【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 3。啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？把“老橋”比喻為“一位德高望重的老人”，不但寫出了橋的古老，而且也突出了它默默無聞為大眾服務(wù)的品質(zhì)，充分表達(dá)了作者對(duì)橋的贊美和敬佩。2走進(jìn)這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。形象地表達(dá)了自己和鳥兒、露珠這兩位朋友間的默契和情誼。3我靠在一棵樹上，靜靜地，仿佛自己也是一棵樹。我腳長(zhǎng)出的根須，深深扎進(jìn)泥土和巖層；頭發(fā)長(zhǎng)成樹冠，胳膊變成樹枝，血液變成樹的樹汁，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌。這是作者的聯(lián)想。樹為人友，人為樹友，人和樹已融為一體。我們真切地感受到作者和樹之間的那種“知己”情誼。4這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，汩汩的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，飛流的瀑布!你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢(shì)。你好，陡峭的懸崖！深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好，悠悠的白云！你潔白的身影讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍(lán)。喂，淘氣的云雀，你嘰嘰喳喳的在談些什么呢？我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風(fēng)景。運(yùn)用排比、擬人手法，把“我”和山里“朋友”之間的那種深厚情誼淋漓盡致地表達(dá)了出來。采用第二人稱，讀來倍感親切、熱情。二《索溪峪的“野”》山野、水野、野物野、游人野。三日積月累：1落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍）2 造物無言卻有情，每于寒盡覺春生。（張維屏）3今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。（劉方平）4此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。（李 白）5 臥看滿天云不動(dòng)，不知云與我俱東。（陳與義）6不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。（元?。┧摹墩蔡煊印氛蔡煊邮俏覈?guó)杰出的愛國(guó)工程師。1居庸關(guān)山勢(shì)高，巖層厚，采用從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的辦法。2八達(dá)嶺隧道長(zhǎng)一千一百多米，有居庸關(guān)隧道的三倍長(zhǎng)。決定采用中部鑿井法，先從山頂往下打兩口豎井，再分別向兩頭開鑿。外面兩端也同時(shí)施工，把工期縮短了一半。3設(shè)計(jì)人字形線路。五《懷念母親》我一生有兩個(gè)母親，一個(gè)是生我的母親，一個(gè)是我的祖**親。我對(duì)這兩個(gè)母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕。《彩色的翅膀》寶石島觀察通訊站信號(hào)兵小高回家探親，在從黑龍江探親返回的路上，提了一紙箱小昆蟲帶回小島的故事，贊揚(yáng)了海島戰(zhàn)士熱愛海島、扎根海島、建設(shè)海島的高尚品德。1戰(zhàn)士們都笑著，用兩個(gè)指頭捏起一小片來，細(xì)細(xì)地端詳著，輕輕地聞著，慢慢地咬著，不住發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。好像有一股甘泉，流進(jìn)了每個(gè)戰(zhàn)士的心田。戰(zhàn)士們收獲西瓜后喜悅、激動(dòng)、自豪的心情，表現(xiàn)了他們對(duì)自己勞動(dòng)成果的珍愛。2他笑嘻嘻地說：“我就不相信，這些小精靈會(huì)不愛我們祖國(guó)的海島，會(huì)不愿在這里安居樂業(yè)?！鞍簿訕窐I(yè)”，是指安定地生活，愉快地勞動(dòng)。