海南醫(yī)學(xué)院教案提要(編輯修改稿)
2025-07-04 23:02 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 （3 介水傳染?。?）水俁?。糁罰BL課講授） 難點(diǎn)：氯化消毒影響消毒效果的因素、 解決方法：利用照片、視頻、圖片及動(dòng)畫(huà)的形式將理論知識(shí)直觀化；利用談話、自學(xué)及啟發(fā)式教學(xué)方法等方式調(diào)動(dòng)學(xué)生思維注：每次授課須用新教案；教研室于開(kāi)課前檢查，課完后統(tǒng)一上交。使用教具（寫(xiě)出主要內(nèi)容的名稱(chēng)備查） 多媒體教學(xué)（自制ppt）及視頻、動(dòng)畫(huà)等本課題方面的新進(jìn)展（1）飲用水二次供水的衛(wèi)生問(wèn)題及涉水產(chǎn)品的衛(wèi)生問(wèn)題（2）氯化消毒副產(chǎn)物與癌，飲水硬度與心血管疾?。?）新的消毒方法的及其對(duì)健康的影響。板書(shū)的專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)詞匯（本科授課每學(xué)時(shí)至少有3個(gè)）Drinkingwater,fall water, surface water,under ground water,oxygen demand, eutrophication, red tide, waterborne infectious disease, Minamata disease, coagulation and precipitation, filtration, disinfection, chlornation 參考書(shū)籍第四、五、六版《環(huán)境衛(wèi)生學(xué)》、《環(huán)境與健康》郭新彪主編精品教材思考題或/及作業(yè)（1）我國(guó)制定生活飲用水水質(zhì)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的主要依據(jù)。（2）影響氯化消毒效果的主要因素。課后記及改進(jìn)意見(jiàn)飲用水標(biāo)準(zhǔn)可以自學(xué)加提問(wèn)討論方式印象更深。重點(diǎn)講述水媒疾病。先要給學(xué)生一個(gè)總體的凈化和消毒的流程，不然易混淆。備注 較好海南醫(yī)學(xué)院教案提要 2009 ~2010 學(xué)年 第 2學(xué)期 NO 3學(xué) 科 衛(wèi)生學(xué) 班 級(jí)臨床本科 授 課 人 龍文芳 職 稱(chēng) 講師 課 題 地質(zhì)環(huán)境與土壤 學(xué) 時(shí) 3 授課時(shí)間 教學(xué)方式 講授、談話、討論教學(xué)目的要求；、病因、發(fā)病機(jī)制、臨床癥狀、診斷及防治措施；內(nèi)容提要、教學(xué)過(guò)程及學(xué)時(shí)分配 8 10；， 10（15）及地方性克汀?。?5）； 25 流行病
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