【文章內容簡介】 3．《記金華的又龍洞》第5自然段。第四篇：六年級下冊語文復習資料一、字 1．注音，是多音字請再用另一個讀音組詞。蕩滌哺育遜色飛濺 收斂玫瑰一盞石凳鍥而不舍愜意 樹冠悄然無聲2．區(qū)別組詞。滌溉蔚嘻峻恬湛鵑臀絳慨慰嬉俊甜勘娟殿二、詞1．理解下列詞語，解釋紅色字的意思，并能說說詞語的近義詞、反義詞。蕩滌洋溢悄然無聲搖曳玉屑銀末呢喃細語突兀森郁2．填字成詞，并能解釋所填字的意思。前（赴）后繼（鍥）而不（舍）（蔚）為壯觀碩大無（朋）美妙（絕倫）變化多（端）顏色各（異）身（臨）其境3．按要求寫詞語：（1）仿寫：赤朱丹彤（四個字并列關系）： 手舞足蹈：（含有人體兩個器官）； 水平如鏡：（**如*）如癡如醉：（如*如*）氣勢洶洶： 前赴后繼：（含有一對反義詞）（2）請描寫幾個表現(xiàn)堅持不懈的成語：描寫北國風光的成語：三、填空1．從本冊《培養(yǎng)良好的習慣》中我懂得了（）和（）。在生活中學語的途徑有（）、（）、（）等。2．《長江之歌》是電視系列片《》的主題歌歌詞。詩歌從（）、（）、（）、（）等方面表達了中華兒女對長江的熱愛、依戀之情。作者采用第二人稱將長江作為抒情的對象，這樣寫的好處是（）。文中兩次出現(xiàn)“我們贊美長江，你是無窮的源泉；我們依戀長江，你有母親的情懷?！逼渖羁毯x是（）。長江發(fā)源于（），流經(jīng)青海、西藏、四川等到11個省、市、自治區(qū)，注入（），全長（）。我還知道（）、（）、（）也是長江途經(jīng)之地，我們家鄉(xiāng)泰州處于長江（）。請你寫兩句與長江有關的詩句：（，）、（，）。3．《三亞落日》第二自然段詳細介紹了三亞的熱帶風情，旨在（）。第三、四自然段生動地描寫了落日美景，第三自然段側重寫落日的（光亮）和（色彩），第四自然段側重寫（落日變化的過程），可以分為（）—（）—（）—（）四個階段。文章結構是（），首尾呼應，文章的點睛之筆是（）。這篇文章最大的特色是采用（）（）的手法生動再現(xiàn)了三亞落日的美景，請分別摘錄一句：比喻： 擬人：你能從“不敢眨眼、生怕、瞪大雙眼”體會到時作者對三亞落日（）和（）的情感。你從第二自然段中“擔心”一詞體會到（）。4．課文按照（）（）（）（）的順序描寫了煙臺的海的（）、（）、（）、（），作者將冬日的海放在第一個寫原因是（）。你從哪些地方感受到冬日煙臺的海的壯觀，請寫下來：（）。你從其中一個“撲”感受到（）。春天煙臺的海像個（），一個“撲”字寫出了（）。夏日煙臺的海宛如（），有這種感覺是因為（）。作者每寫一個季節(jié)的海，都要寫到人的活動，這樣寫的作用是（）?！盁熍_的海，是（），是（），是（）?！边@句話你的理解是（）。關于海洋，有許多與之有關的成語，請你寫幾個：（）（）（）。請你寫一句與大海有關的詩句：（）。5．《記金華的雙龍洞》作者是（），按（）順序依次寫了（）、（）、（）、（）的所同所聞所感及乘船出洞的情況。寫了路上（）的景色、（）的溪流，外洞的（）、孔隙的（）、內洞的（、）。課文有兩條線索，一條是（），一條是（），可見作者構思的嚴謹與巧妙?？紫兜奶攸c作者是通過（）、（）、（）、（）幾方面的描寫來表現(xiàn)的，文中“擠壓”、“稍微”、“準會”等到詞讓你感受到（）。關于石鐘乳和石筍的描寫中“再加上”、“即使”、“也”這些詞的表達效果是（）。你還能想象出石鐘乳會有哪些形狀：（）（）（）。請將雙龍洞的瀏覽示意圖畫下來：6．仿寫擬人句：寒風呼呼地刮著，樹上的葉子都落光了。7．請以導游的口吻向大家介紹家鄉(xiāng)的一個風景名勝或風味小吃：四、背誦、默寫任務。1．《長江之歌》全文。2．《三亞落日》第4兩個自然段。3．《記金華的又龍洞》第5自然段。第二單元一、掌握紅色字的讀音挑釁 猝不及防號召 凌晨殲滅 承諾二、字形烽妄吶釁殲諾芯鋒忘納畔纖佑蕊三、先解釋紅色字的意思，后理解詞義蓄謀挑釁惱羞成怒同仇敵愾猝不及防抱頭鼠竄如火如荼序幕 搖曳厄運至仁至義無辜四、按要求寫詞語 1．仿寫結構如“蠶食”：用人體器官引申出另一層意思，如“咽喉”形容地理位置重要：寫出詞性相對的幾組詞，如“偷偷”－“悄悄”：“如火如荼”：含一對反義詞，如“眾寡懸殊”： 含有兩種動物，如“狼狽而逃”2．