【文章內(nèi)容簡介】 ，提高學習興趣。教學過程：第一步，依據(jù)小組活動方案落實自己的任務(wù)分工。（1）第一小組通過上網(wǎng)查找資料；收集信息；請教家長；調(diào)查、訪問等方式了解了中華傳統(tǒng)節(jié)日的名稱及來歷。（活動前，教師引導學生從多角度認識傳統(tǒng)節(jié)日，感受節(jié)日文化的豐富多彩，體驗節(jié)日的熱烈氛圍并指導學生有辨別能力，以保證資料的真實性和科學性。教師提供搜索的相關(guān)網(wǎng)址）第二小組：通過向家長了解，到有關(guān)網(wǎng)上查詢，在書籍報紙中查找，或到磁帶店等相關(guān)商店尋找，收集到節(jié)日的詩詞或歌曲。（指導學生廣泛收集資料，可以是文字、音像、圖片）第三小組：通過網(wǎng)上收集，請教老人、專家，上街調(diào)查等方式全面收集節(jié)日的傳說及習俗。（教師指導學生從多方面收集資料，可以是民間傳說，也可以是 文化飲食、服裝、禮儀等方面的風俗習慣。還可以是節(jié)日里小工藝品和小的飾品。指導學生運用多種手段真實記錄活動情況，填寫好調(diào)查表，注明資料的來源，時間、地點、內(nèi)容等。）第二步：組內(nèi)交流，合作探究。各小組討論在活動中的心得體會和在活動中遇到的問題等。根據(jù)活動的體驗和小組成員之間的交流吸取教訓，調(diào)整方法。（教師要注意創(chuàng)設(shè)良好的氛圍，利用各種機會，主動與學生交流，激發(fā)學生的活動興趣，了解活動進展情況，檢查學生搜集的資料和所作的紀錄，同時要善于發(fā)現(xiàn)問題，及時幫助學生解決問題。）第三步：各小組選擇自己喜歡的節(jié)日習俗動手制作、進行實踐，感受節(jié)日的氣氛，如：寫春聯(lián)、做湯圓、掃墓、包粽子等。第四步：整理信息，形成材料。在老師指導下，各個小組的成員匯集所有的資料，根據(jù)活動中獲得的信息作進一步的篩選和整理，形成共識，以書面形式上交調(diào)查報告，并總結(jié)自己在活動中的心得體會。商量本組的匯報形式，匯報形式要能充分展現(xiàn)本組搜集的資料，同時，最好選擇大家喜聞樂見、富有創(chuàng)意的形式。（教師要指導學生進行資料的整理。指導學生進行活動總結(jié)，依據(jù)活動內(nèi)容選取恰當交流匯報方式。）第五步：根據(jù)最后確定的匯報形式，再進行資料的篩選和整理，做好匯報前的準備工作。教學反思：通過這次綜合實踐活動課，學生在實踐的過程中慢慢成長，他們互相合作，共同設(shè)計，共同研究，共同創(chuàng)造，建立了學習的成就感和自信心，感受到了學習的熱情和快樂。在這次活動中，學生主動參與，積極性也不錯，收集的資料很多。在實踐的過程中，培養(yǎng)了他們的審美能力和創(chuàng)造能力，同時也讓他們更深入了解到我們中華民族的傳統(tǒng)文化，激發(fā)他們熱愛生活，樂于探究和體驗生活。第九課時保護眼睛做好眼保健操活動目標：一、知識目標：通過調(diào)查訪問、查閱資料等方式，讓學生走近生活，了解社會，了解各行各業(yè)工作人員眼睛的現(xiàn)狀，激發(fā)學生保護眼睛的意識，并且養(yǎng)成自覺做眼操的習慣。二、能力目標：1．培養(yǎng)學生收集資料，處理資料的能力。培養(yǎng)學生求異思維、創(chuàng)新能力培養(yǎng)學生協(xié)作探究的能力三、情感目標：建立生生之間、師生之間良好的合作關(guān)系2．培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力以及與他人協(xié)作的團隊精神和社交能力，激發(fā)學生對綜合實踐活動的興趣和熱愛。重點難點：激發(fā)學生保護眼睛的意識，并且養(yǎng)成自覺做眼操的習慣。教學過程：一、談話導入師導入：我們班的同學在前一段時間里，開展了《保護眼睛，做好眼保健操》的綜合實踐活動。在活動中，我們所有的同學都參與進來了，分成了一個個活動小組。