廣東高三物理第一輪復(fù)習(xí)教案-文庫吧
2025-11-22 22:13 本頁面
【正文】 3)能夠理解動能定理的推導(dǎo)過程，知道動能定理的適用條件?！ ?4)能夠應(yīng)用動能定理解決簡單的實際問題?！ ∵^程與方法 (1)運用歸納推導(dǎo)方式推導(dǎo)動能定理的表達(dá)式。 (2)通過動能定理的推導(dǎo)理解理論探究的方法及其科學(xué)思維的重要意義?！ ?3)通過對實際問題的分析，對比牛頓運動定律，掌握運用動能定理分析解決問題的方法及其特點。 情感、態(tài)度與價值觀 (1)通過動能定理的歸納推導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)研究的興趣?！ ?2)通過對動能定理的應(yīng)用感悟量變(過程的積累)與質(zhì)變(狀態(tài)的改變)的哲學(xué)關(guān)系?！ 〗虒W(xué)重點：動能的概念。動能定理的推導(dǎo)和理解?！ 〗虒W(xué)難點：動能定理的理解和應(yīng)用?！ 〗虒W(xué)過程： 第七節(jié)動能和動能定理 對“動能”的初步認(rèn)識 追尋守恒量中，已經(jīng)知道物體由于運動而具有的能叫動能，大家先猜想一下動能與什么因素有關(guān)?應(yīng)該與物體的質(zhì)量與速度有關(guān)?！ ∧隳芡ㄟ^實驗粗略驗證一下你的猜想嗎?(物體的動能與物體的質(zhì)量和速度有什么關(guān)系)。 方案1：讓滑塊從光滑的導(dǎo)軌上滑下與靜止的木塊相碰，推動木塊做功?！ 嶒灒?1)讓同一滑塊從不同的高度滑下。(2)讓質(zhì)量不同的滑塊從同一高度滑下?！ ‖F(xiàn)象：(1)高度大時滑塊把木塊推得遠(yuǎn)，對木塊做的功多。(2)質(zhì)量大的滑塊把木塊推得遠(yuǎn)，對木塊做的功多。 實驗結(jié)果： (1)高度越大，滑塊滑到底端時速度越大，在質(zhì)量相同的情況下，速度越大，對外做功的本領(lǐng)越強(qiáng)，說明滑塊由于運動而具有的能量越多。 (2)滑塊從相同的高度滑下，具有的末速度是相同的，之所以對外做功的本領(lǐng)不同，是因為滑塊的質(zhì)量不同，在速度相同的情況下，質(zhì)量越大，滑塊對外做功的能力越強(qiáng)，也就是說滑塊由于運動而具有的能量越多?！ w納：物體的質(zhì)量越大、速度越大物體的動能越大?！ 》桨?：被舉高的錘子下落可將鐵釘釘入木板中，高度越高，錘子越重具有的動能越大，釘鐵釘?shù)迷缴??！ Α皠幽艿淖兓痹虻某醪教骄俊 ∏斑呂覀儗W(xué)過，當(dāng)力對物體做功時會對應(yīng)某種形式的能的變化，例如：重力做功對應(yīng)于重力勢能的變化，彈簧彈力做功對應(yīng)于彈性勢能的變化，那么什么原因使物體的動能發(fā)生變化哪? (1)多媒體演示實驗： 實驗1：小球在空中下落過程，重力做正功，動能增大?！ 嶒?：沿粗糙平面滑動的小車由運動到靜止，由于摩擦阻力做負(fù)功，小車的動能減小。 (2)學(xué)生觀察實驗現(xiàn)象(要求學(xué)生觀察物體在運動過程中受力、各力做功，及物體動能的變化情況? (3)得出結(jié)論：外力做功(牽引力、阻力或其它力等)是物體的動能改變的原因?！ 《刻骄浚和饬ψ龉εc物體動能的變化之間的定量關(guān)系 (1)就下列幾種物理情境，用牛頓運動定律推導(dǎo)：外力做功與物體動能的變化之間的定量關(guān)系?！ ∮枚嗝襟w展示： 情境1：質(zhì)量為m的物體，在光滑水平面上，受到與運動方向相同的水平外力F的作用下，發(fā)生一段位移L，速度由V1增加到V2 情境2：質(zhì)量為m的物體，在粗糙水平面上，受摩擦力的作用下，發(fā)生一段位移L，速度由V1增加到V2 情境3：質(zhì)量為m的物體，在粗糙水平面上，受到與運動方向相同的水平外力F和摩擦力的作用下，發(fā)生一段位移L，速度由V1增加到V2 按學(xué)生基礎(chǔ)情況分組推導(dǎo)，將結(jié)論填入下面的表格中，并用語言表述本小組的結(jié)論： 物理情境 結(jié)論 1 2 3 教師在學(xué)生表述自己得出的結(jié)論(各組的分結(jié)論)后，引導(dǎo)學(xué)生得出動能定理的具體內(nèi)容。及其理解動能的概念?！ 〗Y(jié)論：合力的功等于物體動能的變化量?！ 》治隹偨Y(jié)、講解規(guī)律 動能 (1)“”是一個新的物理量 (2)是物體末狀態(tài)的一個物理量，是物體初狀態(tài)的一個物理量。其差值正好等于合力對物體做的功?！ ?3)物理量定為動能，其符號用EK表示，即當(dāng)物體質(zhì)量為m，速度為V時，其動能：EK= (4)動能是標(biāo)量，單位焦耳(J) (5)含義：動能是標(biāo)量，同時也是一個狀態(tài)量 (6)動能具有瞬時性，是個狀態(tài)量：對應(yīng)一個物體的質(zhì)量和速度就有一個動能的值?！ ∮嬎悖何覈谝活w人造衛(wèi)星的質(zhì)量是173㎏，㎞/S，它的動能是多少? 答：EK=mV2/2=109(J)通過計算進(jìn)一步理解動能的物理意義?！ 幽芏ɡ怼 ∮辛藙幽艿谋磉_(dá)式，前面推出的W=mV22/2mV12/2就寫成W=EK2EK1 師生討論、的物理意義，最后得出：力在一個過程中對物體做的功等于物體在該過程中的動能變化。這個結(jié)論叫動能定理?！ ?1)內(nèi)容：合力在一個過程中對物體做的功等于物體在該過程中的動能變化量?！ ?2)表達(dá)式：W=EK2EK1 (3)討論： ?、佼?dāng)合力做正功時，物體動能如何變化? ②當(dāng)合力做負(fù)功時，物體動能如何變化? ?、郛?dāng)物體受變力作用，如何計算物體動能的變化? ?、墚?dāng)物體做曲線運動時，如何計算物體動能的變化? 答案： ?、佼?dāng)合力做正功時，物體動能增加?！ 、诋?dāng)合力做負(fù)功時，物體動能減小?！ 、郛?dāng)物體受變力作用，可把過程分解成許多小段每一段按照恒力運動是直線分段求解?！ 、墚?dāng)物體做曲線運動時，可把過程分解成許多小段每一段按照恒力運動是直線分段求解?！ ?yīng)用練習(xí)
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