【總結(jié)】人們所消費(fèi)的一切商品和服務(wù),都是通過(guò)生產(chǎn)來(lái)提供的。要滿(mǎn)足消費(fèi),必須發(fā)展生產(chǎn)。我們消費(fèi)的東西是從哪里來(lái)的?第四課生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度發(fā)展生產(chǎn)滿(mǎn)足消費(fèi)設(shè)疑自探???位??3大力發(fā)展生產(chǎn)力的原因???(1)生產(chǎn)決定消費(fèi)的對(duì)象(消費(fèi)什么)以前購(gòu)
2025-03-08 01:56
【總結(jié)】《發(fā)展生產(chǎn)滿(mǎn)足消費(fèi)》說(shuō)課稿一、說(shuō)教材《發(fā)展生產(chǎn)滿(mǎn)足消費(fèi)》是高一《經(jīng)濟(jì)生活》第四課第一框的內(nèi)容。本框所學(xué)習(xí)的物質(zhì)資料生產(chǎn)是馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的出發(fā)點(diǎn),是社會(huì)再生產(chǎn)全過(guò)程的決定性環(huán)節(jié),在全書(shū)中承接第一單元的“消費(fèi)”,并引出為何要大力發(fā)展生產(chǎn)力及如何發(fā)展的問(wèn)題,起著承上啟下的作用,地位非常重要。學(xué)習(xí)本框有助于學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)主義的根本任務(wù),認(rèn)識(shí)我國(guó)現(xiàn)階段的主要矛盾,增強(qiáng)學(xué)生
2025-06-16 07:21
【總結(jié)】第二單元生產(chǎn)、勞動(dòng)與經(jīng)營(yíng)本單元(怎樣生產(chǎn))第四課生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度(生產(chǎn)的制度背景)第五課企業(yè)與勞動(dòng)者(生產(chǎn)的微觀主體)第六課投資理財(cái)?shù)倪x擇(生產(chǎn)的資金來(lái)源)第二單元第四課第一框
2025-03-08 01:37
【總結(jié)】一、知識(shí)目標(biāo)懂得生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系二、能力目標(biāo)能夠運(yùn)用生產(chǎn)與消費(fèi)的辯證關(guān)系分析我國(guó)經(jīng)濟(jì)生活中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題三、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)樹(shù)立以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,大力發(fā)展生產(chǎn)力的理念【教學(xué)目標(biāo)】21世紀(jì),結(jié)婚三大件70年代,結(jié)婚三大件:今非昔比思考:1、“今非昔比”說(shuō)明人們的消費(fèi)發(fā)生了什
2025-01-24 03:47
【總結(jié)】發(fā)展生產(chǎn)滿(mǎn)足消費(fèi)橫山橋中學(xué)李國(guó)洪小品:《昨天,今天,明天》大嬸:“那時(shí)候窮,他家啥也沒(méi)有。”大叔:“不是還有一件家用電器嗎?”主持人:“還有家用電器?”大叔:“手電筒唄!”十年前你家里有哪些電器?一、生產(chǎn)與消費(fèi)人們的消費(fèi),不是由主觀愿望決定的,而
2024-11-19 13:07
【總結(jié)】消費(fèi)決定生產(chǎn)?生產(chǎn)決定消費(fèi)?生產(chǎn)與消費(fèi)大力發(fā)展生產(chǎn)力生產(chǎn)決定消費(fèi)為什么怎么辦發(fā)展生產(chǎn)滿(mǎn)足消費(fèi)消費(fèi)反作用于生產(chǎn)生產(chǎn)決定消費(fèi)對(duì)象生產(chǎn)決定消費(fèi)方式生產(chǎn)決定消費(fèi)的質(zhì)量和水平生產(chǎn)為消費(fèi)創(chuàng)造動(dòng)力消費(fèi)是生產(chǎn)的目的消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)的導(dǎo)向作用消費(fèi)是生產(chǎn)的動(dòng)力
2025-03-04 19:09
【總結(jié)】第四課:生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度第一框發(fā)展生產(chǎn)滿(mǎn)足消費(fèi)小品:《昨天,今天,明天》大家在家里和學(xué)校都使用過(guò)什么高科技產(chǎn)品呢?這些高科技產(chǎn)品的出現(xiàn),對(duì)我們的生活有什么影響?空調(diào)——制冷筆記本電腦——查資料、購(gòu)物、看新聞。。MP5—聽(tīng)音樂(lè)、學(xué)英語(yǔ)
2025-03-04 15:43
【總結(jié)】第四課生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度第一節(jié)發(fā)展生產(chǎn)滿(mǎn)足消費(fèi)出門(mén):步行、馬車(chē)火車(chē)汽車(chē)飛機(jī)傳遞信息:信鴿短信郵件傳真古代今天生產(chǎn)決定消費(fèi)生產(chǎn)決定消費(fèi)對(duì)象生產(chǎn)決定消費(fèi)方式生產(chǎn)決定消費(fèi)的質(zhì)量和水平
2025-01-23 03:14