走出教室，向全校的學生老師作調(diào)查，去詢問有關(guān)的老師，自己去尋找一切有關(guān)的資料。還走向社會，請教家長。我們的行動付出了許多努力，也得了回報。今天在這里，我們將要一起進行活動成果的交流和匯報。二、信息反饋分組講述活動過程、展示活動錄像課件分組選擇多種形式展示研究成果,可以是書面匯報、可以是制作統(tǒng)計表、也可以是表演等多種形式展示出來。學生展示成果。三、學生自述活動感受四、活動總結(jié)同學們，今天，老師很高興看到每位同學都積極主動地參與到活動當中來。在這次的活動中，我們學會了傾聽，學會了獲取，學會了分享。特別是對眼睛的認識以及做眼保健操的重要性都有了更深刻的了解。希望你們在今后的生活中多觀察、多實踐、多總結(jié)，把你們的美好理想變?yōu)楝F(xiàn)實。五、完成評價表格 活動自我評價表 教學反思隨著經(jīng)濟的發(fā)展，生活水平的提高，電視、電腦等家用電器走進了尋常百姓人家。它們確實給我們的生活和學習帶來很多方便，但同時也給我們的身體造成了一定的危害。特別是我們少年兒童，由于使用不當或因迷戀電視和游戲，越來越多的小學生戴上了近視眼鏡。所以本節(jié)課對學生特別重要。第十課時文明禮儀伴我行 活動目標：結(jié)合實際體驗說禮儀的重要，掌握一般常用的文明語言及幾點說話禮儀的技巧，經(jīng)過一段時間的努力，使校園里呈現(xiàn)出一派祥和的氣氛，到處可聞文明語言，使文明禮儀教育見成效。通過本次活動，培養(yǎng)學生合作的意識。通過親身的體驗活動，使學生了解更多的校園禮儀。重點難點：本次活動，提出希望，希望學生能把校園禮儀的一些規(guī)范應(yīng)用到現(xiàn)實的學習生活中區(qū)。教學過程一、引入話題——說話禮儀：文明禮儀教育之所以要從說話做起，是因為他是語言生命的基石，學習，生活，不說話，或不會說話，或說不好說都要影響學習、生活、交往的質(zhì)量，影響人生的價值?！傲佳砸痪淙?，惡語傷人六月寒?！闭俏拿鞫Y貌語言在生活中的重要性的寫照。因此，南戴河小學非常重視文明禮貌語言的訓練，把它當做文明禮儀教育的第一站。二、討論：話咋說更得體。三、師生小結(jié)：跟什么人說什么話干什么事說什么話到什么地方說什么話 最重要的是對話的前言后語，交際對象的文化素養(yǎng)和當時的社會時尚四、介紹常用的文明語言及幾點說話禮儀的技巧：文明禮貌語言一般有： 問候語語：“老師好！”“爸爸好！” “爺爺你身體好嗎？”等。送別語：“老師再見！”“媽媽再見！”等。請求語：“小靜同學，這道數(shù)學題能教我一下嗎？”“請把你的橡皮借我用一下，好嗎？”等。安慰語：“小弟弟，別哭，我?guī)阏覌寢?！”“奶奶，您放心，您的身體會好起來的！”贊美語：“媽媽您真漂亮！”“王剛，你真厲害，真不愧是小作家?！?提醒語：“小飛，請你把你的蘋果皮放進垃圾箱好嗎？” 勸戒語：“洪麗，請你不要與她打架好嗎？都是同學，有理總是可以講清楚的。”加法和減法： 加法——遇物加錢遇物加錢是指在品評別人所購物品時，對其價格故意高估，從而使對方高興，求得更好的心理相容。減法——逢人減歲 由于成年人普遍存在這種怕老心理，所以“逢人減歲”就成了討人喜歡的說話技巧了。（一）擺正位置，端正態(tài)度交談包括兩個問題，第一個是說什么的問題，即內(nèi)容問題，語為心聲，你不能信口雌黃；第二個問題是如何說，即形式問題，同一個意思，用不同的形式表達，對聽者而言，有截然不同的感受。（二）交談的禁忌 忌打斷對方2 忌補充對方3 忌糾正對方4 忌質(zhì)疑對方 教學反思這一學時的活動，我本著調(diào)動學生的積極參與精神，把學生的積極性帶到《校園禮儀表演》中來，并通過積極的參與親身的體驗更加深入的理解《校園禮儀》的一些規(guī)范，并通過大面積的鼓勵活動調(diào)動學生再次才與的積極性。第十一課時清潔家園、美化環(huán)境活動目標：1通過活動，使學生了解垃圾的危害，增強環(huán)保意識。