這句話的意思是：小高相信，經(jīng)過戰(zhàn)士 們的努力，島上環(huán)境條件差、生活艱苦的面貌一定會(huì)改變；他也相信，小昆蟲一定會(huì)在祖國(guó)海島上安居樂業(yè)的。句子表面上贊揚(yáng)小昆蟲，實(shí)際上是小高內(nèi)心的表白：自己熱愛祖國(guó)海島，決心用雙手把海島建設(shè)成美麗的家園。句子點(diǎn)明了文章的中心。六1我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。（周恩來）2我是中國(guó)人民的兒子，我深情的愛著我地祖國(guó)和人民.（鄧小平）3 惟有有民魂是值得寶貴的，惟有它發(fā)揚(yáng)起來，中國(guó)才有新進(jìn)步（魯迅）4我愛我的祖國(guó)，愛我的人民，離開了她，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。（巴 金）七《窮人》俄國(guó)著名作家列夫托爾斯泰主要寫了桑娜夫婦主動(dòng)收養(yǎng)已故鄰居西蒙的兩個(gè)孤兒的故事，贊揚(yáng)桑娜夫婦勤勞、善良、寧可自己受苦也要幫助別人的美好品質(zhì)?！秳e餓壞了那匹馬》主要敘述了酷愛讀書的“我”在失去看書機(jī)會(huì)時(shí)，擺書攤的殘疾青年謊稱家中有馬，買下“我”的馬草，讓“我”繼續(xù)看書的故事。“我”讀書的良苦用心，表達(dá)了“我”得知真相后的感激之情。八《唯一的聽眾》記敘了“我”在一位音樂教授真誠(chéng)無私的幫助下,由沒有信心學(xué)會(huì)拉小提琴,到能夠在各種文藝晚會(huì)上為成百上千的觀眾演奏的事,贊揚(yáng)了老教授愛護(hù)鼓勵(lì)年輕人成才的美德。九善意的謊言：父母的一句謊言，讓涉世不深的孩童臉若鮮花；老師的一句謊言，讓彷徨學(xué)子不再困惑，更好成長(zhǎng)；醫(yī)生的一句謊言，讓恐懼的病人由毀滅走向新生。十1輕諾必寡信?！独献印?民無信不立?！墩撜Z》3不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人。《莊子》4誠(chéng)者，天之道也；誠(chéng)之者，人之道也?！抖Y記》 5有所期諾，纖毫必償；有所期約，時(shí)刻不易《袁氏世范》十一1《只有一個(gè)地球》我們這個(gè)地球太可愛了，同時(shí)又太容易破碎了！可愛：美麗壯觀、無私、慷慨地給人們提供各種資源。破碎：小、自然資源有限、礦物資源不加節(jié)制開采導(dǎo)致枯竭，可再生資源不能再生還造成一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類帶來嚴(yán)重的威脅。地球是適合人類生存的唯一居住地。我們要精心保護(hù)地球。十二《鹿和狼的故事》人只根據(jù)自己的片面認(rèn)識(shí)，去判定動(dòng)物的善惡益害，有時(shí)會(huì)犯嚴(yán)重的錯(cuò)誤。人們必須尊重動(dòng)物乃至整個(gè)生物界中的這種相互關(guān)系。十三、《這片土地是神圣的》印第安人酋長(zhǎng)西雅圖的演說，這片土地轉(zhuǎn)讓給白人，希望白人能善待河水、照管空氣、照顧動(dòng)物。十四：保護(hù)環(huán)境：1善待地球就是善待自己。2拯救地球就是拯救未來。3 但存方寸地，留與子孫耕。4 有限的資源，無限的循環(huán)。5 珍惜自然資源，共營(yíng)生命綠色。十五《少年閏土》閏土給我講了四件事：1雪地捕鳥。（聰明能干）2海邊拾貝。（見多識(shí)廣）3看瓜刺猹。（機(jī)智勇敢）4看跳魚兒。（生活豐富多彩）重點(diǎn)段：深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。（月夜刺猹）?。￠c土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時(shí)．他們都和我一樣，只看見院子里高墻上的四角的天空。我與其它富家子弟生活在深宅大院中，不能廣泛的接觸大自然與社會(huì)，像井底之蛙一樣孤陋寡聞，表現(xiàn)了我對(duì) 自己所處環(huán)境的不滿，對(duì)豐富多彩的農(nóng)村生活、對(duì)大自然的無限向往。十六魯迅，原名周樹人，子豫才，浙江紹興人。首次以魯迅作筆名，發(fā)表第一篇白話小說《狂人日記》。毛澤東評(píng)價(jià)他是偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。以筆為武器戰(zhàn)斗一生，被譽(yù)為“民族魂”。十七：《我的伯父魯迅先生》周曄1人民崇敬愛戴魯迅先生。2談水滸傳。