八年級下冊環(huán)境教育教案(編輯修改稿)
2025-07-06 22:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 導學生讀圖，提高識圖能力，讓學生學會自主分析、解決問題。 情感態(tài)度與價值觀： 培養(yǎng)學生在生活中發(fā)現(xiàn)地理現(xiàn)象的習慣。 學會運用所學知識解釋自然地理現(xiàn)象，達到學以致用的目的。 增強學生保護地球的責任感，樹立科學的環(huán)保意識。 教學重點：理解大氣的溫室效應的原理 教學難點： 會利用大氣的溫室效應的原理解釋一些自然地理現(xiàn)象。 教學過程 ： 一、課前回顧 提問：通過上節(jié)課的學習，我們知道了我們生活在地球上，為什么白天溫度不會太高，是因為大氣對太陽輻射具有削弱作用，那么我們一起來回顧一下，大氣對太陽輻射的削弱作用有哪三種表現(xiàn)形式呢？點同學回答。 講解：正是因為大氣對太陽輻射具有吸收、反射和散射作用，從而削弱了到達地面的太陽輻射，所以降低了白天的最高氣溫，使地球上白天溫度不至于太高。 二、新課導入 提問：那為什么夜晚沒有了太陽光照，地球上的溫度也沒有因此急劇下降，反而和白天差不多呢？這就是我們今天要學習的“大氣的溫室效應”，也就是大氣對地面保溫作用，什么是“大氣的溫室效應”呢？下面我將帶著大家一起來探討大氣溫室效應的原理。 第一課、中學生的身心發(fā)展 課題：青春期：成長的季節(jié) 學習目的：通過講解或閱讀幫助中學生認識青春期的特點，了解青春 期所帶來的生理變化和心理變化。 學習重點：性生理和性心理的變化特點。 課型：講讀課。 課時：一課時。 學習過程： 引言：通過課文的前二個自然段引出本節(jié)主要學習的內(nèi)容是要了解 青春期的一些知識，從而引入正課。 板書：青春期：成長的季節(jié) 一、新課教學 讓學生閱讀課文三至六自然段，教師板書： １．青春期的標志： ２．青春期的特征： ３．青春期的生理變化： 那么青春期的生理變化具體有哪些呢？讓學生繼續(xù)閱讀課文七至 十五自然段，然后教師簡單講解。 讓學生繼續(xù)閱讀課文十六至二十自然段，教師板書： ４．青春期的心理變化 從認識能力的發(fā)展看： 從情感的發(fā)展看： 找學生回答，教師給予必要的講解，然后再讓學生閱讀課文二十至二十八自然段， 教師板書： ５、青春期性心理的變化： 然后找學生歸納一下，青春期性心理一般會有哪些變化？教師加以講解和補充。最后，教師用課文最后一個自然段結(jié)束本節(jié)課所學內(nèi)容。 二、小結(jié) 把本節(jié)內(nèi)容簡要總結(jié)一下，并指出本節(jié)課重點。 三、作業(yè) 要求學生課后閱讀下節(jié)課所要訓練的內(nèi)容，并認真完成練習任務。 四、板書設計 中學生的身心發(fā)展 青春期：成長的季節(jié) 青春期： １．標志：２．特征：３．生理變化： 身體外形的改變： 內(nèi)臟機能的健全： 性生理發(fā)育的成熟 ４、心理變化： 從認識能力的發(fā)展看： 從情感的發(fā)展看： ５、性心理變化： 第二課、成長的季節(jié) 課題：青春期：成長的季節(jié) 學習目的：幫助學生認識和正確對待青春期身心發(fā)展的特點，培養(yǎng)其 懂得自尊、自愛、自重、自強，形成一定的身心自我調(diào)控能力，能適應身心的變化，正確對待異性間的友誼。 學習重點：
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