閩師堂教案之高考物理第一輪總復(fù)習(xí)相互作用(編輯修改稿)
2025-07-04 22:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 分別為F1=7N，F(xiàn)2=8N，F(xiàn)3=9N求它們的合力的取值范圍？解析： 因三個共點力的大小已知，方向未知。所以三力方向相同時，合力最大而三個力的合力最小值確定方法可以求兩個力的合力范圍。而F3在此范圍內(nèi)所以三個力合力的最小值。點評：共點的的三個力，若其中任意一個力的值在另兩個力的合成范圍之內(nèi)，那么這三個力的合力有可能為零 知識網(wǎng)絡(luò)1. 合力與分力1 定義：如果一個力產(chǎn)生的效果與幾個力產(chǎn)生的效果相同，那這個力就叫做這幾個力的合力，那幾個力就叫做這一個力的分力。2 合力與分力的關(guān)系是等效替代關(guān)系。：求已知幾個力的合力叫做力的合成，求一個力的分力叫做力的分解。：求兩個互成角度的共點力F1,F2的合力，可以用表示F1,F2的有向線段為鄰邊作平行四邊形，它的對角線的長度就為合力的大小，對角線的方向就為合力的方向。，合力F的方向與F2的方向成2．討論：⑴兩個分力大小不變的情況下，夾角越大合力越小，夾角越小，合力越大。⑶合力的變化范圍為，合力可以大于分力，可以等于分力，也可以小于分力。復(fù)習(xí)方案基礎(chǔ)過關(guān)重難點：力的合成與分解（07年蘇錫常鎮(zhèn)四市二模6.）例3. 江陰長江大橋主跨 1385m ，橋下通航高度為50m ，兩岸的橋塔高 196m ，橋的東西兩側(cè)各有一根主纜橫跨長江南北兩岸，繞過橋塔頂鞍座由南北錨錠固定，簡化模型的剖面圖如圖所示，整個橋面共 104 t ，都懸在這兩根主纜上，若地面及橋塔對橋面的支持力不計， g取10m/s2，則每根主纜承受的拉力約為 ( )A . 108N B. 6108N C . l09N D. 109N 解析：橋的東西兩側(cè)各有一根主纜,共有四根主纜。畫出受力圖如圖示：由共點力平衡條件， 解得 T=6108 N答案：B點評：在實際問題中靈活應(yīng)用力的合成與分解。典型例題：（改編），重物的質(zhì)量為m，輕繩AO和BO的AB端是固定的，平衡時AO是水平的，BO與水平面的家教為。則AO的拉力F1和BO的拉力F2的大小是 （ ）A. B. C. D. 解析：方法一：正交分解法將O點受到的力沿水平方向和豎直方向正交分解，由力的平衡條件得 解得BD選項正確。方法二：合成法以O(shè)點為研究對象，受力分析由平衡條件可以知道，將合成為合力F，則F=F3，由直角三角形知識，得即。BD選項正確。方法三：效果分解法將拉力F3按照作用效果分解為F31和F32，由直角三角形知識有：，所以, BD選項正確。點評：在對實際問題的求解中，可以用合成法，也可以用分解法，還可以用正交分解法。要善于根據(jù)題目要求，靈活選擇解題方法。一般來說，在研究多個共點力作用的力學(xué)問題是，選用正交分解法比較方便。 第3課時 實驗（2）探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系真題品析知識： FL圖像例1.（廣東理科基礎(chǔ)17）一個實驗小組在“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”的實驗中，使用兩條不同的輕質(zhì)彈簧a和b，得到彈力與彈簧長度的圖象如圖所示。下列表述正確的是 （ ） A．a(chǎn)的原長比b的長 B．a(chǎn)的勁度系數(shù)比b的大 C．a(chǎn)的勁度系數(shù)比b的小 D．測得的彈力與彈簧的長度成正比解析：圖象中的斜率表示勁度系數(shù)，可知a的勁度系數(shù)比b的大，B正確；與的截?fù)?jù)表示原長則a的原長比b的短，A錯。答案：B 點評：了解FL圖像中的斜率的物理意義。 熱點關(guān)注例2. （合肥09高三教學(xué)檢測） 某同學(xué)做“探索彈力和彈簧伸長的關(guān)系”實驗。他先把彈簧平放
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