【正文】 我在場，請繼續(xù)吧。桑娜抱回孤兒后，面對自己的五個孩子，想想生死未卜的丈夫，她緊張、擔憂，她不知道丈夫會說什么，覺得自己這樣做給丈夫增加了負擔，覺得對不起他；她擔心丈夫突然回來，不知道怎么告訴丈夫自己把孤兒抱回家的事。作家作品：這是（俄國）著名作家（列夫?托爾斯泰）寫的一個（短篇）小說，主要作品有《童年》、《戰(zhàn)爭與和平》、《復(fù)活》等。(為什么我在想到故鄉(xiāng)、老朋友時，心里感到凄涼，卻又是甜蜜的?)作者通過比較的方式，將自己對祖**親的懷念充分表達出來。懷念母親《懷念母親》一課的作者是（季羨林）。草蟲的村落，其實無非就是（草蟲居住的洞穴），但在作者的眼里，它和人類的生活天地沒有兩樣。課后習題：（1）想一想隨著作者的目光，你在“草蟲的村落”看到些什么，印象最深的有哪些。第二篇：六年級上冊期中考試英語復(fù)習資料一．按要求寫出其正確形式。 works with numbers and money in a is an 、數(shù)字打交道，她是一個會計。 draws is an ，她是一個畫家。5.—What are you going to do? 你打算去做什么？I’m going to play 。4.—When are you going?你什么時候去？I’m going at 4 o’。 cleans is a ，她是一個清潔工。他是一個工程師。疑問否定任你變，句首大寫莫遲疑。草蟲的村落《草蟲的村落》的作者是（郭楓）。村落，原本是人聚居的地方，而課文中，作者賦予草蟲人的生活形態(tài)。默讀課文，知道詹天佑開鑿居庸關(guān)和八達嶺兩條隧道采用的什么不同方法。②然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊在心頭。中心思想：贊揚了桑娜和漁夫?qū)幙勺约撼钥嘁惨獛椭鷦e人的美好品質(zhì)?！办话病毙稳菪纳癫话捕?。語句理解：（1）“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聾了?！崩斫猓哼@“從未有過的感覺”就是被人肯定的快樂。這句話直接點明了將人類的生存與大地的密切關(guān)系?！霸鹤永锔邏ι系乃慕堑奶炜铡敝浮拔摇焙汀巴５呐笥选鄙畹奶斓胤浅＊M窄，由于整天關(guān)在高墻深院里，與生活在海邊的閏土相比，形成了鮮明 的對比。語言描寫中透出魯迅先生含蓄、幽默、風趣的性格特點。老人與海鷗主要內(nèi)容及中心：課文主要講了（每年冬天，一位老人步行二十余里，為海鷗送餐，呼喚海鷗的名字，與海鷗結(jié)下了深厚的情誼，老人去世后，海鷗們不約而同地為老人送行）的事，表達了（老人對海鷗無私的愛以及海鷗對老人的那份令人震撼的情）。歌頌了戰(zhàn)象嘎羧忠誠、善良、重情義 的高尚情懷。體會：伯牙為失去知音而悲痛欲絕，棄絕專長愛好，表示悼念。第一幅：月亮剛從“水天相接”處升起，海面上“灑遍銀光”。清新、夢幻的境界，優(yōu)美、和諧的曲調(diào)，讓我們不得不嘆服貝多芬高超的技藝。Let me show you 。May I use your puter? 我可以用你的電腦嗎？ Yes，of ，當然可以?？藷粲赡瞎现瞥?。Santa Claus es down the chimney and puts gifts in our 。Thank you for your 。Clean the bedroom, please.==Please clean the 。What flowers do you usually send? 你們通常送什么花？ We usually send 。May I known your name ?我可以知道你的名字嗎？ My name is Wang 。第三幅： “忽然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。貝多芬彈奏了（三十七）支鋼琴曲？第（十四）支是《月光曲》。（2）伯 牙 所 念，鐘 子 期 必 得 之。使我們感受到老人與海鷗之間的美好的深厚情感。④“這時候，我清清楚楚地看見，而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得，他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，他變得那么嚴肅?！段业牟隔斞赶壬氛n文主要記敘了作者回憶魯迅先生的哪幾件事，說說他給你留下了怎樣的印象？①笑談《水滸傳》表現(xiàn)了他對青少年的關(guān)心和愛護；②談“碰壁”表現(xiàn)了他對舊社會的痛恨；③救護車夫則表現(xiàn)了他對勞動人民的深切同情和關(guān)心；④關(guān)心女傭阿三則表現(xiàn)他關(guān)心別人勝過關(guān)心他自己。只有愛護大地上的萬物，才能確保人類的生存。這片土地是神圣的（作者：西雅圖）文章結(jié)構(gòu)：總分總文體：演講稿課后第2題：（1）“我們和大地上的山巒河流、動物植物共同屬于一個家園。（2）“我停下來時，她總不忘說上一句： “真不錯。使人感受到生活給桑娜帶來的壓力，感受到桑娜熱愛丈夫，同情孤兒，寧可自己吃苦也要幫助別人的美好的心靈。如，“古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下??”（3）表示話未說完，語意未盡。③我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影。不知道為什么，我這個母親也頻來入夢。（1）從課文的哪些描寫中，可以看出詹天佑是一位杰出的愛國工程師。作者充分發(fā)揮豐富的（想象），運用（擬人、比喻）等修辭手法，將一個草蟲世界生動地展現(xiàn)在大家面前。課后習題：（1）課文為什么以“山中訪友”為題。5．助動詞Does+動詞原形，肯定回答：Yes, he/she ：No, he/she doesn’：Does he teach English?Yes, he does./ No, he doesn’：be 動詞 主講與人稱代詞的搭配基本形式：am、are、is（1）am第一人稱I+am(注意：“I”無論何時都要大寫，不管位于句首還是句中)例：I am a beautiful am twenty.（2）are 第二人稱you+are； 一人稱復(fù)數(shù)we+are； 三人稱復(fù)數(shù)they+are； 其他復(fù)數(shù)名詞+are(注意：第二人稱單復(fù)數(shù)同形，都為you)例：You are my good are in the same are on the books are on the desk.（3）is第三人稱he(男)+is； she(女)+is； it(不是人)+is； 其他單數(shù)名詞+is 例：HeShe is a good is a white dog is on that 、肯定、否定、疑問（等于號后是簡寫）肯定一般疑問—否定——be動詞—be動詞移一般疑問否定后加not到主語前一般疑問回答 肯定和否定I am… =I’I am not…=I’mAm I…?m ….not...You are…= You are not…Are you…? you’re… =You aren’t… SheHeIt is…= We are=We’reAm not I…?Yes,I’,I’m not you...? Yes,you are.=Aren’t you…? No,you are is not… Is not sheheit…? Yes,sheheIt is.=SheHeIt Is sheheit…? =Isn’t No,sheheIt is isn’t… sheheit…? are not…=WeAre we…?aren’t…Are not we…?Yes,we are Yes, they Are not they…? not…=They Are they…? No,they are =They’re =Aren’t they…?aren’t例：I am(not)from eyes are(not) hair is(not) I a Chniese? 回答： 肯定：Yes, you ： No, you aren’ the cat fat? 回答：肯定：Yes, it ： No, it isn’：在一般疑問回答中，肯定回答除I’m不可簡寫,否定回答均可簡寫。 dr