【文章內(nèi)容簡介】 勉，不懈怠。指工作、學(xué)習(xí)勤奮，不知疲倦。近義詞：馳騁—奔馳 訓(xùn)誡—訓(xùn)斥 枉費—白費 羞慚—羞槐 宣戰(zhàn)—挑戰(zhàn) 艱辛—艱難《反義詞：陡峭—平坦 退縮—前進 逆境—順境　　第十課、輪椅上的霍金《輪椅上的霍金》課文講的是被稱為“宇宙之王”的著名科學(xué)家史蒂芬?霍金在自己完全癱瘓，被長期禁錮在輪椅上的情況下，面對常人難人想象的艱難，仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢頑強地挑戰(zhàn)命運，為科學(xué)事業(yè)作出重要貢獻(xiàn)的故事，贊揚了他不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強的人格力量，抒發(fā)了由衷的敬仰之情?；艚穑河锢韺W(xué)家，被稱為“宇宙之王”，科學(xué)著作《時間簡史》像他這樣身殘志堅的人還有：貝多芬、愛迪爾、張海迪、海倫?凱勒、桑蘭說說霍金的非凡之處，即課后第4題。從以下方面來組織語言回答：（1）在受到病魔的殘酷折磨下，依然頑強地地行科學(xué)探索。（2）取得的成就。（3）忘我工作的事例。（4）回答記者提問的事例。年輕的女記者認(rèn)為命運讓霍金失去的太多，可霍金卻覺得自己依然擁有很多：手指還能活動；大腦還能思維；有終生追求的理想，有親人和朋友，有一顆感恩的心……從霍金的回答中，我們感受到了：面對殘酷的命運，霍金沒有抱怨，而逝為了自己所能擁有的一切而感到高興?；艚鹫暶\，樂觀向上，真不愧是令人折服的強者。近義詞：折服—佩服 唐突—突然 景仰—敬仰 尖銳—尖刻 悲憫—憐憫 震顫—顫動反義詞：非凡—普通 靜默—喧鬧 艱難—容易 新詞釋義 鴉雀無聲：形容非常靜。 頂禮膜拜：比喻對人的無限崇拜。 神秘莫測：不可理解、未知的。 折服：使屈服或服從。 悲憫：哀傷而同情。 唐突：冒犯，褻瀆。 本課指莽撞、冒失。 靜默：不說話，不出聲音。 景仰：敬佩，仰慕。 恬靜：恬適安靜。評價霍金的詞語：勤奮不怠 身殘志堅 智慧卓越 堅忍不拔 百折不撓 　　第十一課、一本男孩子必讀的書《一本男孩子必讀的書》講述了《魯濱遜漂流記》是“我”家一本三代相傳的書，在閱讀中，“我”懂得了一個具有大無畏冒險進取精神的人，即使在惡劣的環(huán)境中，也終將成為一個成功者，成為一個英雄。故事告訴我們《魯濱遜漂流記》是一本男孩子必讀的書，是一本告訴我們學(xué)會生存、學(xué)會堅強、學(xué)會面對困難不畏懼的書。魯濱遜在荒島上生活了28年，概括起來，他遇到的困難主要有三方面：荒涼與孤獨、食物缺乏、住宿困難。《魯濱遜漂流記》作者英國作家丹尼爾?笛福。在書中的一句名言：“害怕危險的心理比兇險本身還要可怕一萬陪?！睂τ谶@句話的理解是：一個具有大無罪冒險精神的人，即使在惡劣的環(huán)境中，也終將會成為一個成功者，一個英雄。（課后習(xí)題2）課文作者楊紅櫻，兒童文學(xué)作家，作品有校園系列小說《女生日記》、《男生日記》、《五三班的壞小子》、《漂亮老師與壞小子》。《魯濱遜漂流記》告訴我們要學(xué)會生存，學(xué)會堅強，學(xué)會面對困難。5新詞釋義：愜意：滿意；稱心，舒服。 龍飛鳳舞：本文形容書法筆勢舒展活波。毅力：堅定持久的意志和力量?；臒o人煙：人煙：住戶。形容偏僻荒涼，沒有人家。 成語天地：不屈不撓 不足掛齒 不言不喻 不速之客 不勞而獲 不可思議 練習(xí)3前人說：好文章是改出來的。當(dāng)我們的草稿寫好后修改的好方法是放開聲音去讀你的草稿。正如老舍先生說：我寫作中有一個竅門，一個東西寫完了，一定要再念再念再念，念給別人聽（聽不聽由他），看念得順不順？準(zhǔn)不準(zhǔn)？別扭不？邏輯性強不？葉圣陶先生也說過：修改稿子不要光是看，要念。就是把全篇稿子放到口頭說說看看。我國是一個法制國家。我國小學(xué)生的生命財產(chǎn)、合法權(quán)益隨時都國家法律的保護?！吨腥A人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》等就是專門為保護我們少年兒童而制定的法律。《從巖縫里長出來的小草》啟示我們：成才不光需要自己的努力，更離不開親人朋友的關(guān)心，因此，我們要有一顆感恩的心。　　