【總結(jié)】第一篇:論高中物理分組實(shí)驗(yàn)教學(xué) 論高中物理分組實(shí)驗(yàn)教學(xué) 新課程實(shí)施后,首先可以發(fā)現(xiàn)在教材的編排上已將分組實(shí)驗(yàn)課有機(jī)地融入到新課的教學(xué)進(jìn)程中,或安排在相應(yīng)物理規(guī)律的學(xué)習(xí)之前,或安排在規(guī)律的學(xué)習(xí)過程中...
2024-10-25 03:56
【總結(jié)】第一篇:論高中物理新課導(dǎo)入技巧 論高中物理新課導(dǎo)入技巧 要想上好一堂課,必須有個(gè)良好的開端----精彩的新課導(dǎo)入,良好的開端等于成功的一半嘛。 在高中物理教學(xué)中,最重要的一項(xiàng)內(nèi)容就是如何講清物理...
2024-10-13 18:34
【總結(jié)】第二節(jié)量子世界(2個(gè)課時(shí))福建泉州城東中學(xué)李兆紅【教材分析】本節(jié)為《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》共同必修模塊“物理2”中第六章第2節(jié)的內(nèi)容。本節(jié)“量子世界”從熱輻射的規(guī)律入手,提示經(jīng)典物理學(xué)理論與實(shí)驗(yàn)結(jié)果的嚴(yán)重背離,闡述普朗克的“量子假說”,初步認(rèn)識(shí)玻爾理論的重要意義,同時(shí)讓學(xué)生
2024-12-09 01:53
【總結(jié)】物理競(jìng)賽講義--微積分初步微積分初步一、微積分的基本概念1、極限極限指無限趨近于一個(gè)固定的數(shù)值兩個(gè)常見的極限公式*2、導(dǎo)數(shù)當(dāng)自變量的增量趨于零時(shí),因變量的增量與自變量的增量之商的極限叫做導(dǎo)數(shù)。導(dǎo)數(shù)含義,簡(jiǎn)單來說就是y隨x變化的變化率。導(dǎo)數(shù)的幾何意義是該點(diǎn)切線的斜率。3、原函數(shù)和導(dǎo)函數(shù)對(duì)原函數(shù)上每點(diǎn)都求出導(dǎo)數(shù),作為新函
2025-04-04 02:39
【總結(jié)】量子化現(xiàn)象(一)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能(1)初步了解微觀世界中的量子化現(xiàn)象,知道量子論的主要內(nèi)容。(2)知道宏觀物體和微觀粒子的能量變化特點(diǎn),了解光的波粒二象性。(3)知道量子論的建立不僅是物理學(xué)的革命,也對(duì)人類認(rèn)識(shí)世界和科技發(fā)展具有重要影響。2.過程與方法(1)通過了解經(jīng)典物理學(xué)能量連續(xù)性觀點(diǎn)在解釋“
2024-12-09 13:29
【總結(jié)】第二節(jié)光電效應(yīng)和愛因斯坦的光量子論光電效應(yīng)是赫茲在1887年發(fā)現(xiàn)的.1896年湯姆遜發(fā)現(xiàn)了電子之后,勒納德證明了光電效應(yīng)中發(fā)出的是電子光電效應(yīng):光照射某些金屬時(shí)能從表面釋放出電子的效應(yīng)產(chǎn)生的電子稱為光電子伏安特性曲線一.光電效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)規(guī)律?飽和電流iS?遏止電壓UaiS∝光
2025-08-01 13:06
【總結(jié)】、選擇題(每小題2分,共20分):以下各小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)是正確的,把正確選項(xiàng)前面的字母填在醒后的括號(hào)),當(dāng)飛機(jī)從空中飛過,在蔚藍(lán)的天空中會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的“尾巴”,飛如圖1所示,這種現(xiàn)象俗稱為“飛機(jī)拉煙”。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因之一是飛機(jī)在飛行過程中排出的暖濕氣體遇冷所
2025-01-09 18:41
【總結(jié)】最新高中物理競(jìng)賽講義(完整版)最新高中物理競(jìng)賽講義(完整版)目錄最新高中物理競(jìng)賽講義(完整版) 1第0部分緒言 3一、高中物理奧賽概況 3二、知識(shí)體系 3第一部分力&物體的平衡 4第一講力的處理 4第二講物體的平衡 6第三講習(xí)題課 7第四講摩擦角及其它 10第二部分牛
2025-04-07 01:55
