【文章內(nèi)容簡介】 理古今中外探險家的典型故事及有關(guān)人類探險活動的圖片、光盤、錄像資料、與探險活動有關(guān)的知識。(地理、氣象、人文發(fā)展等。)在明確每個學(xué)生的活動項目和活動內(nèi)容后，要放手讓學(xué)生真正“動”起來，真正主動地參與到活動中來，使全體學(xué)生都能在自己感興趣的探險活動中積累語言，提高素養(yǎng)，理解探險精神?！艋顒訙蕚洌褐贫ù舜涡〗M活動的方案。（活動內(nèi)容、時間安排表、活動方式）。 讀關(guān)于探險家故事的書，并做好讀書筆記，為講探險家的故事作準備。成立正反兩個辯論隊，各選出主辯一名，其余同學(xué)都為副辯，再各選出一人為主持人，各自查找資料，作好辯論準備。成立挑戰(zhàn)荒島、荒山、荒漠、荒原四個模擬招聘組，每組組長一名，負責選擇招聘地點、畫出招聘廣告畫，寫出招聘廣告語以及設(shè)計各種問題，以便針對應(yīng)聘方提問；各組分別委派一名記者，采訪該組招聘情況，記者自愿參加，記者所提問題記者自己準備。為生存夏令營模擬招聘作準備。民主推選，成立由學(xué)生組成的最佳活動成果評議委員會◆活動方法；小組自主合作探究◆課時安排：三課時◆教學(xué)設(shè)計： 一、創(chuàng)設(shè)情景，設(shè)場導(dǎo)入主持人：　從古到今，出現(xiàn)了一批又一批勇敢的探險家，他們上天入地，走南闖北，打開了自然界一扇扇緊閉的門窗，讓我們知道了世界上的許多秘密。這些探險家中，外國的有哥倫布、麥哲倫、斯文赫定、南森、阿蒙森、斯科特等，中國的有張騫、鄭和、徐霞客、堯茂書、余純順等。他們的故事充滿傳奇色彩，他們的精神激勵著后人。下面，讓我們一起透過探險家們的故事來漫話探險。一、探險故事，你說我說主持人：在語文課上或課外閱讀中，你一定讀過不少探險故事，知道很多探險家樂于進取，樂于挑戰(zhàn)自然和自我的軼聞趣事吧?，F(xiàn)在，請同學(xué)們以小組為單位，暢開心懷說探險，把你搜集整理的探險故事向同學(xué)們說一說，看誰講得最生動有趣。下面我們有請第一組代表……〔評委打分〕☆余純順徒步走中國(鄭石平) 6月中旬，已經(jīng)在神州大地上走了整整8年的徒步探險家余純順，在穿越素有“死亡地帶”之稱的羅布泊時，突發(fā)急病而死，噩耗傳出，使得無數(shù)關(guān)心、欽佩他的人們扼腕長嘆?！钇鏖L江第一人(郭正剛) 在長江源頭起伏險峻的通天河峽谷中，千萬年來的寂靜被一陣激越昂揚的四川號子打破了?！昂賳?、嘿喲嘿喲，嘿；嘿喲、嘿喲嘿喲，嘿……”從長江上游沖下一只紅色橡皮船，船的兩舷閃著五個金燦燦的大字“龍的傳人號”。一個身穿紅色救生服的青年，手操雙槳，嚴峻的目光注視著前面的激流，鎮(zhèn)定自若地駕馭著橡皮船，在奔騰咆哮的江水中左突右奔，飛流直下。兩岸峽谷的回聲，呼應(yīng)著高昂、蒼勁的號子，讓人覺得這不是一葉輕舟在孤行，而像是千舟競發(fā)……☆弗朗西斯德雷克（約1543年~1596年）是第一位完成環(huán)球航行的英國海員。1577年，伊麗莎白女王一世委派他進行一次經(jīng)由南美洲抵達南太平洋的航行。于是他沿非洲西海岸南下，然后橫渡大西洋，于1578年春到達巴西。接著他沿南美洲海岸南下。德雷克終于發(fā)現(xiàn)了將火地島（位于南美洲的最南端）和南極洲隔開的航道?，F(xiàn)在這條航道便以他的名字來命名?！罴s翰漢寧斯皮克（1827年~1864年）是一名英國陸軍軍官，曾在印度服役。1857年，他和理查德伯頓（1821年~1890年）一起去尋找被“白尼羅河”的尼羅河西支的源頭?！