【正文】 學(xué)到更多的知識(shí)，擴(kuò)大自己的視野；互聯(lián)網(wǎng)可以讓我們拉近與世界的距離，享受跨越國(guó)界，無限溝通的樂趣；如果不正確對(duì)待，互聯(lián)網(wǎng)可1由于我國(guó)的基本國(guó)情，我國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家還有很大的差距，我國(guó)仍然屬于發(fā)展中國(guó)家。要堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持改革開放，大力實(shí)施科教興國(guó)等戰(zhàn)備，奮起直追，縮小與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距。符合題意即可。1和平，讓戰(zhàn)爭(zhēng)遠(yuǎn)離自己，遠(yuǎn)離國(guó)家，遠(yuǎn)離世界、以實(shí)際行動(dòng)反對(duì)霸權(quán)主義，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)；以積極參與的心態(tài)關(guān)注世界，關(guān)注和平，關(guān)注全人類；關(guān)注世界和平，用心維護(hù)世界和平，為世界的和平貢獻(xiàn)自己的微波之力；其它。三、材料分析題1世界和平與發(fā)展的道路并不平坦，霸權(quán)主義等不斷給人類社會(huì)帶來危害；由于各種利益的沖突，我們今天的世界還不是一個(gè)太平的世界；愛好和平的人們反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，渴望和平與發(fā)展；和平與發(fā)展已經(jīng)成為不可阻擋的歷史潮流；其它。霸權(quán)主義在威脅世界的和平與發(fā)展；領(lǐng)土爭(zhēng)端導(dǎo)致的局部沖突時(shí)有發(fā)生；各種分裂主義勢(shì)力、恐怖主義勢(shì)力給人類社會(huì)不斷帶來危害。反對(duì)霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治，維護(hù)世界和平與發(fā)展；防范和打擊恐怖活動(dòng)，努力消除產(chǎn)生恐怖主義的根源；維護(hù)世界多樣性，促進(jìn)國(guó)際政治發(fā)展的多極化；大力發(fā)展生產(chǎn)力，增強(qiáng)綜合國(guó)力和國(guó)防力量；謀求建立和平、穩(wěn)定、公正、合理的國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)新秩序；建設(shè)持久和平與共同繁榮的和諧世界；其它。堅(jiān)持改革開放，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，增強(qiáng)了綜合國(guó)力，提供了強(qiáng)大的物質(zhì)基礎(chǔ)；精神文明建設(shè)提高了國(guó)民素質(zhì)，推動(dòng)了奧運(yùn)會(huì)的舉辦；國(guó)泰民安、政治穩(wěn)定為體育的發(fā)展提供了穩(wěn)定的政治環(huán)境；運(yùn)動(dòng)員們發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗和中華民族的偉大精神，刻苦鍛煉；其它合理答案。中華民族是一個(gè)愛好和平的偉大民族，這也決定了我國(guó)要走和平崛起即和平發(fā)展的道路；一方面我們爭(zhēng)取和平的國(guó)際環(huán)境來發(fā)展自己，另一方面又以自身的發(fā)展來維護(hù)世界和平；我國(guó)的日益強(qiáng)大不是對(duì)世界的威脅，而是對(duì)世界和平與發(fā)展的最大貢獻(xiàn)。中國(guó)走和平崛起道路有利于中國(guó)融入世界大家庭；有利于在國(guó)際舞臺(tái)上發(fā)揮越來越來越重要的作用；有利于維護(hù)世界和平，促進(jìn)共同發(fā)展。四、實(shí)踐探究題2各抒己見： 作為東道主國(guó)家的拉拉隊(duì)，我們不僅要為中國(guó)運(yùn)動(dòng)員吶喊助威，也要為各國(guó)運(yùn)動(dòng)員加油。本來奧運(yùn)會(huì)就是一場(chǎng)全世界各國(guó)的體育盛會(huì)，我們都期望運(yùn)動(dòng)員有更快更高更強(qiáng)的發(fā)現(xiàn)，這也是奧林匹克的目標(biāo)。為其他國(guó)家的運(yùn)動(dòng)員加油，為他們?nèi)〉煤贸煽?jī)鼓掌，這是我們應(yīng)有的素質(zhì)，同時(shí)我們也會(huì)看到自己的不足，吸取他國(guó)的經(jīng)驗(yàn)，提高自己。請(qǐng)你探究： 今天我們的生活與世界緊密地聯(lián)系在一起，我們需要樹立全球觀念，友好地對(duì)待每一個(gè)國(guó)家的運(yùn)動(dòng)員，培養(yǎng)面向世界的眼光，這是中國(guó)積極走向世界的需要；在奧林匹克體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我們有著共同追求、共同的感受，那就是期望運(yùn)動(dòng)員有更快更高更強(qiáng)的發(fā)現(xiàn)，需要我們?yōu)楦鲊?guó)運(yùn)動(dòng)員加油；開放的世界，需要有開放意識(shí)的民族；其它。