【總結】《發(fā)展生產滿足消費》說課稿一、說教材《發(fā)展生產滿足消費》是高一《經濟生活》第四課第一框的內容。本框所學習的物質資料生產是馬克思主義政治經濟學研究的出發(fā)點，是社會再生產全過程的決定性環(huán)節(jié)，在全書中承接第一單元的“消費”，并引出為何要大力發(fā)展生產力及如何發(fā)展的問題，起著承上啟下的作用，地位非常重要。學習本框有助于學生認識社會主義的根本任務，認識我國現(xiàn)階段的主要矛盾，增強學生
2025-06-16 07:21
【總結】一、知識目標懂得生產與消費的關系二、能力目標能夠運用生產與消費的辯證關系分析我國經濟生活中的現(xiàn)實問題三、情感、態(tài)度、價值觀目標樹立以經濟建設為中心，大力發(fā)展生產力的理念【教學目標】21世紀，結婚三大件70年代,結婚三大件:今非昔比思考：1、“今非昔比”說明人們的消費發(fā)生了什
2025-01-24 03:47
【總結】發(fā)展生產滿足消費橫山橋中學李國洪小品：《昨天，今天，明天》大嬸：“那時候窮，他家啥也沒有?！贝笫澹骸安皇沁€有一件家用電器嗎？”主持人：“還有家用電器？”大叔：“手電筒唄！”十年前你家里有哪些電器？一、生產與消費人們的消費，不是由主觀愿望決定的，而
2024-11-19 13:07
【總結】消費決定生產?生產決定消費?生產與消費大力發(fā)展生產力生產決定消費為什么怎么辦發(fā)展生產滿足消費消費反作用于生產生產決定消費對象生產決定消費方式生產決定消費的質量和水平生產為消費創(chuàng)造動力消費是生產的目的消費對生產的導向作用消費是生產的動力
2025-03-04 19:09
【總結】發(fā)展生產滿足消費第二單元生產、勞動與經營古代今天生產與消費人們的消費，從根本上講不是由主觀愿望決定的，而是由客觀的物質生產狀況決定的。一、生產與消費的關系人們的消費，不是由主觀愿望決定的，而是由客觀的物質生產狀況決定，即生產決定消費。
2025-03-13 17:54
【總結】第四課:生產與經濟制度第一框發(fā)展生產滿足消費小品：《昨天，今天，明天》大家在家里和學校都使用過什么高科技產品呢？這些高科技產品的出現(xiàn)，對我們的生活有什么影響？空調——制冷筆記本電腦——查資料、購物、看新聞。。MP5—聽音樂、學英語
2025-03-04 15:43
【總結】,暢談計算機,DVD和網絡等高科技產品對我們生活的影響.作用.小品：《昨天，今天，明天》大嬸：“那時候窮，他家啥也沒有?！贝笫澹骸安皇沁€有一件家用電器嗎？”主持人：“還有家用電器？”大叔：“手電筒唄！”播放電器化時代古代現(xiàn)代生產決定消費的對象
【總結】《發(fā)展生產滿足消費》教學設計廣東汕頭華僑中學林華【課標要求】列舉實例，闡釋生產與消費的關系，認識到大力發(fā)展生產力符合社會主義初級階段的基本國情?！窘滩姆治觥勘究蝾}設有兩目，第一目講述生產與消費的關系，一是生產決定消費，教材從四個方面進行了分析，二是消費對生產具有重要的反作用，教材也從四個方面進行了分析。第二目講述社會主義的根本任務是大力發(fā)展生產力，主要分析了兩個問題，
2025-06-16 07:27
【總結】如果1歐元可以兌換更少的人民幣，下列說法正確的是1導致對歐元區(qū)的出口減少，而進口增加2有利于吸引歐元區(qū)的旅客3短期內會利于人民生活水平的提高4可以促進我國企業(yè)提高商品的科技含量，走以科技制勝之路A12B134C24D234什么是通貨膨脹，通貨緊縮？發(fā)生原因？流通中所需要的貨幣量公式生產-
2025-05-06 18:04
【總結】小品：《昨天，今天，明天》滿足消費一、生產與消費的關系1、生產決定消費2、消費對生產有重要的反作用(1)生產決定消費的對象清朝極盡奢靡的慈禧太后現(xiàn)代化妝品以前買東西都要親自上街買（以前是這樣聊天的）(2)生產決定消費的方式（現(xiàn)在可以網上聊天）
2025-03-07 12:35
【總結】《發(fā)展生產滿足消費》說課稿尊敬的各位老師：大家好！今天我要進行說課的框題是《發(fā)展生產滿足消費》?！〗酉聛砦覍囊韵聨讉€個方面完成我的說課：教材、學情、學法與教法、教學過程、板書設計。一、說教材（一）本框的地位和作用《發(fā)展生產滿足消費》是高一思想政治必修1《經濟生活》模塊第二單元第四課第一框的內容。本框所學習的物質資料生產是馬克思主義政治經濟學研究的出發(fā)點，是社會再
2025-06-16 05:13
【總結】一、發(fā)展生產滿足消費材料一：“閑時吃稀，忙時吃干。”“新三年，舊三年，縫縫補補又三年”。這些消費觀念，與當時的生產力發(fā)展水平有什么聯(lián)系？今天人們的消費觀念發(fā)生了很大的變化：一是人們購買商品，不僅是為實用，還要買個氣派，買個賞心悅目；二是老百姓什么時候想吃就吃，想穿什么也不再犯難，不必再等到逢年過節(jié)再過把消費的癮，“天天都像過年”；三是人們不僅
2025-08-16 01:51
【總結】《發(fā)展生產滿足消費》教學設計1一、教學目標1、生產對消費的決定性作用：生產決定消費的對象；生產決定消費的方式；生產決定消費的質量和水平；生產為消費創(chuàng)造動力。2、消費對生產的反作用：消費是生產的目的；消費對生產的導向作用；消費對勞動力再生產的作用。3、大力發(fā)展生產力的原因及意義。4、如何大力發(fā)展生產力：以經濟建設為中心；提高勞動者素質、發(fā)展科技；改革落后的生產關系。
2025-08-04 10:44
【總結】第二單元第四課第一框發(fā)展生產滿足消費自主探究：上述材料說明什么？人們的消費，不是由主觀愿望決定的，而是由客觀的物質生產狀況決定的。（1）生產決定消費
2025-01-25 16:41
【總結】知識回顧：?1、影響消費水平的因素及如何提高消費水平？?2、樹立正確消費觀應遵循的原則？?課前準備：?復習以上問題，拿出學案精煉及配套試卷活頁題。滿足消費第四課生產與經濟制度[自主學習]?1、生產和消費的辯證關系？?2、社會再生產的四個環(huán)節(jié)及相互關系？?3、為什么要大力發(fā)展生產力？?4、
2025-03-13 17:36
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