快樂(lè)動(dòng)物教學(xué)案例(i)-免費(fèi)閱讀
【正文】 同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐的能力和與人交往合作的能力，通過(guò)想—畫(huà)—算—?jiǎng)拥倪^(guò)程，發(fā)展學(xué)生的空間思維的能力。 ②自己在書(shū)上提問(wèn)，組內(nèi)討論。 師：仔細(xì)觀察，你知道了什么？ 生：淘氣的身高有9個(gè)南瓜那么高，機(jī)靈狗的身高有3個(gè)南瓜那么高?！ 酢稹酰健? （3）你還能提出什么除法問(wèn)題？師小結(jié)：我們通過(guò)前面的練習(xí)，知道了求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍，就是求一個(gè)數(shù)里面有幾個(gè)另一個(gè)數(shù)那么多，用除法來(lái)計(jì)算?。▽W(xué)生齊讀一遍） 三、實(shí)踐應(yīng)用 (課件演示)師：其實(shí)今天來(lái)參加這個(gè)快樂(lè)的聚會(huì)的小動(dòng)物還有很多呢，看看還來(lái)了誰(shuí)吧！（“練一練”第1題）。 做一做 師：下面請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)書(shū)第46頁(yè)動(dòng)手幫小松鼠和小雞來(lái)完成表格。3＝2）（不需要寫(xiě)單位） （2）小組活動(dòng)一：要求學(xué)生用學(xué)具（圓片）表示小猴和小鴨的只數(shù)進(jìn)行擺一擺，分一分，進(jìn)一步體會(huì)“倍”的意義。（教材46頁(yè)“做一做”的部分。 師：圖中都有哪些動(dòng)物，請(qǐng)小朋友們數(shù)一數(shù)每種動(dòng)物分別有多少只？翻開(kāi)書(shū)第46頁(yè)在方框中填一填。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和學(xué)習(xí)能力。“倍”是生活用語(yǔ)，要讓學(xué)生在具體活動(dòng)中感知，發(fā)展觀察、分析和解決除法問(wèn)題的能力。事實(shí)上，“倍”是一個(gè)生活中常用的概念，教材沒(méi)有給它下定義，而是通過(guò)擺一擺、圈一圈、畫(huà)一畫(huà)這些具體的數(shù)學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)“倍”的意義。 過(guò)程與方法 （1）會(huì)用除法求兩個(gè)數(shù)量之間的倍數(shù)關(guān)系。這些快樂(lè)的小動(dòng)物們聚會(huì)在一起嬉戲，唱歌，跳舞。 （ 學(xué)生一邊匯報(bào)，教師一邊在動(dòng)物圖片旁邊添上數(shù)字?？梢杂盟闶奖硎緸橛盟闶奖硎揪褪?247。用算式表示就是
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