【總結】第一課時發(fā)展生產、滿足消費?知識目標:理解生產與消費的關系,了解社會主義初級階段的主要矛盾和我國的中心工作,了解社會主義改革的實質,懂得大力發(fā)展生產力的積極意義。?能力目標:通過生產與消費的關系的學習,初步培養(yǎng)學生的辯證思維能力,使學生能夠準確認識生產在社會經濟生活中的決定作用。?情感態(tài)度和價值觀目標:通過本課教學,使學生認識到社會主義
2025-01-19 20:49
【總結】第一篇:高一政治必修一第四課第七課知識點總結 第四課生產與經濟制度 1、生產和消費的關系 (1)生產決定消費——物質資料的生產是人類社會賴以生存和發(fā)展的基礎。 (2)消費對生產有反作用——消費...
2024-11-03 22:11
【總結】第一篇:九年級第四課第一框 《對外開放的基本國策》教學設計 一、復習: 1、我國最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線包括哪些主體? 2、“一國兩制”的含義及意義是什么? 3、如何正確對待臺灣問題? 述:通...
2024-11-09 13:10
【總結】唯物論(又叫辯證唯物論)1、范圍:《探究世界的本質》、《把握思維的奧妙》2、線索為:世界是物質的→物質是運動的(物質的固有屬性)→物質的運動是有規(guī)律的→人發(fā)揮意識的作用能認識把握規(guī)律,改造客觀世界(人的主觀能動性)→一切從實際出發(fā)、實事求是(認識和改造世界必須尊重物質運動的客觀規(guī)律,又必須發(fā)揮人的
2024-11-17 15:07
【總結】視頻導入:寶寶誕生過程視頻導入:寶寶誕生過程討論與分享:談談你的感悟,找出與父母在相貌上相像的地方;,還有哪些相似之處?活動一:尋找父母的印記基因的傳遞性別、容貌、膚色
2025-01-14 02:25
【總結】作者:黃本勤第二單元《投資與創(chuàng)業(yè)》第四課生產與經濟制度發(fā)展生產滿足消費大家在家里和學校都使用過什么高科技產品呢?這些高科技產品的出現,對我們的生活方式、娛樂方式有哪些影響?消費品從何而來?人們所消費的一切商品和服務,都是通過生產
2024-10-09 16:09
【總結】第一篇:高二政治必修四第四課第二框_認識運動_把握規(guī)律導學案教師版 第四課第二框認識運動把握規(guī)律 【使用說明】,在課本上勾劃導學案涉及的重點內容,熟記重點基礎知識。 、難點:①物質和運動的關系②...
2024-10-28 17:04
【總結】第二單元復習生產、勞動與經營《經濟生活》生產、勞動與經營第四課生產與經濟制度第五課企業(yè)與勞動者第六課投資理財的選擇公有制為主體多種所有制經濟共同發(fā)展所有制消費勞動者生產投資公司需要成功的主要因
2024-11-17 05:53
【總結】——發(fā)展生產滿足消費封建帝王是最高統(tǒng)治者,幾乎要什么有什么,但是他有這些東西消費嗎?決定消費的對象(源)決定消費方式決定消費質量和水平為消費創(chuàng)造動力(1)生產決定消費1、生產與消費幾年前,為適應人們對彩電、冰箱需求的增長,彩電業(yè)、冰箱業(yè)迅猛發(fā)展;目前,住房和汽車已成為人們新的需求熱點,房地產
2025-03-12 22:02
【總結】第四課《生產與經濟制度》檢測題一、選擇題(在每題給出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的)1.“十二五”期間,我國將推進信息化和工業(yè)化的高層次深度結合,以信息化帶動工業(yè)化,以工業(yè)化促進信息化,走新型工業(yè)化道路。為此,我國將支持各微觀主體在“兩化”方面的經濟活動。下列說法符合各微觀主體在“兩化”方面經濟活動的是:①各類企業(yè)要制定符合信息化社會發(fā)展要求的人
2024-11-15 21:12
【總結】文化第四課《文化的繼承性與文化發(fā)展》學案編寫人:李振萍審核:魏云東徐軍編號:013時間:9-26高考考點:⑴傳統(tǒng)文化的特點及其影響⑵對待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度⑶影響文化發(fā)展的主要因素⑷文化繼承與發(fā)展的關系自主復習成果展示:本課知識體系:典例精析:(07廣東37.)(10分)看漫畫
2024-12-08 22:35
【總結】第一篇:第四課第一框友誼與成長同行(教案) 第四課友誼與成長同行 第1課時和朋友在一起【學習目標】 情感、態(tài)度與價值觀目標:培養(yǎng)尊重他人、珍視友誼的情感,在交友過程中不斷提升自己的道德品質。 ...
2024-11-09 22:38
【總結】第四課生產與經濟制度精練《高考1977》電影票,去電影院觀賞了這部感人的影視作品,從經濟活動的角度看,小黃的行為屬于()A.生產活動與交換活動B.交換活動與分配活動C.分配活動與消費活動D.交換活動與消費活動3G時代后,人們可以感受到3G帶來的精彩生活,更高質量的通話,更快速度的上網,還可享受視頻電話等多種信息服務,這將大大
【總結】 《發(fā)展生產 滿足消費》教案[教材分析] 本框題所處位置是人教版必修1《經濟生活》第二單元第四課第一框。本單元的基本任務是回答“怎樣生產”這個問題,本框題在全書知識結構中起著承上啟下重要作用。上承第一單元《生活與消費》,用第一框中生產與消費的關系將兩個單元緊密相連,闡述我國社會主義生產的目的是不斷滿足人們日益增長的物質文化需求;下啟我國生產、投資、創(chuàng)業(yè)的
2025-04-16 22:32
【總結】《發(fā)展生產滿足消費》說課稿一、說教材《發(fā)展生產滿足消費》是高一《經濟生活》第四課第一框的內容。本框所學習的物質資料生產是馬克思主義政治經濟學研究的出發(fā)點,是社會再生產全過程的決定性環(huán)節(jié),在全書中承接第一單元的“消費”,并引出為何要大力發(fā)展生產力及如何發(fā)展的問題,起著承上啟下的作用,地位非常重要。學習本框有助于學生認識社會主義的根本任務,認識我國現階段的主要矛盾,增強學生
2025-06-16 07:21