七年級綜合實踐活動教案(編輯修改稿)
2025-11-03 22:47 本頁面
【文章內容簡介】 刮、劃、搟等方法設計制作幾種立體、平面的或立體的紙藝——茉莉花教者重點進行紙藝——茉莉花的設計與創(chuàng)新制作。設計出富有裝飾美的幾種效果的紙藝——茉莉花，啟發(fā)學生的創(chuàng)造性思維。三、教學用具：1．教師準備：多媒體課件、教學模板、剪刀、雙面膠等。2．學生準備：剪刀、鉛筆、各色海棉紙、卡紙、圖畫紙、雙面膠等。四、教學過程：(一)、課件生態(tài)德育故事導入新課：教師利用媒體課件發(fā)給同學們的短信：（略）介紹一所大學：（略）課件揭示課題：第三課紙藝——茉莉花視頻歌曲欣賞：《送你一朵東方茉莉》(二)、分析與嘗試：重點分析蜘蛛的形狀特點、（觀察課件媒體圖片）。教師示范講解一種紙藝——茉莉花的制作方法。重點講解紙藝——茉莉花的創(chuàng)新制作的方法。教師教學模板體現(xiàn)在課件上。學生分組討論制作多種丹頂鶴的方法。（每組設計制作一種紙藝——茉莉花）(三)、感受與體驗：課件尾聲內容：視頻歌曲《在茉莉花盛開的地方》，升華主題。請同學們欣賞：其它紙藝作品。（四）、想象與作業(yè):課外作業(yè)：請同學們小組合作創(chuàng)新設計制作一個紙藝——茉莉花。（五）、展示與評價：、學生作品暢想講述。紙藝作品欣賞。、師生評價。師生小結：通過本課的學習、媒體課件欣賞、操作同學們感受紙藝——茉莉花 的文化內涵、唯美的印象，學生通過自主合作探究學習，個性發(fā)展和團隊精神進一步得到升華。板書設計：第三課紙藝——茉莉花制作方法：畫、針刺、剪、粘貼等。制作工具：針、剪刀、雙面膠等。制作材料：各色海棉紙、各色卡紙、圖畫紙等。第三篇：七年級綜合實踐活動教案2七年級綜合實踐活動教案教學目標：通過活動體驗，使學生了解教師為學生的成長付出了辛勤的勞動，從而讓學生理解和尊重老師，學會體諒和關心老師，進而引導學生在師生交往中建立起民主和平等的意識。教學重難點：通過活動體驗，使學生了解教師為學生的成長付出了辛勤的勞動，從而讓學生理解和尊重老師，學會體諒和關心老師，進而引導學生在師生交往中建立起民主和平等的意識。教學準備：了解學校機構及工作人員的工作情況。學唱《長大后，我就成了你》。歌曲《我愛米蘭》計劃課時：2課時第一課時教學目標：通過本次活動，使學生了解教師為學生的成長付出了辛勤的勞動，從而讓學生理解和尊重老師，激發(fā)學生熱愛教師的情感，陶冶學生尊師重教的情操。教學重難點：通過活動體驗，使學生了解教師為學生的成長付出了辛勤的勞動，從而讓學生理解和尊重老師，學會體諒和關心老師，進而引導學生在師生交往中建立起民主和平等的意識。課前活動：寫悄悄話，寫出自己的想法、對老師的意見或指出不足等均可，把自己的留言投進班級的“悄悄話信箱”。教學過程一、歌曲導入聽歌聲多動聽。[音樂《我愛米蘭》響起??]這首歌贊美誰？（這首歌贊美老師。）為什么要用米蘭贊美老師？（米蘭把芳香默默地灑向人間，而老師就象米蘭一樣默默地把青春奉獻給教育事業(yè)。這首歌表達出了學生愛老師的心情就象愛米蘭一樣。）平時，我們還可以把老師比作什么？（蠟燭、媽媽、陽光、園丁、雨露、春蠶??）你記得教過你的老師嗎？你最喜歡哪位老師呢？為什么？請舉例說一說。（結合學生實際事例說出喜歡老師的原因。）老師聽到你們的回答，心里一定會甜甜的?！皶接新非跒閺?，學海無涯苦作舟?！痹谥R的海洋里，老師和同學們一起分享著喜怒哀樂。下面一組照片正是你們生活最好的寫照。（課件出示圖片）[設置圖片情境：老師為同學們認真上課，老師帶領隊員參加學雷鋒活動，老師組織隊員開展主題活動，老師為二年級的隊員舉行入隊儀式。]你從照片中看出了老師哪些辛苦？*上課、備課、批改作業(yè)長時間站立??*思考活動方案、指導活動、一起參加??*策劃活動、排練節(jié)目、準備用具??*訓練鼓號隊、主持、買紅領巾??二、調查訪問請同學們調查學校有哪些部門。可以采用詢問、看門牌等方法。調查這些部門都是負責什么工作的，有哪些工作人員。用訪問的形式了解他們是具體負責什么工作的，他們的工作情況怎么樣。（指導訪問細節(jié)：如何與被訪問者見面？如何與被訪問者約定時間，訪問內容是什么？如何做好訪問記錄？訪問中應注意的問題有哪些？）實地操作。學生以小組的形式自愿組合，按照事先做好的訪問計劃與被訪問者見面。三、歸納總結將自己調查、訪問的記錄加以整理，在小組進行交流。將結果按照教材第25頁的表格進
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