【正文】 ）論證、道理論證（有時(shí)也稱引用論證）、對比（或正 反對比）論證、比喻論證、引用論證。 母愛是迷惘時(shí)苦口婆心的規(guī)勸；母愛是遠(yuǎn)行時(shí)一聲殷切的叮嚀；母愛是孤苦無助時(shí)慈祥的微笑。 童年是夢，夢出外婆的橋；童年是橋，接著未來的路；童年是基石，奠定了人生的未來；童年是快樂，唱響了人生的樂章；童年是坐標(biāo)，記錄著人生的起點(diǎn)。 1 愛讀書，是一種美德。我運(yùn)動(dòng)、 我健康、我快樂！ 1彈指一揮間，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，我們已從天真幼稚的孩童長成意氣風(fēng)發(fā)的少年，這期間流淌了多少老師的心血和汗水？在這分別的時(shí)刻，你一定有千言萬語想對老師說，那就提起你的筆，給某一位老師寫一段贈(zèng)言，以表達(dá)你由衷的感激和深深的祝福吧！ A、 假如我能搏擊藍(lán)天，那時(shí)您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量，假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！謝謝您 —— 我敬愛的老師 .. B、 您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮 咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂 ?? 老師啊，我怎能把您遺忘！ C、 您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。 你無法樣樣順利，但你可以事事盡力。 每讀完一本書，我就完成了一次生命的感悟。 2語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。 “上”與“下”： ①追求的方向不一樣，也就決定了人生境界的高低。讀書，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書，使人胸襟開闊，豁達(dá)曉暢；讀書，使人目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn)； 七、范文： 親情： 大愛無言 有人常說，母愛如春天的花 朵；母愛如冬日的暖陽；母愛如黑暗中的燈火??母愛是無私的愛，甜美的愛！可有一種愛卻總被人遺忘，那就是 —— 父愛?？晌业纳眢w還在顫抖。平時(shí)，雖然他總是嚴(yán)肅的對待你，可是其實(shí)在他心中你比什么都重要。我們是形影不離的伙伴，不管是生活還是學(xué)習(xí)，我們倆都不分上下?！蔽倚α诵?，點(diǎn)點(diǎn)頭。 在放學(xué)的路上，總能看到我們倆一蹦一跳的影子，路上你說我笑的，感覺好極了?！卑职终f，“以后，應(yīng)該多關(guān)心她，她也大了，不應(yīng)該再去打她了！”“別自責(zé)了??”回到房間后，我總感覺心口好像被什么東西堵住了??后來，爸爸打我的時(shí)候就少了，最多也就是嘮叨幾句。我拿出奧數(shù)書，掀開第一頁，爸爸開始給我講起來。 人們從《論語》中學(xué)得智慧的思考；從《史記》學(xué)得嚴(yán)肅的歷史精神；從《正氣歌》學(xué)得做人的原則；從《童年》學(xué)得對待苦難的態(tài)度；從《西游記》學(xué)得神奇的想像；從馬克思學(xué)得入世的激情；從魯迅學(xué)得批判精神；歌德的詩句刻寫著智慧的人生；拜倫的詩句呼喚著奮斗的熱情 3愛讀書，是一種美德。③人懂得了約束自己，也就真正長大了。 2讀《三國演義》我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；讀《西游記》，我們可以學(xué)到孫悟空的嫉惡如仇；讀《紅樓夢》，我們可以體會(huì)到封建社會(huì)大家庭衰落的必然性。若為自由故，二者皆可拋”，我懂得了自由的價(jià)值。 你無 法預(yù)知明天，但你可以把握今天。 1用“凝聚”和“傾注”寫一反問句，表達(dá)對父母或老師的感激之情。 1 沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園；沒有一本書的家，是沒有一只鳥的樹林；沒有一本書的家，是沒有一滴水的湖泊；沒有一本書的家，是沒有一顆星星的夜空；沒有一本書的家，是沒有一棵青草的沃土；沒有一本書的家，是沒有丁點(diǎn)雪花的寒冬。 