【正文】 了鮮明的對比。“碰壁”是與反動勢力作斗爭時受到的挫折與迫害?！铩恫澜^弦》資料袋：俞伯牙、鐘子期相傳為春秋時代人，關于他們二人成為知音的故事，《列子》《呂氏春秋》等古書均有記載，也流傳于民間。翻譯：伯牙覺得世界上再也找不到知音了，于是，他把心愛的琴摔碎，終身不再彈琴。（2）.聽著琴聲，皮鞋匠兄妹好像看到了什么？答：皮鞋匠聽著貝多芬的琴聲，聯(lián)想到海上明月升起的奇麗畫面。翻譯：我認為太陽剛出來的時候離人近一些，而中午的時候離人遠一些?！铩短一ㄐ哪尽纷髡撸毫智逍＿@一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我。人物評價：李大釗是一個（對革命工作高度負責、臨危不懼、視死如歸）的人。背誦課文第二段 ★《賣火柴的小女孩》作者：丹麥作家安徒生?！铩斗部ā纷髡撸憾韲骷移踉X夫中心思想：這篇課文通過凡卡給爺爺寫信這件事，反映了沙皇統(tǒng)治下俄國社會中窮苦兒童的悲慘命運，揭露了當時社會制度的黑暗。主要情節(jié)：第一個事例是謝皮羅教授從洗澡水的漩渦中發(fā)現(xiàn)問題，通過反復的實驗和研究，發(fā)現(xiàn)水的漩渦的旋轉方向和地球自轉有關。（2）讀讀下面的句子，體會這樣寫的好處。我們和作者一道在草蟲的村落看到了街道、小巷、來來往往的“村民們”、花色斑斕的小圓蟲、龐大的蜥蜴、甲蟲音樂家們、搬運食物的“村民們”、氣象觀測者、建筑工程師。居庸關隧道：采用從兩端同時向中間鑿進的辦法。作者遠離故土，身居異國他鄉(xiāng)，猶如孩子離開母親的懷抱，心中無限思念。表達了作者對母親的深深的思念。如，“她忐忑不安地想：‘他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了??是他來啦？??不，還沒來！??為什么把他們抱過來??？??他會揍我的！那也活該，我自作自受??嗯，揍我一頓也好！’”（2）表示省略遞增的次數(shù)?？梢愿惺艿缴Ｄ葘幙勺约撼钥嘁惨獛椭鷦e人的美好的心靈。她是為了維護我的自尊，幫我樹立自信，讓“我”有了面對老人拉琴的勇氣，老人謊稱自己耳聾。《只有一個地球》1．“只有一個地球”，這是1972年在瑞典首都斯德哥爾摩召開的人類環(huán)境會議提出的響亮口號，呼吁人類應該珍惜資源，保護地球。“本來”是“原先、先前”的意思，它準確地點明了可再生資源已遭受破壞，強調了“水資源、森林資源、生物資源、大氣資源”原先的可再生性，突出了現(xiàn)在的不可再生性。這句話再一次表明了人類與大自然緊密相連的關系，同時也告訴我們應該用主人的身份去保護自己的家園?！渡倌觊c土》作家及作品——（資料袋）教材第80頁本課需要注意的字音：“正（zh232。閏土聰明能干，是一個捕鳥能手。四件事情，作者寫得有詳有略，從不同的方面表現(xiàn)閏土的特點。）生”閏土向我講述了哪幾件件事，閏土給你留下怎樣的印象？要點：雪地捕鳥——聰明能干，見多識廣；看瓜刺猹——機智勇敢；撿貝殼、看跳魚兒——生活豐富多彩。這句話的意思是誰也沒有權利，擁有對大地的控制權，誰也不能憑借自己的喜好來對待大地。強調了這片土地是神圣的，強烈地表達作者對土地的眷戀與熱愛。強調“同時”，就是強調地球的兩重性：它既有可愛的一面，又有容易破碎的一面，提醒人們，如果“不加節(jié)制”“隨意毀壞”，可愛的地球就可能走向“破碎”，生動形象地說明保護地球的重要性。從她的眼神里“我”讀出了老人對“我”的關切、鼓勵，讀出了老人為“我”琴技的點滴進步的高興，讀出了老人對“我”提出的更高的要求?！崩先苏娴亩涿@了嗎？她為什么這么說？老人并沒有耳聾?！办话病毙稳菪纳癫话捕?。四、要點提示1．“作”是多音字，在“自作自受”中讀“zu242。