閩師堂教案之高考物理第一輪總復(fù)習(xí)相互作用-文庫吧
2025-05-23 22:47 本頁面
【正文】 的物體間由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力，這是由于要恢復(fù)到原來的形狀，對使它發(fā)生形變的物體產(chǎn)生的力。2. 產(chǎn)生條件：直接接觸、彈性形變3. 彈力方向的確定：1 壓力、支持力的方向：總是垂直于接觸面，指向被壓或被支持的物體。2 繩的拉力方向：總是沿著繩，指向繩收縮的方向。3 桿子上的彈力的方向：可以沿著桿子的方向，也可以不沿著桿子的方向。4. 彈力大小的確定⑴彈簧在彈性限度內(nèi)，遵從胡克定律即⑵同一根張緊的輕繩上拉力處處相等。⑶彈力一般根據(jù)物體的運動狀態(tài)，利用平衡知識或牛頓第二定律求解。①產(chǎn)生：兩個相互接觸的物體，有相對運動趨勢時產(chǎn)生的摩擦力。②作用效果：總是起著阻礙物體間相對運動趨勢的作用。③產(chǎn)生條件：a：相互接觸且發(fā)射彈性形變b：有相對運動趨勢c:接觸面粗糙④大?。焊鶕?jù)平衡條件求解或牛頓運動定律求解。⑤方向：總是與物體的相對運動趨勢方向相反。①產(chǎn)生：兩個相互接觸的物體，有相對運動時產(chǎn)生的摩擦力②作用效果：總是起著阻礙物體間相對運動的作用。③產(chǎn)生條件：a：相互接觸且發(fā)射彈性形變b：有相對運動c:接觸面粗糙④大?。夯瑒幽Σ亮Φ拇笮∨c正壓力成正比，即，N指正壓力不一定等于物體的重力 ，滑動摩擦力還可以根據(jù)平衡條件求解或牛頓運動定律求解 ⑤方向：總是與物體的相對運動方向相反。復(fù)習(xí)方案基礎(chǔ)過關(guān)重難點：對重力概念的理解例3．關(guān)于重力下列說法中正確的是（ ）A．物體重力的大小總是恒定的B．同一地點，物體重力的大小與物體的質(zhì)量成正比C．物體落向地面時，它受到的重力大小大于它靜止時受到的重力大小D．物體的重力總等于它對豎直彈簧測力計的拉力解析：AB選項：物體重力的計算式為，物體的質(zhì)量m是恒定的，但g的取值與地理位置有關(guān)，對同一地點，g的取值相同。隨著物體所處地理位置緯度的升高，g的值在增大；隨著高度的增加，g的值將減小，因此不能認(rèn)為物體的重力是恒定的。A錯B對。C：由公式可以知道物體的重力僅與物體的質(zhì)量與當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣扔嘘P(guān)，與物體的運動狀態(tài)無關(guān)，C錯。D：用測力計豎直懸掛重物只有靜止時，物體對測力計的拉力才等于物體的重力，D錯。答案：B點評：理解重力的關(guān)鍵：，隨著高度和緯度的不同而不同。典型例題：例4．在粗糙的水平面上放一物體A,A上再放一質(zhì)量為m的物體B，AB間的動摩擦因數(shù)為，施加一水平力F與A，計算下列情況下A對B的摩擦力的大?、女?dāng)AB一起做勻速運動時⑵當(dāng)AB一起以加速度a向右做勻加速運動時⑶當(dāng)力F足夠大而使AB發(fā)生相對運動時解析：⑴因AB向右做勻速運動，B物體受到的合力為零，所以B物體受到的摩擦力為零。⑵因AB無相對滑動，所以B物體受到的摩擦力為靜摩擦力，此時不能用滑動摩擦力的公式來計算，用牛頓第二定律對B物體有⑶因為AB發(fā)生了相對滑動，所以B物體受到的摩擦力為滑動摩擦力，用滑動摩擦力的公式來計算， 答案：⑴0 ⑵ma ⑶點評：摩擦力大小的計算方法：在計算摩擦力的大小之前，必須首先分析物體的運動情況，判明是滑動摩擦力還是靜摩擦力。若是前者用或牛頓運動定律，若是后者用平衡條件或牛頓第二定律求解。第2課時 力的合成與分解高考解讀例1. （09年江蘇物理）2．用一根長1m的輕質(zhì)細(xì)繩將一副質(zhì)量為1kg的畫框?qū)ΨQ懸掛在墻壁上，已知繩能承受的最大張力為，為使繩不斷裂，畫框上兩個掛釘?shù)拈g距最大為（?。? A． B． C． D．答案：A解析：題中當(dāng)繩子拉力達(dá)到F=10N的時候，繩子間的張角最大，即兩個掛釘間的距離最大；畫框受到重力和繩子的拉力，三個力為共點力，受力如圖。繩子與豎直方向的夾角為θ，繩子長為L0=1m,則有，兩個掛釘?shù)拈g距離，解得m，A項正確。答案：A點評：熟練應(yīng)用力的合成和分解以及合成與分解中的一些規(guī)律，是解決本題的根本；一個大小方向確定的力分解為兩個等大的力時，合力在分力的角平分線上，且兩分力的夾角越大，分力越大。，它們的大小
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