主題式教學(xué)研究(編輯修改稿)
2025-07-06 22:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ７８０個(gè)月啊，２３７３９個(gè)日日夜夜呀！1年過(guò)去了——引讀“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年?！?0年過(guò)去了——引讀“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年?！保叮的赀^(guò)去了——引讀“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。”②又一個(gè)十年過(guò)去了，遺民們苦苦盼望的南宋王師來(lái)了沒(méi)有呢？補(bǔ)充陸游《示兒》，齊讀，南宋王師盼到?jīng)]有，你是從哪兒體會(huì)到的？（但悲不見(jiàn)九州同）此時(shí)此刻，你還體會(huì)到了什么？③古詩(shī)讀到這里，你覺(jué)得“遺民”的“遺”僅僅是“遺留”的意思嗎？（遺忘、遺棄）是誰(shuí)早早地遺忘了他們？是誰(shuí)無(wú)情地遺棄了他們？（二）學(xué)習(xí)《題臨安邸》過(guò)渡：那些令人心涼的南宋王師干什么去了？（男生齊讀《題臨安邸》）那些令人心涼的南宋權(quán)貴干什么去了？（女生齊讀《題臨安邸》）那個(gè)令人心涼的南宋皇帝又干什么去了？（全班齊讀《題臨安邸》）討論：王師、權(quán)貴、皇帝，他們干什么去了？你是從哪兒讀出來(lái)的？在對(duì)話(huà)交流中相機(jī)做以下引導(dǎo)和點(diǎn)撥：①“暖風(fēng)熏得游人醉”，這是一副怎樣的醉態(tài)呀？讀著這個(gè)“醉”字，你的眼前仿佛出現(xiàn)了怎樣的畫(huà)面？（學(xué)生想象說(shuō)話(huà)）教師相機(jī)點(diǎn)撥：這是爛醉如泥的“醉”，這是紙醉金迷的“醉”，這是醉生夢(mèng)死的“醉”。那一杯杯瓊漿玉液，灌入
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