六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末總復(fù)習(xí)資料(編輯修改稿)
2024-12-06 05:35 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 表達(dá)中起到了什么作用？答：為下文“我”走出家門，到林中練琴 作鋪墊，與 老教授的表現(xiàn)形成對(duì)比，側(cè)面贊美了老人對(duì)“我”的愛護(hù)與幫助。①老人為什么說自己“耳朵聾了”？出于對(duì)年輕人的愛護(hù)，為幫“我”找回自信，老人謊稱自己耳聾了 。②“我”為什么會(huì)忘記她是聾子？在老人熱情的鼓勵(lì)下，“我”的琴技在不斷地提高，這正是老人所希望的。她發(fā)自內(nèi)心地為“我”的進(jìn)步而高興。在“我”的眼里，老人也不再是一個(gè)聾子，她在用心感受琴聲，“我”和她是用音樂在相互交流。③為什么“我”覺得老人的眼睛像“深深的潭水”？從相識(shí)的第一天起，老人就一直平靜地望著“我”拉琴。從她的眼神里“我”讀出了老人對(duì)“我”的關(guān)切、鼓勵(lì)，讀出了老人為“我”琴技的點(diǎn)滴進(jìn)步的高興，讀出了老人對(duì)“我”提出的更高的要求。因此“我”覺得她的眼睛像深深的潭水。第四組練習(xí)《只有一個(gè)地球》《只有一個(gè)地球》采用科學(xué)小品文的形式，介紹了地球的有關(guān)知識(shí)，闡明了人類的生存“只有一個(gè)地球”的事實(shí)，呼吁人類應(yīng)該珍惜資源，保護(hù)地球。舉例說說，文中運(yùn)用了哪些說明方法？①地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。（打比方）②同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（作比較）③它是一個(gè)半徑只有六千三百多千米的星球。（列數(shù)字）④地球所擁有的自然資源是有限的。拿礦物資源來說，它不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。（舉例子） 地球的可愛表現(xiàn)在：地球美麗壯觀，無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的資源，為人類的生存提供了保障；它容易破碎是因?yàn)椋旱厍蚝苋菔鞘艿饺祟惖膫?。這句話表達(dá)了宇航員對(duì)地球的贊美和擔(dān)憂之情?！哆@片土地是神圣的》《這片土地是神圣的》作者是印第安酋長(zhǎng)西雅圖。這篇飽含深情的演說辭表達(dá)了印第安人對(duì)這片土地的留戀和眷顧，表達(dá)了人們對(duì)土地的熱愛。文章首先用大量事實(shí)告訴人們這片土地的每一個(gè)部分都是神圣的；接著要求人們善待河水、善待空氣、善待動(dòng)物；最后強(qiáng)調(diào)大地是人類的母親，人類屬于大地。體現(xiàn)文章主旨的中心句是：“如果我們放棄這片土地，轉(zhuǎn)讓給你們，你們一定要記住：這片土地是神圣的”這句話在文中反復(fù)出現(xiàn)，產(chǎn)生了 一詠三嘆的表達(dá)效果，它的作用是：不僅使主題深化，而且強(qiáng)化了作者想要表達(dá)的情感。第五組練習(xí)《少年閏土》1 魯迅原名 周樹人 ，字豫才， 浙江紹興 人。1918年5月發(fā)表中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說 《狂人日記》。他
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