3笑談碰壁。4救助車夫。5關(guān)心女傭阿三。魯迅：為自己想的少，為別人想得多；愛憎分明；關(guān)心同情窮苦人。重點(diǎn)句：1哈哈，還是我的記性好。這句話表面看是在夸自己記性好，實(shí)際上是在用幽默的語言、委婉的語氣批評(píng)“我”讀書太馬虎。魯迅關(guān)心晚輩、教育我講求方式，避免直接批評(píng)讓我難堪。2四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？四周黑洞洞的：比喻當(dāng)時(shí)社會(huì)一片黑暗，見不到一點(diǎn)光明，人民連一點(diǎn)民主和自由都沒有了。碰壁：是與反動(dòng)勢(shì)力作斗爭(zhēng)是所受的挫折與迫害。體會(huì)到魯迅先生不怕挫折不懼迫害的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)精神和革命樂觀主義精神?！兑幻妗穼懳以谏虾?nèi)山書店見到魯迅一面的事，表現(xiàn)魯迅熱愛勞動(dòng)人民、關(guān)懷進(jìn)步青年?！队械娜恕肥顷翱思覟榧o(jì)念魯迅逝世十三周年寫得一首詩，用對(duì)比的手法批判那些騎在人民頭上的統(tǒng)治者和壓迫者，歌頌魯迅為人民無私奉獻(xiàn)的精神。十八魯迅名言：1橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。《自 嘲》2其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！豆?鄉(xiāng)》 3我好像一只牛，吃的是草，擠出來的是奶、血。許廣平《欣慰的紀(jì)念》 4時(shí)間就是性命，無端空耗別人的時(shí)間，其實(shí)就是無異于謀財(cái)害命的《門外文談》5 只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不太好的：你就得不到多 方面的優(yōu)點(diǎn)。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了?！吨骂伬杳瘛?十九1詩經(jīng)?采薇(節(jié)選)昔我往矣,楊柳依依。今我來思,雨雪霏霏。2春夜喜雨 【唐】杜甫 好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲。野徑云俱黑,江船火獨(dú)明。曉看紅濕處,花重錦官城。3西江月夜行黃沙道中宋辛棄疾明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。4天凈沙秋 元、白樸 孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下。青山綠水, 白草紅葉黃花。5天凈沙秋思 元、馬致遠(yuǎn) 枯藤老樹昏鴉, 小橋流水人家, 古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下, 斷腸人在天涯。二十《老人與海鷗》老人叫吳慶恒，老人喂海鷗、呼喚海鷗的名字、與海鷗親切地說話等事例表現(xiàn)了老人愛海鷗；后一部分則通過老人死后，海鷗在老人遺像前翻飛、盤旋、肅立、鳴叫等悲壯畫面，展示了海鷗對(duì)老人的那份令人震撼的情感。二十一：《最后一頭戰(zhàn)象》在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中幸存下來的最后一頭戰(zhàn)象嘎羧,自知生命大限已至,便再次披上象鞍,來到打洛江畔緬懷往事,憑吊戰(zhàn)場(chǎng),最后在埋葬著戰(zhàn)友們的“百象?！迸耘匍_一個(gè)坑,莊嚴(yán)的把自己掩埋了的故事。作者沈石溪，動(dòng)物小說大王，作品《最后一頭戰(zhàn)象》、《狼王夢(mèng)》、《第七條獵狗》。二十二：馬詩唐李賀 大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。二十三：《伯牙絕弦》1背課文和意思。2借問人間愁寂寞，伯牙弦絕已無聲。2高山流水琴三弄，明月清風(fēng)酒一樽。3鐘期久已沒，世上無知 音。4真正了解自己的人叫知音，高山流水比喻知音難覓或樂曲高妙。二十三《月光曲》一年秋天的一個(gè)夜晚,貝多芬在萊茵河邊散步,聽見兄妹倆的對(duì)話,被盲姑娘對(duì)音樂的熱愛而感動(dòng),于是為兄妹倆彈奏了兩曲,其后一首為著名的,。重點(diǎn)段：皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，在月光照耀下的波濤洶涌的大海。