語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。因?yàn)椋?1）與人們認(rèn)識事物的（由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì)）規(guī)律不一致；（ 2）該詞與上文是一一對應(yīng)的關(guān)系（ 3）這些詞是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。 三種感情色彩：褒義、貶義、中性。 李白 詩中春： 19 ，萬條垂下綠絲絳。 ，煙花三月下?lián)P州。 （ 8）柴門聞（犬）吠，風(fēng)雪夜歸人。 在括號里填上動(dòng)物或植物名。（刪除“學(xué)?！保? 名言詩句、歇后語積累： 在括號里填上帶“春”的詞語。 媽媽給我買回了鋼筆和毛筆，我用它來寫字。 “卻”改為“也” “而且”改為“都”。 將“相思樹”改為“蘋果樹”。 刪去“人“。刪去“可能”。 差點(diǎn)兒。 重復(fù)累贅答案： “一臉的”刪去。 秋天的化州。 夏天的家鄉(xiāng)。 “數(shù)量”改為“質(zhì)量”。 1壯麗改為壯觀。 優(yōu)異改為優(yōu)秀。 “腦筋”后面加“的習(xí)慣”。 荷花在春風(fēng)中點(diǎn)頭微笑。 讀了《雷鋒的故事》，使我感動(dòng)得熱淚盈眶。 市場上有西紅柿、冬瓜、南瓜、西瓜等蔬菜。 小芳和小麗是鄰居，她經(jīng)常到她家玩。 能否保持 一顆平常心是考試正常發(fā)揮的關(guān)鍵。 昨天傍晚下了一天的雨。 五、重復(fù)累贅：指句中使用了相同意思的詞語，顯得多余累贅的一種語病。 化州的秋天是一個(gè)迷人的地方。 家鄉(xiāng)的夏天是個(gè)迷人的地方。 一進(jìn)校門，我就看見一座教學(xué)樓和一陣陣書聲。 我們必須自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 1我們要關(guān)心、愛惜小同學(xué)。 學(xué)校的操場擴(kuò)張了不少。 我已經(jīng)養(yǎng)成了愛動(dòng)腦筋。 贈(zèng)汪倫 唐 李白 李白乘舟將欲行 , 忽聞岸上踏歌聲。 送元二使安西 唐 王維 渭城朝雨浥輕塵 , 客舍青青柳色新。 竹石 明 鄭燮 咬定青山不放松，立根原在破巖中。直把杭州作汴州。（ 西班牙、塞 萬提斯） 7. 時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的?！? 五內(nèi)如焚 【出處】蔡琰悲憤詩：「奈何不顧思，見此崩五內(nèi)?！坏凵钣袘M色。u 自z236。 喘chuǎn 吁y249。ng 旋xu225。n 嬉xī戲x236。 風(fēng)fēng 箏zhēng 哽gěng 咽y226。i 民m237。 聞w227。 露l249。n 逢f227。 沓t224。 花huā 異y236。 饑jī 似s236。 驛y236。n 包bāo 裹guǒ 肅s249。ng 永yǒng 恒h227。 立l236。n 屹y236。 來l225。u 接jiē 連li225。 不b249。 子zǐ 繃bēng 帶d224。n 洶xiōng 涌yǒng 澎p227。n 陵l237。n 魁ku237。 隨su237。 發(fā)fā 號h224。凌l237。 舍shě 惰du238。 嶄zhǎn 新xīn 禍hu238。ng 礙224。 昧m226。 絢xu224。 諫ji224。 憂yōu 心xīn 沖chōng 沖chōng 剛gāng 正zh226。ng 備b226。 人r227。 得d227。 數(shù)sh249。o武wǔ揚(yáng)y225。生shēng 非fēi 大d224。 金jīn 不bo顏y225。 荒huāng 涼li225。 憾h224。 頒bān 布b249。 洶xiōng 洶xiōng 第二單元 孝xi224。i 齊q237。 綿mi225。 翼y236。 嚇xi224。 言y225。 堤dī岸224。 出chū嫁ji224。 駛shǐ 諾nu238。n 偷tōu 襲x237。 發(fā)fā 抖dǒu 小xiǎo 心xīn 翼y236。n 通tōng 廣guǎng 大d224。 雷l227。 勢sh236。ng 揣chuǎi 測c226。n 憫mǐn 遺y237。ng 繳jiǎo 納n224。o 喜xǐ笑xi224。 拾sh237。 惹rě 是sh236。 