钔咚箍婆沟掳蜖栁謥啠s1475年~1519年）在西班牙人和葡萄牙人探測西印度群島和中、南美洲之后，接著便是征服那片土地和移民定居。屬早期的西班牙定居者。1511年，他第一次橫越了大西洋。二、探險知識，小組競賽主持人：同學(xué)們，我們在野外常常會遇到一些難以預(yù)料的事，有時還會陷入不堪的境地，這時，我們可就要用上一些探險自救的知識，那么你會野外求救嗎？你會辨別方向嗎？你會看云識天氣嗎？下面讓我們進入探險知識，小組競賽活動中，讓我們進一步掌握必備的探險知識。（題目附后）〔評委打分〕三、探險辯論，認識探險主持人：有人說，探險是一項很具挑戰(zhàn)性的活動，富有刺激性，它使人活得更有意義，更能證明生命的價值。有人說，我們應(yīng)當鼓勵更多的人去探險，這樣才能更好地開發(fā)地球資源，為社會進步作貢獻；有人說，探險就是沒有意義的冒險，它消耗了許多時間，浪費了許多錢財；搞不好還可能有生命危險，這就更不值得了。那么你是怎樣看待探險的？下面就讓我們辯一辯探險。下面我們有請正方代表……坐在左邊下面我們有請反方代表……坐在右邊我們的辯題是：正方：探險利大于弊 　　反方：探險弊大于利（推崇探險） 　　　 （反對探險）辯論的程序是：雙方主辯陳述觀點——自由辯論——雙方主辯總結(jié)觀點主持人小結(jié)：探險的是是非非，同學(xué)們已經(jīng)說了很多，屈原曾說過“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。人類從參天大樹的雨林地帶走進摩天大樓的商業(yè)時代，正是因為具有了這種開拓創(chuàng)新的探險精神。我們需要的也正是這種精神，奮斗的信心。四、探險招聘，學(xué)會生存主持人： 我們通過講故事，辯是非，對探險這項挑戰(zhàn)自我、與自然對話的活動越來越神往，可探險除了吃苦耐勞、不怕困難、挫折的精神以及堅強的毅力和頑強的意志外，同時還必須要有必備的探險知識和基本的生存技能。這不，學(xué)校準備在今年暑期舉辦生存夏令營活動，現(xiàn)招聘志愿者前往挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)的地方有荒島、荒山、荒漠、荒原等。到時候只許帶極少量的食品和最基本的生活用品。怎么樣，何不讓我們?nèi)ピ囈幌?現(xiàn)在，請你挑選其中一種險地挑戰(zhàn)，先模擬說服自己的家人（解決為什么要參加這樣的挑戰(zhàn)的問題），然后積極報名，參加招聘小組的模擬面試。（探險前你將作哪些準備，打算如何面對可能遇到的困難等，探險時如何應(yīng)對。）評委：根據(jù)應(yīng)聘者在應(yīng)聘過程中的表現(xiàn)和處理復(fù)雜困境的機智、魄力、能力等，評出“最佳挑戰(zhàn)者”。五、探險游戲，體驗探險主持人：人類對未知世界的好奇心與生俱來。從高峻的山峰到深邃的海底，從浩瀚的大洋到茫茫的宇宙，哪里有奧秘，哪里就有人類的足跡。探險過程中任何艱難險阻都難阻擋下面，讓我們勇敢地跨出這一步，我們來進行探險游戲，體驗游戲。下面我們先請南極（荒島、漂流）探險小隊表演，在游戲結(jié)束后，請談?wù)勛约旱母惺堋！苍u委打分〕六、探險收獲，拓展延伸探險收獲：主持人：同學(xué)們，我們經(jīng)歷了這一番探險活動后有什么收獲呢？（可談對探險的認識，查找運用資料的經(jīng)驗，合作探究的樂趣等）主持人小結(jié)：每個人心中都有探險的激情，我們每時每刻都幻想著去野外探險，可探險并不是冒險，不是作無謂的犧牲，而是對未知領(lǐng)域的探索，是對自然和自我的挑戰(zhàn)，是有備而去，唯有這樣，我們才能