描寫戰(zhàn)爭場面的四字詞語：刀光閃閃 3．形容沒有一點聲音的：萬籟俱寂、4．形容聲音非常響的成語：震耳欲聾、驚天動地、響徹天宇、山崩地裂、石破天驚、擲地有聲、振聾發(fā)聵5．描寫打了敗仗的軍隊：6．表現(xiàn)聶榮臻特點的四字詞語：四、理解填空1．“盧溝橋事變”發(fā)生在（）年（）月（）日，又稱“”，題目中“烽火”意思是（），課文按（）順序記敘了盧溝橋事變的經(jīng)過，揭露了（），謳歌了（）。置身于槍林彈雨中的愛國志士可能會用文天祥的詩句（）來勉勵自己?！捌浇蛭＜?！華北危急！中化危急!”從這一組排比句中你體會到（），這三個順序不能顛倒，因為（）。體會文中詞語的感情色彩：“偷偷地”“摸”和“悄悄地”“進發(fā)”。2．《半截蠟燭》講述的是第（）次世界大戰(zhàn)期間（）國戰(zhàn)場上伯諾德夫人母子三人為（）與德國軍官（）最終（）的事，贊揚了（）。請你想象杰克決定借搬柴端走蠟燭之前的心理活動：（），再想象杰奎琳借上樓睡覺成功端走了蠟燭，化險為夷后的表現(xiàn)：（）?！耙粓鑫C似乎過去”與“她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛正盯在越來越短的蠟燭上。”兩處的“似乎”有什么作用，請寫下來（）。3．《聶將軍與日本小姑娘》主要寫了（），反映了（）。理解文中“殺害”“受害”“傷害”三個詞語表達的感情。從聶將軍寫給日本軍官的信中你感受到了（），日本人民稱聶將軍為“活菩薩”和“中國友誼的使者”是因為（）。這兩個詞加上雙引號，作用是（）。你覺得聶將軍善待日本人民的現(xiàn)實意義在（）。聶榮臻是中國無產(chǎn)階級革命家、（）家，想象美穗子謝恩的場面。中國人民解放軍的創(chuàng)建人和領導人之一，1955年補授予（）軍銜。4．下列詩句中紅色的詞語和什么農(nóng)具有關，請寫下來。晝出耘田夜績麻。（）童孫未解供耕織。（）鋤禾日當午，汗滴禾下土。（）春種一粒粟，秋收萬顆子。（）5．《夏日絕句》的作者是（）代的女詩人（），詩中的講述的與項羽有關的故事是（），你還知道與之有關的故事有（）、（）等，與之有關的成語有（）、（）等。李清照懷念項羽的真正目的是（）。詩中表述詩人人生觀的詩句是（，）。我們還學過她寫的詞《》，詞中描寫了（），表現(xiàn)了（）。詞中中心詞是（），詞人誤入藕花深處的原因是（）。她還寫過一首同詞牌的詞，我知道其中最后一句是（）。6．“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；”下聯(lián)是“”，這副對聯(lián)出自（）朝（）之口，告訴我們（）。我了解到最近國際上的新聞有（）。第三單元一、給紅色字注音，是多音字的再用它的另外一個音組詞。拎包蒙騙脊梁西塞山鱖魚聆聽二、先解釋紅色字的意思，再理解詞語。推辭不勝歡喜不由分說固執(zhí)乘虛而入無可厚非陶冶先賢 因人而異三、按要求寫詞語。1．“不”字開頭的成語： 2．表現(xiàn)孫悟空特點的成語： 3．關于“笑”的成語： 4．形容人書讀得多的： 5．來自寓言故事的成語：6．形容人文章寫得好的成語：妙筆生花、渾然天成、鬼斧神工、夢筆生花、字字珠璣、行云流水、7．來自三國故事的成語：8．描寫情況危急的成語：千鈞一發(fā) 火燒眉毛 燃眉之急9．描寫人物心理的成語：心花怒放 忐忑不安 心如刀絞四、填空1 1．《三打白骨精》選自（吳承恩）的古典名著《西游記》第（27）回“尸魔三戲（）圣僧恨逐（美猴王）”。從課文中我認識了一個（機智）（勇敢）（神通廣大）（意志堅定）的孫悟空，一個（慈悲為懷）（膽?。┑奶粕粋€（）（）的豬八戒，一個（）的白骨精。白骨精誘騙唐僧一共用了（）計、（）計、（）計。課外我還讀了這部名著，我知道的故事還有（）（）（），我還從《》故事中認識了（）的沙僧，（）的（）。與這部名著齊名的另外三大名著是《》《》《》，我從中認識了（）諸葛亮，（）的劉備，（）的趙子龍，（）的曹操，（）的張飛，（）的宋江，（）的林沖，（）的魯智深，（）王熙鳳，（）的林黛玉等眾多個性鮮明的人物形象。