閩師堂教案之高考物理第一輪總復習相互作用(已修改)
2025-06-19 22:47 本頁面
【正文】 臺江教務：059188306836 教案紙科目名稱物 理審批意見：課 題專題二、相互作用學生姓名任課教師溫 健 平學生年級高 三授 課 日 期 年 月 日 時至 時授 課 形 式□AA □AB教學目的：、靜摩擦的規(guī)律，能用動摩擦因數(shù) 計算摩擦力。，通過實驗了解物體的彈性，知道胡克定律。，理解力的合成與分解，知道共點力的平衡條件，區(qū)分矢量與標量，用力的合成與分解分析日常生活中的問題。教學重點：正確、熟練地掌握物體的受力分析方法。應用力的合成與分解處理共點力作用下物體的平衡問題，注意掌握彈簧彈力、摩擦力參與的平衡問題、彈簧形變引起的能量轉化與守恒問題分析方法，為后面的復習打下基礎。教學難點：摩擦力的分析講授內(nèi)容第1課時 常見的三種力、受力分析高考解讀例1. （09年北京卷）18．如圖所示，將質量為m的滑塊放在傾角為的固定斜面上滑塊與斜面之間的動摩擦因數(shù)為。若滑塊與斜面之間的最大靜摩擦力合滑動摩擦力大小相等，重力加速度為g，則A．將滑塊由靜止釋放，如果＞tan，滑塊將下滑B．給滑塊沿斜面向下的初速度，如果＜tan，滑塊將減速下滑C．用平行于斜面向上的力拉滑塊向上勻速滑動，如果=tan，拉力大小應是2mgsinD．用平行于斜面向下的力拉滑塊向下勻速滑動，如果=tan，拉力大小應是mgsin解析：AB選項：對處于斜面上的物塊受力分析，要使物塊沿斜面下滑則mgsinθμmgcosθ，AB錯。C選項：若要使物塊在平行于斜面向上的拉力F的作用下沿斜面勻速上滑，由平衡條件有：Fmgsinθμmgcosθ=0故F= mgsinθ+μmgcosθ，若μ=tanθ，則mgsinθ=μmgcosθ， 即F=2mgsinθ，C正確。D選項：若要使物塊在平行于斜面向下的拉力F作用下沿斜面向下勻速滑動，由平衡條件有：F+mgsinθμmgcosθ=0 則 F=μmgcosθ mgsinθ 若μ=tanθ，則mgsinθ=μmgcosθ，即F=0，D錯誤。答案：C例2. （09年海南物理）3．兩剛性球a和b的質量分別為和、直徑分別為個()。將a、b球依次放入一豎直放置、內(nèi)徑為的平底圓筒內(nèi)，如圖所示。設a、b兩球靜止時對圓筒側面的壓力大小分別為和，筒底所受的壓力大小為 已知重力加速度大小為g。若所以接觸都是光滑的，則A．B．C． D．解析：對ab整體分析有平衡條件就可以得到答案答案：A點評：受力分析的步驟：1. 明確研究對象（選整體或者隔離）2. 受力分析（順序：重力、彈力、摩擦力、其他力）3. 列舉方程求解知識網(wǎng)絡1. 概念：力是物體之間的相互作用。2. 力的性質1 物質性：力不能脫離物體而存在?！拔矬w”同時指施力物體和受力物體。2 相互性：力的作用是相互的。3 矢量性：力是矢量，即有大小，又有方向。3. 力的單位：N4. 力的分類：⑴按力的性質分：可分為重力、彈力、摩擦力、分子力、電磁力等。⑵按力的效果分：可分為壓力、支持力、動力、阻力、向心力、回復力等。：使物體發(fā)生形變或使物體的運動狀態(tài)發(fā)生變化。：大小、方向、作用點。⑴力的三要素決定了力的作用效果。⑵表示力的方法：力的圖示。：測力計。1. 定義:由于地球的吸引而使物體受到的力。2. 大小：3. 方向：豎直向下。地面上處在兩極和赤道上的物體所受重力的方向指向地心，地面上其他位置的物體所受重力的方向不指向地心。4. 作用點：因為物體各個部分都受到重力作用，可認為重力作用于一點即為物體的重心。⑴重心的位置與物體的質量分布和幾何形狀有關⑵重心不一定在物體上，可以在物體之外。1. 定義：直接接觸
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