【總結(jié)】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化策略初探 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化策略初探 摘要:小學(xué)作為一個學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的重要起步階段,如何有效地運(yùn)用各種合理的教學(xué)模式提高學(xué)生們學(xué)科素養(yǎng)的同時培養(yǎng)其各種綜合能力顯得尤為重...
2024-11-04 04:53
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)“生活化” 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)“生活化” 問題的提出課題概念的界定課題研究的理論依據(jù)研究內(nèi)容研究目標(biāo)課題研究過程 一.問題的提出 小學(xué)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》已不獨立設(shè)置“應(yīng)...
2024-11-04 04:56
【總結(jié)】第一篇:《淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化》論文 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化 摘要:新的課程標(biāo)準(zhǔn)更多地強(qiáng)調(diào)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光從生活中捕捉數(shù)學(xué)問題,因此,在數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)重視學(xué)生的生活體驗,把數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)生的生活體驗...
2024-11-03 22:28
【總結(jié)】第一篇:生活化的聾校數(shù)學(xué)教學(xué) 生活化的聾校數(shù)學(xué)教學(xué) 摘要:兒童數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)是他們的知識和經(jīng)驗。我們教師在分析聾生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)時往往只關(guān)注學(xué)生已經(jīng)學(xué)過哪些相關(guān)的知識,常常忽視知識以外學(xué)生還具有哪...
2024-10-28 19:58
【總結(jié)】農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略的研究與實踐摘要:數(shù)學(xué)在現(xiàn)代社會中的作用日益凸現(xiàn),而數(shù)學(xué)教學(xué)卻與社會實際相脫離。為此,數(shù)學(xué)課程的改革提出了數(shù)學(xué)要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際,但這并未引起大多數(shù)老師的重視。因此,本文分析以小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化為研究主題;對其相關(guān)概念進(jìn)行介紹;結(jié)合理論知識和農(nóng)村實際情況分析了農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)存在的問題,最后在已有研究成果的基礎(chǔ)上對這些問題做針對性的思考,提出了農(nóng)村小
2025-04-07 02:20
【總結(jié)】第一篇:初中數(shù)學(xué)教學(xué)生活化 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)生活化 摘要:數(shù)學(xué)源于生活,數(shù)學(xué)根植于生活,又服務(wù)于生活,數(shù)學(xué)蘊(yùn)藏于生活的角角落落。教師要多創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,從現(xiàn)實生活中引入數(shù)學(xué)知識,使數(shù)學(xué)知識生活化將數(shù)...
2024-11-04 02:02
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)生活化課堂教學(xué)心得 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化課堂教學(xué)心得 數(shù)學(xué)來源于生活,又應(yīng)用于生活,數(shù)學(xué)與學(xué)生的生活密切相關(guān)?!缎抡n標(biāo)》又指出:“數(shù)學(xué)教學(xué)必須從學(xué)生熟悉的生活情境和感興趣的事物出發(fā),為他...
2024-11-04 04:58
【總結(jié)】第一篇:如何將小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化 如何將小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化 鞏義市米河鎮(zhèn)高廟小學(xué) 馬艷靈 如何將小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化 關(guān)鍵字:數(shù)學(xué)、生活情境、實際、趣味、事物、實際問題、培養(yǎng)、能力、教學(xué)數(shù)學(xué) ...
2024-11-04 03:38
【總結(jié)】第一篇:淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化教學(xué)策略 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化教學(xué)策略 富源縣老廠鎮(zhèn)老廠小學(xué)李衛(wèi)仙 摘要:數(shù)學(xué)即生活,只有將學(xué)生引到生活中去,切實地感受數(shù)學(xué)的價值,才能使學(xué)生理解數(shù)學(xué),從而使他們...
2024-11-04 12:11
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化實踐反思論文 摘要:小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化既是課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,也是時代發(fā)展的需求。開展數(shù)學(xué)課教學(xué),教師須選擇合理的生活情景用以展現(xiàn)數(shù)學(xué)問題,在課前預(yù)習(xí)時安排生活實際問題引起學(xué)生...
2024-11-04 04:54
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化策略研究(論文) 摘要 數(shù)學(xué)教學(xué)回歸生活是國際數(shù)學(xué)課程改革的一個發(fā)展趨勢。加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)生生活的聯(lián)系已經(jīng)成為當(dāng)前我國義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程改革的一個重點。2001年教育部...
2024-11-09 04:01
【總結(jié)】第一篇:教學(xué)論文淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化 摘要:數(shù)學(xué)即生活,只有將學(xué)生引到生活中去,切實地感受數(shù)學(xué)的價值,才能使學(xué)生真正地理解數(shù)學(xué),從而使他們從小更加熱愛生活、熱愛數(shù)學(xué)。 ...
2024-11-04 06:59
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的實踐與探究心得 《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的實踐與探究》課例研修心得體會 舊哨小學(xué) 楊仙慧 《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有知識背景出發(fā),...
2024-11-04 04:49
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的實踐與研究總結(jié) 《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的實踐與研究》課題總結(jié) 一、課題的提出 《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有知識背景出發(fā),向他們提供充足...
2024-11-04 04:41
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)語文生活化教學(xué)的嘗試 小學(xué)語文生活化教學(xué)的嘗試 眾所周知,語言來源于生活,小學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語文,這是“新課標(biāo)”的指導(dǎo)精神。識字、閱讀、口語交際、習(xí)作都與現(xiàn)實生活息息相關(guān),緊密相連。在...