè)動(dòng)手幫小松鼠和小雞來(lái)完成表格。 要求：先用圓畫(huà)出松鼠、小雞的數(shù)量，注意上下對(duì)齊，然后圈一圈，觀察8只小雞里面有（ ）個(gè)2，最后，填空列式。做完的可以同位的同學(xué)互相討論。 師：（畫(huà)完后）說(shuō)一說(shuō)你是怎么畫(huà)的？ 生：…… 師小結(jié)：以小松鼠的只數(shù)為標(biāo)準(zhǔn)，以2只為一份，8只小雞里面有4個(gè)2只，所以小雞的只數(shù)是小松鼠的4倍，用算式表示：8247。2＝4。 說(shuō)一說(shuō)師：下面小組來(lái)合作學(xué)習(xí)，自由選擇一種小動(dòng)物進(jìn)行操作，列出算式，組長(zhǎng)記錄好，然后小組交流，其它小組可補(bǔ)充。 （1）鴨子數(shù)是松鼠的（?。┍??！ 酢稹酰健? （2）猴子數(shù)是孔雀的（?。┍?。 □○□＝□ （3）你還能提出什么除法問(wèn)題？師小結(jié)：我們通過(guò)前面的練習(xí)，知道了求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍，就是求一個(gè)數(shù)里面有幾個(gè)另一個(gè)數(shù)那么多，用除法來(lái)計(jì)算?。▽W(xué)生齊讀一遍） 三、實(shí)踐應(yīng)用 (課件演示)
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