我還能分別說出其中的一個故事，《》、《》、《》。這些名著中有不少精彩的描述，我們來細細體味?！鞍私渥祓?，奪過罐子就要動口?！币粋€“奪”字充分勾畫出豬八戒（）的特點?！疤粕灰?，驚得從馬上摔下來?！币粋€“摔”子把唐僧（）的特點活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)出來?！拔蚩瞻呀鸸堪舨卦谏磉?，走上前迎著妖精，笑道??”一個“迎”、一個“笑”表現(xiàn)了悟空（）。《紅樓夢》里《劉姥姥初進大觀園》中有一段眾人開懷大笑的場面描寫很精彩，找出來讀一讀，你能結合生活再仿寫幾個嗎？（）四大名著中含三字的故事名 《西游記》：孫悟空三打白骨精、三借芭蕉扇；《三國演義》：劉備三顧茅廬、諸葛亮三氣周瑜、桃園三結義，； 《紅樓夢》：劉姥姥三進大觀園、金鴛鴦三宣牙牌令； 《水滸傳》：三打祝家莊、魯智深三拳打死鎮(zhèn)關西、三山聚義打青州、宋江三敗高俅2．《漁歌子》是（）代詞人（）所作，描繪了（），塑造了一位（）的漁翁形象，贊美了漁家生活情趣，抒發(fā)了（）。詞中寫到了（）（）（）（）（）（）（）等自然景物，（）點明了時間，（）交待了天氣，（）表現(xiàn)了心情?！安豁殮w”意思是（），漁翁認為“不須歸”的原因是（）。詩中有山有水，有聲有色，有動有靜，令人陶醉?！扒囿梵?，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。”的意思是（）。我們以前曾學過兩首獨釣詩，我記得詩句分別是（，）出自王士楨的《題秋江獨釣圖》）、（，）出自柳宗元的《 》?！度鐗袅睢分?“興盡”意思是（），能表現(xiàn)女詞人游玩得很高興的詞語還有（）。詞中“”“ ”為“誤入”埋下了伏筆，使“誤入”顯得自然合理。詞中側重寫景，融情于景。請把你讀完詞后腦海中想象到的畫面描述出來：（）?！稘O歌子》《如夢令》都是詞牌名，我還知道的詞牌名有（）（）等。3．《螳螂捕蟬》這篇寓言故事講述了一位少年以“”的故事，告誡吳王如果（）那么（），使吳王打消了（）。吳王“恍然大悟”，他明白了（）。文中“處死”和“死命令”中“死”的意思截然不同，前者是（），后者是（）。少年的“勸”與大臣的“勸”結果不同，是因為（）。你從中明白了（）。與之說理相近的另一則寓言故事是（，）。生活中也常有這類事發(fā)生，請你舉例說明。像“螳螂捕蟬，黃雀在后”這種結構的成語我還知道（，）、（，）等。4．讀書要有選擇，原因是（）。你平常喜歡讀的書有（）、（）等幾類，讀書的收獲是（）（請用一句名言描述）。五、背誦及默寫1．第9課兩首詞及詞意。2．練習3的成語。第四單元一、給紅色的字注音，是多音字的再用另外的讀音組詞。稟報障礙蘊藏回眸呼吁情不自禁二、掌握字形，區(qū)別組詞。暮鷺瞞蓑侯慷脅幢犧歷俱 幕露滿衰候康協(xié)撞棲厲懼三、先解釋紅色字的含義，再理解詞語。顧名思義回眸喜怒無常敬畏匱乏（與貧乏、缺乏區(qū)別）慷慨低廉望洋興嘆矗立（與屹立、聳立區(qū)別）卓有成效典范四、按要求寫詞語1．形容海水浪大的成語： 洶涌澎湃波峰浪谷巨浪滔天波瀾壯闊 描寫海面寬廣：一望無涯無邊無際碧波萬頃廣闊無邊2．含有“?！弊值某烧Z：滄海一粟、海納百川、海闊天空、海市蜃樓、3．關于合作的成語： 4．形容數(shù)量多的成語： 5．形容變化大的成語： 6．形容脾氣急躁的：7．表現(xiàn)人物優(yōu)秀品質的：從善如流、疾惡如仇、大公無私、清正廉明、舍己為人、兩袖清風、樂善好施、拾金不昧五、填空。1．斯帕拉捷是（）的科學家，他的主要貢獻是發(fā)現(xiàn)了（）?！兑雇淼膶嶒灐飞鷦佑洈⒘怂古晾萃ㄟ^多次實驗，終于揭開蝙蝠飛行秘密的經(jīng)過。斯帕拉捷的四次實驗分別是（）（）（）（），最終發(fā)現(xiàn)（）。我從中感受到了斯帕拉捷（）（）（）的科學精神。從后來人們的繼續(xù)研究發(fā)現(xiàn)中，我懂得了（）。這種仿照生物的特點進行發(fā)明創(chuàng)造的學問叫（）。我知道“超聲波”在醫(yī)學上