2通過寫垃圾處理方案，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和想象能力。3通過活動，增強學生動手實踐能力和參與社會生活的意識 重點難點：通過寫垃圾處理方案，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和想象能力 教學過程：一、計算導入：（算一算）“今天老師要和大家上一堂研究課。在上課前，老師想出道題目考考大家。不過我也相信憑你們的聰明，一定能夠輕松解決它。”出示題目：你們班約有50個同學，如果每個同學每天丟一張紙屑，那么1天之內(nèi)，你們教室會有多少垃圾呢？如果以整個年級300個同學計算，一天又會產(chǎn)生多少紙屑呢？ 如果以整個學校1000個同學計算，我校每天又會產(chǎn)生多少垃圾呢？學生計算，教師板書。“看了上面的數(shù)據(jù)，你有什么話想說嗎？”4“我們剛才算的，只是我校一天之內(nèi)學生產(chǎn)生的垃圾量，那么對于世界來說這個是不是最終的數(shù)據(jù)呢？為什么？我們學校就有那么多的垃圾，那么全世界呢？” 5出示地球圖片，講述全球垃圾現(xiàn)狀，貼上垃圾覆蓋的效果?！敖裉?，老師就要和大家一起來研究有關(guān)垃圾的問題。這個問題可是個世界級的難題，你們有沒有信心挑戰(zhàn)這個難題？”二、看錄象 ：（看一看）“我們就從自己熟悉的校園，我們的身邊來開展研究。接下來，就讓我們從錄象和一些照片中去看看我校產(chǎn)生的垃圾是怎樣的一種情況！”1學生觀看錄象、照片。2“看了剛才的錄象、照片，你有什么想說的嗎？”3“我校正在爭創(chuàng)“省綠色學?！保y道我們能任由這些垃圾散布在校園的每一個角落，讓它們來影響我們學校的形象嗎？”“那我們該怎么做？”三、聯(lián)系實際“剛才我們的同學都表明了自己的決心。但是光靠我們班的同學，畢竟力量有限。俗話說：眾人拾柴火焰高。大家想想，用什么辦法能使全校的同學，全社會的公民都參與到保護環(huán)境、減少垃圾的行動中去？教學反思本節(jié)課實用性很強，從身邊講起，引申到社會，教學效果很好。第十二課時感恩父母心活動目標： 1．讓學生搜集身邊和世界平凡而偉大的父母的感人故事。學寫觀察和體驗日記，學會以寫信等方式表達自己的情感。并與數(shù)學的統(tǒng)計方法，美術(shù)的繪畫方法，音樂的唱法等有機的結(jié)合起來，學會知識的綜合運用。2．讓學生認識到孝順是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們從小就應(yīng)該尊重，熱愛，關(guān)心長輩。并懂得知恩，感恩，抱恩。3．培養(yǎng)學生的表達能力，動手實踐和知識的綜合運用能力。重點難點：讓學生認識到孝順是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們從小就應(yīng)該尊重，熱愛，關(guān)心長輩。并懂得知恩，感恩，抱恩。教學過程： 1． 創(chuàng)設(shè)問題情境，引發(fā)活動主題 老師講一個關(guān)于母親的感人故事，（課前也讓學生閱讀了很多關(guān)于父母的故事），問學生：聽了故事，你們有什么想法（學生發(fā)表感想）2．教師設(shè)計“父母一周”調(diào)查表，學生每天認真填寫。3．父母和孩子分別填寫調(diào)查表，并做對比，讓學生了解自己對父母知之甚少。寫關(guān)于父母的觀察日記，記下自己在調(diào)查過程中的所見所聞所想。1．組織討論，確定感恩內(nèi)容。同學們，你們知道母親節(jié)和父親節(jié)是哪一天嗎？你們準備用什么方式表達自己對父母的愛？（可以從以下幾個方面來考慮）：爸爸媽媽，我愛你，并送上親手制作的小禮物（比如賀卡）。，寫一篇漂亮的字，并請父母評一評。，使他們感到欣慰和愉快。2．動手實踐感受體驗引導學生用兩周時間來為父母做事，通過實際行動實現(xiàn)諾言。（1）搜集贊美父母的詩詞，故事，自編自演的小品，三句半，