③我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影。不知道為什么，我這個母親也頻來入夢。給了藐視中國的帝國主義者一個有力的回擊等等，都體現(xiàn)了詹天佑的愛國主義精神和杰出的才能。（1）有感情地朗讀課文。作者拜訪的“朋友”原來是老橋、鳥兒、露珠、樹、山泉、溪流、瀑布、懸崖、白云、云雀、落花、落葉等一切自然界的朋友。人物評價：居里夫人是一個（堅定執(zhí)著、有獻身精神、淡泊名利）的人。兩個幸福各指什么？答：前一個“幸?！钡囊馑际牵盒∨⑴R死前是在美好的幻象中度過的，是幸福的；后一個“幸?！钡囊馑际牵盒∨⑺懒司蜎]有寒冷、饑餓和痛苦了。人本來都是要死的，有的人的死比泰山還重，有的人的死比鴻毛還輕。答：從這句話可以看出父親雖受敵人的折磨，但依舊沉著、慈祥。寫作方法：文章以時間為經(jīng)線，以人們的活動為緯線結構全文文章重點介紹了四天：臘八、除夕、初一、十五文學常識：中國傳統(tǒng)節(jié)日時間排列順序①初一（也叫春節(jié)，農歷1月1）、②十五（農歷1月15）、③端午節(jié)（農歷5月5）、④乞巧節(jié)（也叫七夕節(jié)，農歷7月7）、⑤中秋節(jié)（農歷8月15）、⑥重陽節(jié)（農歷9月9）、⑦臘八（農歷12月8）、⑧除夕（農歷12月30）★《十六年前的回憶》作者：李星華（李大釗女兒）中心思想：本文通過李大釗被捕前到被捕后的回憶，展示了革命先烈忠于革命事業(yè)的偉大精神和面對敵人堅貞不屈的高貴品質，表達了作者對父親的敬仰與深切的懷念。日記顯得多么的渺小，消逝得那么快，無聲無息，無影無蹤。翻譯：難道是因為他的智力不如別人好嗎？說：不是這樣的。重點問題（1）想一想貝多芬為什么要彈琴給盲人兄妹聽；為什么彈完一曲，又彈一曲。翻譯：伯牙心里想到什么，鐘子期一定能準確地道出他的心意。（語言描寫）；（4）老人把餅干丁很小心地放在湖邊的圍欄上，退開一步??（動作描寫）文章情節(jié)：課文主要講了（每年冬天，一位老人步行二十余里，為海鷗送餐，呼喚海鷗的名字，與海鷗結下了深厚的情誼，老人去世后，海鷗們不約而同地為老人送行）的事。①笑談《水滸傳》表現(xiàn)了他對青少年的關心和愛護； ②談“碰壁”表現(xiàn)了他對舊社會的痛恨；③救護車夫則表現(xiàn)了他對勞動人民的深切同情和關心； ④關心女傭阿三則表現(xiàn)他關心別人勝過關心他自己。（或為見多識廣）（2）談談對“他們都和我一樣，只看見院子里高墻上四角的天空”這句話的理解。中心思想：本文是印第安酋長西雅圖的著名演說，他生動形象地描述了人類與大地上河水、空氣、動植物等的血肉關系，強烈地表達了印第安人對土地無比眷戀的真摯情感。（打比方）（3），而人類生活的陸地大約只占其中的五分之一。中心思想：本文記敘了“我”在一位音樂教授真誠無私的幫助下，由沒有信心學會拉小提琴，到能夠在各種文藝晚會上為成百上千的觀眾演奏的事，贊揚了老教授愛護、鼓勵年輕人成才的美德，表達了“我”對德高望重的老教授的敬佩、感激之情。人物評價：桑娜是一個（勤勞能干，愛護家人，善良，富有同情心）的婦女。中心思想：本文表達了作者對親生母親永久的思念和悔恨，對祖**親不變的愛意和崇敬。★《懷念母親》作者：季羨林標題含義：懷念兩個母親：親生母親和祖**親。答：我們和作者一道在草蟲的村落看到了街道、小巷、來來往往的“村民們”、花色斑斕的小圓蟲、龐大的蜥蜴、甲蟲音樂家們、搬運食物的“村民們”、氣象觀測者、建筑工程師。幾百年了吧? 答：作者把“老橋”比喻為“一位德高望重的老人”，“站”是擬人的用法，不但寫出了橋的古老，而且也突出了它默默無聞為大眾服務的品質，充分表達了作者對橋的贊美和敬佩。貝多芬德國偉大音樂家，尊稱為樂圣。