第十二課、姥姥的剪紙《姥姥的剪紙》這篇課文采用第一人稱敘寫了姥姥心靈手巧、剪紙技藝高超，圍繞“喜鵲登枝”和“老牛兔子”的剪紙展開了“我”和姥姥間動情有趣的故事，表現(xiàn)了“我”對姥姥的深切懷念之情。課文為何以“姥姥的剪紙”為題目。姥姥不識字，只能用剪紙來表達(dá)她對我的期待，對我的牽掛。剪紙是我和姥姥之情感聯(lián)的橋梁。姥姥是個心靈手巧、勤勞善良、技巧高超的人。她剪紙技藝高超、作品很受歡迎的原因有：剪紙逼真；姥姥心地善良，廣結(jié)善緣，有求必應(yīng)。課后第4題理解“熟能生巧，總剪、手都有準(zhǔn)頭了！”姥姥剪得多，剪得時間長，長年累月的練習(xí)使姥姥技藝嫻熟。常言道：“拳不離手，曲不離口，”我們在生活中也是這樣，只要肯花時間，肯花功夫，就一定能把事情做好。新詞釋義：刁難：故意使人為難。 敦厚：忠厚。 挑剔：過分嚴(yán)格地在細(xì)節(jié)上指摘 耍賴：使用無賴手段。有求必應(yīng)：只要有人請求就一定答應(yīng)。 悅耳至極：指好聽到了極點。熟能生巧：熟練了就能產(chǎn)生巧辦法，或找出竅門。嘖嘖贊嘆：發(fā)出“嘖嘖”的咂嘴聲，形容非常贊賞。有聲有色：形容說話或表演精彩生動。 數(shù)九隆冬、三伏盛夏：很冷的冬天；很冷的夏天。近義詞 ：樂顛顛——樂呵呵 豈知——哪知 吉利——吉祥反義詞：數(shù)九隆冬——三伏盛夏 熟悉——陌生 機靈——呆板 第十三課、牛郎織女《牛郎織女》是民間故事，牽牛星屬于天鷹座，在銀河的兩岸，當(dāng)牛郎隔河相望，有一顆特別亮的大星星，即就是織女星，織女星屬于天琴座?！杜＠煽椗返墓适卤磉_(dá)了勤勞善良的勞動人民對美好生活的追求，同時也表達(dá)了人們對破壞美好生活的專制者的憎恨。還可以感受到作者對善良的人們的深深同情。它與《梁山伯與祝英臺》《白蛇傳》《孟姜女》被譽為我國“四大民間故事”。民間故事：指群眾集體口頭創(chuàng)作，口頭流傳，并不斷地集體修改，加工而成的一種文學(xué)形式，這些故事大多直接反映了勞動人民的愿望、要求和理想，表達(dá)了勞動人民的思想感情?！杜＠煽椗分械膬晌恢魅宋躺钍苋藗兊耐椋蠹蚁Ｍ麄冇袀€美好的未來，正如蘇軾的一首詞中寫道的：但愿人長久，千里共嬋娟。人物性格特點：牛郎——心地善良、勤勞能干、重情義，向往美好生活?？椗牡厣屏?，心靈手巧，善解人意，勇敢、向往美好的生活。老?！鲌D報，善解人意，勤勞。王母娘娘——心狠手辣，殘暴專制，無情無義。新詞釋義：彩錦：表面有彩色花紋的紡織品。 發(fā)誓：莊嚴(yán)地說出表示決心的或?qū)δ呈绿岢霰ＷC。暴跳如雷：跳腳呼喊，像打雷一樣猛烈，形容大怒的樣子。心急如焚：焚，燒。形容心里急得像火燒一樣。近義詞：懲罰——處罰 輕盈——輕快 嚴(yán)厲——嚴(yán)肅反義詞：黃昏——黎明 微弱——強烈 波濤洶涌——風(fēng)平浪靜成語天地：心曠神怡 心馳神往 心平氣和 心悅誠服 心血來潮 心滿意足 心驚膽戰(zhàn) 　第十四課、安塞腰鼓《安塞腰鼓》是我國當(dāng)代作家劉成章寫的一篇抒情散文，課文為我們描述了安塞腰鼓這一獨特的民間舞臺藝術(shù)，通過寫安塞腰鼓強健的舞姿、沉重的響聲、震撼人心的力量來贊美黃土高原人粗獷、豪邁、開放的性格。課文按“鼓響之前—腰鼓表演—鼓聲止息”的順序呈現(xiàn)出“靜—鬧—靜”的表演過程?！昂靡粋€安塞腰鼓！”中的“好”體現(xiàn)在：好在有火烈的舞蹈場面；好在鼓聲的巨大力量；好在有茂騰騰的擊鼓后生；好在變幻的舞姿?！耙宦暶爝h(yuǎn)的雞啼”表現(xiàn)了對明天充滿了希望。課后習(xí)題3：（1）“茂騰騰”寫出了沸騰著生命的熱烈，寫出了后生們的健壯、樸實與活力。（2）“燥熱”、“飛濺”道出了安塞腰鼓熱烈奔放的特點。（3）“震撼”、“燒灼”、“威逼”動感十足，將安塞腰鼓的活躍與激烈表達(dá)了出來，給人與感官與心靈上的震撼，展現(xiàn)了強烈的生命力。課后習(xí)題4：“好一個安塞腰鼓”這句話在文中出現(xiàn)了4次，著力強調(diào)，充分感嘆，從強烈與視覺感受，到聲音的震撼，到舞蹈的動作，再到心靈的搏擊，層層深入，寫出了安塞腰鼓的獨特激情。新詞釋義：驀然：不經(jīng)心地；猛然。 釋放：把所含的物質(zhì)或能量放出來　　戛然而止：形容聲音突然中止。近義詞：戰(zhàn)栗——發(fā)抖 凝聚—匯聚 耳畔——耳邊反義詞：冰冷—燥熱 丨恬靜—聒嗓 困倦—亢奮形