【總結(jié)】,暢談?dòng)?jì)算機(jī),DVD和網(wǎng)絡(luò)等高科技產(chǎn)品對(duì)我們生活的影響.作用.小品:《昨天,今天,明天》大嬸:“那時(shí)候窮,他家啥也沒(méi)有。”大叔:“不是還有一件家用電器嗎?”主持人:“還有家用電器?”大叔:“手電筒唄!”播放電器化時(shí)代古代現(xiàn)代生產(chǎn)決定消費(fèi)的對(duì)象
【總結(jié)】《發(fā)展生產(chǎn)滿(mǎn)足消費(fèi)》教學(xué)設(shè)計(jì)廣東汕頭華僑中學(xué)林華【課標(biāo)要求】列舉實(shí)例,闡釋生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系,認(rèn)識(shí)到大力發(fā)展生產(chǎn)力符合社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情?!窘滩姆治觥勘究蝾}設(shè)有兩目,第一目講述生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系,一是生產(chǎn)決定消費(fèi),教材從四個(gè)方面進(jìn)行了分析,二是消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)具有重要的反作用,教材也從四個(gè)方面進(jìn)行了分析。第二目講述社會(huì)主義的根本任務(wù)是大力發(fā)展生產(chǎn)力,主要分析了兩個(gè)問(wèn)題,
2025-06-16 07:27
【總結(jié)】如果1歐元可以?xún)稉Q更少的人民幣,下列說(shuō)法正確的是1導(dǎo)致對(duì)歐元區(qū)的出口減少,而進(jìn)口增加2有利于吸引歐元區(qū)的旅客3短期內(nèi)會(huì)利于人民生活水平的提高4可以促進(jìn)我國(guó)企業(yè)提高商品的科技含量,走以科技制勝之路A12B134C24D234什么是通貨膨脹,通貨緊縮?發(fā)生原因?流通中所需要的貨幣量公式生產(chǎn)-
2025-05-06 18:04
【總結(jié)】小品:《昨天,今天,明天》滿(mǎn)足消費(fèi)一、生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系1、生產(chǎn)決定消費(fèi)2、消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)有重要的反作用(1)生產(chǎn)決定消費(fèi)的對(duì)象清朝極盡奢靡的慈禧太后現(xiàn)代化妝品以前買(mǎi)東西都要親自上街買(mǎi)(以前是這樣聊天的)(2)生產(chǎn)決定消費(fèi)的方式(現(xiàn)在可以網(wǎng)上聊天)
2025-03-07 12:35
【總結(jié)】《發(fā)展生產(chǎn)滿(mǎn)足消費(fèi)》說(shuō)課稿尊敬的各位老師:大家好!今天我要進(jìn)行說(shuō)課的框題是《發(fā)展生產(chǎn)滿(mǎn)足消費(fèi)》。 接下來(lái)我將從以下幾個(gè)個(gè)方面完成我的說(shuō)課:教材、學(xué)情、學(xué)法與教法、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)。一、說(shuō)教材(一)本框的地位和作用《發(fā)展生產(chǎn)滿(mǎn)足消費(fèi)》是高一思想政治必修1《經(jīng)濟(jì)生活》模塊第二單元第四課第一框的內(nèi)容。本框所學(xué)習(xí)的物質(zhì)資料生產(chǎn)是馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的出發(fā)點(diǎn),是社會(huì)再
2025-06-16 05:13
【總結(jié)】競(jìng)爭(zhēng)合作謀發(fā)展第一課時(shí)本課學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)與合作意識(shí)?2、培養(yǎng)辯證地認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的能力?3、知道競(jìng)爭(zhēng)與合作是社會(huì)生活中存在的必然現(xiàn)象。懂得競(jìng)爭(zhēng)既有積極作用,也可能產(chǎn)生負(fù)面影響。觀察下面兩組漫畫(huà),思考問(wèn)題。第一組:第二組:情景一:課堂上幾位學(xué)生圍繞一道數(shù)學(xué)題,展開(kāi)熱烈討論。
2025-02-19 10:53
【總結(jié)】發(fā)展生產(chǎn)滿(mǎn)足消費(fèi)第二單元生產(chǎn)、勞動(dòng)與經(jīng)營(yíng)畫(huà)龍點(diǎn)睛?一個(gè)制度:公有制為主體,多種所有制共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度。?兩個(gè)關(guān)系:生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系、公有制主體地位與國(guó)有經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)作用的關(guān)系。?兩個(gè)不動(dòng)搖:毫不動(dòng)搖地鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì),毫不動(dòng)搖地鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展。?三個(gè)比較:
2025-05-09 20:55