耀y224。 其q237。r 復(fù)f249。 荒huāng 無w 生shēng 悲bēi 推tuī 崇ch239。n 醒xǐng 悟w249。n 直zh237。 諱hu236。 接jiē 愚yn 窘j(luò)iǒng 妨f225。n 分fēn 泌m236。r 不b249。ng 志zh236。ng 疾j237。ng 求qio 念ni224。ng 子zǐ 給jǐ 予yǔ 眼yǎn 簾li225。 偉wěi 窗chuāng 簾li225。n 鑷ni226。o 忐tǎn 忑t226。 受sh238。 其q237。 巍wēi 然r225。ng 矗ch249。ng 鳳f226。n 寫xiě 舀yǎo 水shuǐ 矯jiǎo 健ji224。 惘wǎng 追zhuī 溯s249。 如rng 奇q237。i 紛fēn 至zh236。ng 千qiān 載zǎi 難n225。 風(fēng)fēng 餐cān 宿s249。 舉jǔ 世sh236。 泰t224。 記j236。 花huā 瓣b224。o 翔xi225。 氣q236。 由y239。應(yīng)聲便為詩：『煮豆燃豆萁，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急?！? 乘虛而入 【出處】魏志袁紹傳：「將軍簡其精銳，分為奇兵，乘虛迭出，以擾河南。（古羅馬、塞涅卡） 6. 喪失財(cái)富的人損失很大；可是喪失勇氣的人，便什么都完了。 題臨安邸 （宋、林升） 山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？暖風(fēng)熏得游人醉。 粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。曉看紅濕處，花重錦官城。又送王孫去，萋萋滿別情。 這座教學(xué)樓太舊了，真兇險(xiǎn)，非拆。 快畢業(yè)了，我要充分運(yùn)用時(shí)間。 經(jīng)過努力，我們的學(xué)習(xí)目的提高了。有兩種情況：一種是詞語搭配不當(dāng)，另一種是成分搭配不當(dāng)。 國慶節(jié)那天，中山公園洋溢著歡 樂的景象。 我們要勇于改正和承認(rèn)錯(cuò)誤。 我們必須認(rèn)真改正并仔細(xì)檢查作業(yè)中的錯(cuò)誤。 1我穿上了潔凈的衣服，把臟衣服脫下來。 這個(gè)地方已經(jīng)將要變成一座 美麗的大花園。 廣場上插滿了五顏六色的紅旗。 七、指代不明：句中使用上了代詞（如我、你、他、這、那等）指代不明，造成意思不明 15 確，含糊不清。 ” 八、歸類不當(dāng)：把不屬同類的、同一性質(zhì)的事物混雜在一起而造成邏輯混亂。 昨天，參加國慶節(jié)聯(lián)歡會(huì)的有工人、農(nóng)民、小學(xué)生、解放軍、青年等 九、關(guān)聯(lián)詞、介詞使用不當(dāng)：指的是前后兩個(gè)分句和所用關(guān)聯(lián)詞之間的關(guān)系不協(xié)調(diào)；濫用介詞造成沒主語。 16 十、不合情理：指句子表達(dá)的意思不符合事物發(fā)展的規(guī)律和客觀事實(shí)。 “非拆”后面加“不可”。 聳立改為座落。 1狡猾改為聰明。 “尊重”改為“遵守”。 1“地動(dòng)儀”改為“火藥” 詞序顛倒答案： 承認(rèn)和改正。 仔細(xì)檢查并認(rèn)真改正。 1我把臟衣服脫下來，穿上了潔凈的衣服。 傍晚。 考試后面加上“能不能”。 我們不約而同、。 刪去“和食品”。 17 雖然、但是、改為：即使、也、。 同學(xué)們寫信 給科學(xué)家，想請他們給他們作一次科技講座。（刪除“的人”） 1 我校的學(xué)生人數(shù)是南京市最多的學(xué)校。 （ 8） 忽如一夜（春風(fēng)）來，千樹萬樹梨花開。 （ 7）泥融飛（燕子），沙暖睡（鴛鴦）。（李白） 詩中花： ，映日荷花別樣紅。 李白 ，低頭思故鄉(xiāng)。 七、閱讀： 兩種語言類型：口語、書面語。 (四 )一句話中某兩三個(gè)詞的順序能否調(diào)換？為什么？ * 不能。 幸福：幸福是貧困中相濡以沫的一塊糕餅，幸福是患難中心心相印的一個(gè)眼神，幸福是拼搏后相互勉勵(lì)的微笑，幸福是父親一次粗 糙的撫摩，幸福是朋友一個(gè)溫馨的字條，幸福是克服困難后的絲絲甜蜜。 愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病 交加的人感到人間的溫暖；愛心是久旱之后的一場春雨，