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，在月光照耀下的波濤洶涌的大海。真正了解自己的人叫知音，高山流水比喻知音難覓或樂曲高妙。背課文和意思。夕陽西下, 斷腸人在天涯。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。野徑云俱黑,江船火獨明。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。《自 嘲》2四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？四周黑洞洞的：比喻當時社會一片黑暗，見不到一點光明，人民連一點民主和自由都沒有了。5十七：《我的伯父魯迅先生》周曄1（月夜刺猹）?。￠c土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。海邊拾貝。4人們必須尊重動物乃至整個生物界中的這種相互關系。1《老子》2“我”讀書的良苦用心，表達了“我”得知真相后的感激之情。（周恩來）2他笑嘻嘻地說：“我就不相信，這些小精靈會不愛我們祖國的海島，會不愿在這里安居樂業(yè)?！稇涯钅赣H》我一生有兩個母親，一個是生我的母親，一個是我的祖**親。居庸關山勢高，巖層厚，采用從兩端同時向中間鑿進的辦法。此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。三這山中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，汩汩的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，飛流的瀑布!你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢。形象地表達了自己和鳥兒、露珠這兩位朋友間的默契和情誼。人物評價：從本課看出貝多芬是一個（有音樂天賦和創(chuàng)作才華、善良、同情窮人）的人。貝多芬生活道路非?？部?，26 歲時聽力開始減弱，晚年失聰，只能通過書寫跟人交談?！铩蹲詈笠活^戰(zhàn)象》作者：沈石溪，我還知道他的作品《第七條獵狗》（課外書屋）重點問題：文章依次繼續(xù)了嘎羧那幾件事情？答：記敘了嘎羧英雄垂暮、重披戰(zhàn)甲、憑吊戰(zhàn)場、莊嚴歸去四個感人情節(jié)?！芭霰凇笔桥c反動勢力作斗爭時受到的挫折與迫害?！霸鹤永锔邏ι系乃慕堑奶炜铡敝浮拔摇焙汀巴５呐笥选鄙畹奶斓胤浅＊M窄，由于整天關在高墻深院里，與生活在海邊的閏土相比，形成了鮮明的對比。1918 年 5 月，首次用“魯迅”作筆名，發(fā)表中國現(xiàn)代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》。（作比較）★《這片土地是神圣的》作者：西雅圖重點問題：理解下面句子的含義（1）“任何降臨在大地上的事，終究會降臨在大地的孩子身上。文章情節(jié)：本文記敘了“我”在一位音樂教授真誠無私的幫助下，由沒有信心學會拉小提琴，到能夠在各種文藝晚會上為成百上千的觀眾演奏的事。文章情節(jié)：課文記敘了一個寒風呼嘯的夜晚，桑娜與漁夫主動收養(yǎng)已故鄰居西蒙的兩個孩子的故事。卡列尼娜》、《戰(zhàn)爭與和平》、《復活》等。不知道為什么，我這個母親也頻來入夢。（2）填空：作者看到一只孤零零地在草叢中爬行的小蟲，把它想象成了（一位“游俠”）；看到花色斑斕的小圓蟲，把它們想象（成“南國的少女”）；看到振動翅膀的甲蟲，把它們想象（成“音樂家”）；看到推著食物行走的甲蟲，把它們想象（成從遠方歸來的“勞動者”）中心思想：作者以奇異的想象，追隨著一只爬行的小蟲，對草蟲的村落作了一次奇異的游歷，從中反映了作者對大自然、對小生物的喜愛之情。①啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧? 答：作者把“老橋”比喻為“一位德高望重的老人”，“站”是擬人的用法，不但寫出了橋的古老，而且也突出了它默默無聞為大眾服務的品質，充分表達了作者對橋的贊美和敬佩。（2）.聽著琴聲，皮鞋匠兄妹好像看到了什么？答：皮鞋匠聽著貝多芬的琴聲，聯(lián)想到海上明月升起的奇麗畫面。翻譯：伯牙覺得世界上再也找不到知音了，于是，他把心愛的琴摔碎，終身不再彈琴。（八）第八單元重點課文：《伯牙絕弦》《月光曲》★《伯牙絕弦》資料袋：俞伯牙、鐘子期相傳為春秋時代人，關于他們二人成為知音的故事，《列子》《呂氏春秋》等古書均有記載，也流傳于民間。從話語中，可以體會到魯迅先生不怕挫折、不懼迫害的頑強斗爭精神和革命的樂觀主義態(tài)度。這句話表達了“我”對自己所處環(huán)境的不滿，流露了對農村豐富多彩生活的向往。1918 年 5 月，首次用“魯迅”作筆名，發(fā)表中國現(xiàn)代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》。（作比較）★《這片土地是神圣的》作者：西雅圖重點問題：理解下面句子的含義（1）“任何降臨在大地上的事，終究會降臨在大地的孩子身上。文章情節(jié)：本文記敘了“我”在一位音樂教授真誠無私的幫助下，由沒有信心學會拉小提琴，到能夠在各種文藝晚會上為成百上千的觀眾演奏的事。文章情節(jié)：課文記敘了一個寒風呼嘯的夜晚，桑娜與漁夫主動收養(yǎng)已故鄰居西蒙的兩個孩子的故事?？心崮取?、《戰(zhàn)爭與和平》、《復活》等。不知道為什么，我這個母親也頻來入夢。寫作方法：這是一篇散文，它在表達上頗具特色。中心思想：作者與“山中朋友”互訴心聲，營造了一個如詩如畫的世界，表達了作者對大自然的無限熱愛。第一篇：小學語文六年級上冊重點課文復習資料小學語文畢業(yè)考試重點課文復習資料（六年級上冊）（一）第一單元重點課文：《山中訪友》《草蟲的村落》一、《山中訪友》作者：李漢榮標題含義：山中訪友 運用擬人手法；訪，拜訪；友：指山中的一切自然界的朋友。答：擬人化的手法，形象地表達了作者和鳥兒、露珠這兩位朋友和作者之間的默契和親密的情誼。（2）填空：作者看到一只孤零零地在草叢中爬行的小蟲，把它想象成了（一位“游俠”）；看到花色斑斕的小圓蟲，把它們想象成（“南國的少女”）；看到振動翅膀的甲蟲，把它們想象成（“音樂家”）；看到推著食物行走的甲蟲，把它們想象成（從遠方歸來的“勞動者”）中心思想：作者以奇異的想象，追隨著一只爬行的小蟲，對草蟲的村落作了一次奇異的游歷，從中反映了作者對大自然、對小生物的喜愛之情。重點問題（1）“我的祖**親，我是第一次離開她。寫作方法：課文以（回憶）的形式，介紹了作者對兩位母親——（一位是親生母親，一位是祖**親）（三）第三單元重點課文：《窮人》《唯一的聽眾》★《窮人》作家作品：這是（俄國）著名作家（列夫?托爾斯泰）寫的一個（短篇）小說，主要作品有《安娜漁夫是一個（樸實善良，毅力頑強，熱愛生活，愛妻子）的丈夫。寫作方法：本文有兩條線索，一條是“我”的心理、行動的變化，一條是老婦人的語言變化。（列數(shù)字）（4）同茫茫的宇宙相比，地球是渺小的。寫作方法：文體（演講稿）；文章結構——— 總分總（五）第五單元重點課文：《少年閏土》《我的伯父魯迅先生》 ★《少年閏土》作家及作品：魯迅原名周樹人，字豫才，浙江紹興人?！霸鹤永锔邏ι系乃慕堑奶炜铡敝浮拔摇焙汀巴５呐笥选鄙畹奶斓胤浅＊M窄，由于整天關在高墻深院里，與生活在海邊的閏土相比，形成了鮮明的對比。“碰壁”是與反動勢力作