【總結(jié)】國(guó)際物理奧賽介紹智浪教育--普惠英才文庫三、典型實(shí)驗(yàn)題的分析智浪教育--普惠英才文庫36屆國(guó)際奧林匹克物理實(shí)驗(yàn)考試智浪教育--普惠英才文庫典型物理實(shí)驗(yàn)題分析2020年36屆國(guó)際奧林匹克物理競(jìng)賽實(shí)驗(yàn)題為一題,學(xué)生考試5小時(shí).試題與2020年世界物理年紀(jì)念愛因斯坦成就100年主題有一定關(guān)系,作為國(guó)
2024-10-17 18:11
【總結(jié)】侯軍奧賽培訓(xùn)講義《振動(dòng)和波》第五部分振動(dòng)和波第一講基本知識(shí)介紹《振動(dòng)和波》的競(jìng)賽考綱和高考要求有很大的不同,必須做一些相對(duì)詳細(xì)的補(bǔ)充。一、簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)1、簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)定義:=-k①凡是所受合力和位移滿足①式的質(zhì)點(diǎn),均可稱之為諧振子,如彈簧振子、小角度單擺等。諧振子的加速度:=-2、簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的方程回避高等數(shù)學(xué)工具,我們可
2025-08-04 15:21
【總結(jié)】2了解相對(duì)論(選學(xué))3初識(shí)量子論(選學(xué))1.知道物體運(yùn)動(dòng)在接近光速時(shí)的現(xiàn)象,需要狹義相對(duì)論理論解釋;在引力很強(qiáng)的大尺度范圍時(shí),遵循廣義相對(duì)論.2.知道狹義相對(duì)論中的尺縮效應(yīng)和鐘慢效應(yīng),及質(zhì)量隨運(yùn)動(dòng)速度增大而增大.知道經(jīng)典力學(xué)是相對(duì)論在低速情況下的近似.3.了解微觀現(xiàn)象中的不連續(xù)性或量子性.4.知道微觀粒子具
2025-01-12 22:35
【總結(jié)】談初高中物理銜接教學(xué)高一物理是高中物理學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),但學(xué)生普遍認(rèn)為高一物理難學(xué),原因何在?難在梯度大,難在學(xué)生能力與高中物理教學(xué)要求的差距大,難在初中與高中銜接中出現(xiàn)的“臺(tái)階”。這個(gè)臺(tái)階存在于物理教材內(nèi)容、教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、思維方法與心理特點(diǎn)上。因此,高中物理教師必須認(rèn)真研究教材和學(xué)生,掌握初、高中物理教學(xué)的梯度,把握住初、高中物理教學(xué)的銜接,才能提高高中物理教學(xué)質(zhì)量。
2025-06-08 00:04
【總結(jié)】,形成方法,思想的先決條件,因而我們對(duì)記憶能力應(yīng)引起足夠的重視.下面來試試你的記憶能力:1.求一個(gè)函數(shù)的解析式和一個(gè)函數(shù)的反函數(shù)時(shí),你標(biāo)注了該函數(shù)的定義域了嗎?2.函數(shù)與其反函數(shù)之間的一個(gè)有用的結(jié)論:3.原函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞增,則一定存在反函數(shù),且反函數(shù)也單調(diào)遞增;但一個(gè)函數(shù)存在反函數(shù),此函數(shù)不一定單調(diào).4.160。判斷一個(gè)函數(shù)的奇偶性時(shí),你注意到函數(shù)的定義域是否關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱
2025-01-15 10:12
【總結(jié)】高中物理公式大全以及高中物理定理、定律、公式表????一、質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)(1)------直線運(yùn)動(dòng)????1)勻變速直線運(yùn)動(dòng)????=s/t(定義式)????=2as????
2025-07-24 10:23
【總結(jié)】高中物理考點(diǎn)歸納一、考試目標(biāo)與要求 高考物理在考查知識(shí)的同時(shí)注重考查能力,并把對(duì)能力的考查放在首要位置。通過考核知識(shí)及其運(yùn)用來鑒別考生能力的高低,但不把某些知識(shí)與某種能力簡(jiǎn)單地對(duì)應(yīng)起來?! ∧壳?,高考物理科要考核的能力主要包括以下幾個(gè)方面: 1.理解能力?理解物理概念、物理規(guī)律的確切含義,理解物理規(guī)律的適用條件,以及它們?cè)诤?jiǎn)單情況下的應(yīng)用;能夠清楚認(rèn)識(shí)概念和規(guī)
2025-04-07 01:57