皮鞋匠聽著琴聲，好像看到了1月亮升起，海面平靜。2月亮升高，穿過微云。3月光照耀，風(fēng)起浪涌。月光曲時(shí)而舒緩，時(shí)而明快，時(shí)而悠揚(yáng)，時(shí)而高昂。貝多芬德國(guó)偉大音樂家，尊稱為樂圣。創(chuàng)作《英雄》、《命運(yùn)》、《田園》、《合唱》。二十四與藝術(shù)有關(guān)的成語：雕梁畫棟巧奪天工獨(dú)具匠心引人入勝古色古香余音繞梁不落窠臼雅俗共賞 美不勝收膾炙人口曲高和寡妙筆生花陽春白雪筆走龍蛇不同凡響別具一格第四篇：小學(xué)語文畢業(yè)考試重點(diǎn)課文復(fù)習(xí)資料小學(xué)語文畢業(yè)考試重點(diǎn)課文復(fù)習(xí)資料（六年級(jí)上冊(cè)）★《山中訪友》作者：李漢榮標(biāo)題含義：山中訪友 運(yùn)用擬人手法；訪，拜訪；友：指山中的一切自然界的朋友。重點(diǎn)問題：（1）說說作者在山中都拜訪了哪些“朋友”，想一想課文為什么以“山中訪友”為題。答：作者拜訪的“朋友有老橋、鳥兒、露珠、樹、山泉、溪流、瀑布、懸崖、白云、云雀、落花、落葉等一切自然界的朋友。作者以“山中訪友”為題目是運(yùn)用擬人的手法，將自然界的一切都稱之為朋友，這樣寫更能激發(fā)讀者的閱讀興趣。（2）讀讀下面的句子，體會(huì)這樣寫的好處。幾百年了吧? 答：作者把“老橋”比喻為“一位德高望重的老人”，“站”是擬人的用法，不但寫出了橋的古老，而且也突出了它默默無聞為大眾服務(wù)的品質(zhì)，充分表達(dá)了作者對(duì)橋的贊美和敬佩。②走進(jìn)這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。答：擬人化的手法，形象地表達(dá)了作者和鳥兒、露珠這兩位朋友和作者之間的默契和親密的情誼。中心思想：作者與“山中朋友”互訴心聲，營(yíng)造了一個(gè)如詩如畫的世界，表達(dá)了作者對(duì)大自然的無限熱愛。寫作方法：構(gòu)思新奇、富有想象力的散文，采用比喻、擬人、排比等手法，使文筆生動(dòng)活潑，很好地表達(dá)了對(duì)山中“朋友”的那份深厚感情。★《草蟲的村落》作者：郭楓標(biāo)題含義：比喻句，指蟲子們的快樂天地。村落：森林邊緣的小丘。重點(diǎn)問題（1）想一想隨著作者的目光，你在“草蟲的村落”看到些什么。答：我們和作者一道在草蟲的村落看到了街道、小巷、來來往往的“村民們”、花色斑斕的小圓蟲、龐大的蜥蜴、甲蟲音樂家們、搬運(yùn)食物的“村民們”、氣象觀測(cè)者、建筑工程師。（2）填空：作者看到一只孤零零地在草叢中爬行的小蟲，把它想象成了（一位“游俠”）；看到花色斑斕的小圓蟲，把它們想象（成“南國(guó)的少女”）；看到振動(dòng)翅膀的甲蟲，把它們想象（成“音樂家”）；看到推著食物行走的甲蟲，把它們想象（成從遠(yuǎn)方歸來的“勞動(dòng)者”）中心思想：作者以奇異的想象，追隨著一只爬行的小蟲，對(duì)草蟲的村落作了一次奇異的游歷，從中反映了作者對(duì)大自然、對(duì)小生物的喜愛之情。寫作方法：這是一篇散文，它在表達(dá)上頗具特色。作者充分發(fā)揮豐富的（想象），運(yùn)用（擬人、比喻）等修辭手法，將一個(gè)草蟲世界生動(dòng)地展現(xiàn)在大家面前?！铩墩蔡煊印分攸c(diǎn)問題：（1）課文是從三個(gè)方面來敘述詹天佑主持修筑京張鐵路的過程：（勘測(cè)線路）、（開鑿隧道）、（設(shè)計(jì)“人”字形線路）。（2）詹天佑開鑿居庸關(guān)采用的是（兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)法）開鑿八達(dá)嶺采用的是（中部鑿井法、兩端鑿進(jìn)法）。中心思想：課寫了我國(guó)杰出愛國(guó)工程師詹天佑克服重重困難主持修筑京張鐵路, 表現(xiàn)了詹天佑的愛國(guó)主義精神和卓越才能，反映了中國(guó)人民的智慧和力量。人物評(píng)價(jià)：詹天佑是一個(gè)（不怕困難，勇于挑戰(zhàn)，工作嚴(yán)謹(jǐn)，熱愛祖國(guó)）的人。★《懷念母親》作者：季羨林標(biāo)題含義：懷念兩個(gè)母親：親生母親和祖**親。重點(diǎn)問題（1）“我的祖**親，我是第一次離開她。不知道為什么，我這個(gè)母親也頻來入夢(mèng)。(“頻來入夢(mèng)”是什么意思?你知道祖**親“頻來入夢(mèng)”的原因嗎?)答：“頻來入夢(mèng)”的意思是祖**親經(jīng)常到夢(mèng)中來。作者遠(yuǎn)離故土，身居異國(guó)他鄉(xiāng)，尤其作者是第一次離開祖國(guó)