為外國(guó)運(yùn)動(dòng)員加油，不僅讓全世界看到了一個(gè)泱泱大國(guó)的文明與進(jìn)步，也看到了今日中國(guó)的胸懷與自信；這也是中華民族面向世界，積極走向世界的體現(xiàn)；其它。生活在一個(gè)多元化、開放的世界中，我們要注重民族意識(shí)的提高，維護(hù)民族和國(guó)家的利益；要樹立和培養(yǎng)平等、開放、參與的全球觀念，積極融入到開放的世界中去；在積極走向世界時(shí)，要尊重每個(gè)國(guó)家的文明、價(jià)值觀念和風(fēng)俗習(xí)慣，與各國(guó)人民平等交往；我們要給世界獻(xiàn)出我們力所能及的愛，以積極參與的心態(tài)關(guān)注世界，關(guān)注奧林匹克體育運(yùn)動(dòng)；其它。第三篇：初三中考第一輪復(fù)習(xí)教案初三中考第一輪復(fù)習(xí)教案七年級(jí)適應(yīng)新生活完善自我孝敬父母新型的師生關(guān)系尊重生命，善待生命，生命的意義和價(jià)值自強(qiáng)自立法律的含義、特征未成年人享有的特殊保護(hù)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)犯罪的含義，一般違法與犯罪的聯(lián)系1防微杜漸避免違法犯罪的發(fā)生1我國(guó)刑罰的種類1刑事責(zé)任的年齡規(guī)定1運(yùn)用法律武器同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)八年級(jí)，克服自卑、自負(fù)、虛榮 ，做有良知的人，與人為善 ，欣賞與贊美 、維護(hù)憲法權(quán)威 九年級(jí)、主要任務(wù) 、資源、環(huán)境形勢(shì) 46.“四個(gè)尊重”的方針 “三步走”的發(fā)展戰(zhàn)略 52.“三個(gè)代表”的含義 （繁榮社會(huì)主義文化的根本保證） 第一課時(shí)復(fù)習(xí)要點(diǎn) 教學(xué)目標(biāo)通過本課教學(xué)，學(xué)生應(yīng)能知道集體的重要性，并自覺維護(hù)集體榮譽(yù)，完善自我。預(yù)習(xí)作業(yè)集體的作用集體榮譽(yù)感的實(shí)質(zhì)怎樣維護(hù)集體榮譽(yù)怎樣完善自我教學(xué)過程集體榮譽(yù)（七上P1920）①集體的作用：班集體是我們成長(zhǎng)的園地。班集體可以滿足我們的心理需要，如交往需要、自尊需要；班集體可以使我們獲得知識(shí)，增長(zhǎng)能力，拓展視野，培養(yǎng)性格，陶冶情操，等等。良好的班集體對(duì)我們的成長(zhǎng)有著積極的影響，有助于我們形成集體主義精神、義務(wù)感、責(zé)任感、主動(dòng)精神，形成良好的組織紀(jì)律性，培育奮發(fā)向上的情操。②集體榮譽(yù)感的實(shí)質(zhì)：是個(gè)人與集體、小集體與大集體之間的關(guān)系在我們頭腦中的反映。③怎樣維護(hù)集體榮譽(yù)：集體的榮譽(yù)需要大家自覺去維護(hù)；在集體里，除了自覺遵守集體紀(jì)律，服從集體利益外，我們還提倡張揚(yáng)個(gè)性。完善自我（七上P2728）①認(rèn)識(shí)自我：包括生理自我、心理自我、社會(huì)自我（七上 P25）。②悅納自我：多想想自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，也接受自己的不完美。悅納自我是心理健康的表現(xiàn)。③完善自我：方法有提高自我控制能力；適當(dāng)展示優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮長(zhǎng)處；取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短；勇于接受挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)中體現(xiàn)自己在集體中的價(jià)值；用發(fā)展的眼光看自己。一、課堂檢測(cè)“千人同心，則得千人力；萬人異心，則無一人之用?！边@說明（）A一萬人的力量比不上一千人的力量B很多人聚集在一起必然同心C集體的凝聚力決定著集體的力量D一萬人沒有一千人有用“放進(jìn)一滴黑顏料，可以染黑一杯清水?！边@句話如果說是個(gè)人與集體的關(guān)系，我們可以這樣理解（）A在集體中不允許有自己的個(gè)性、特點(diǎn)B集體榮譽(yù)是集體的事，與每個(gè)個(gè)體無關(guān)C個(gè)人對(duì)集體不可能產(chǎn)生大的影響D個(gè)人對(duì)集體有很大的影響，我們要自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)“士別三日，當(dāng)刮目相看?！边@種看待人的眼光是（）A 全面的B發(fā)展的C陳舊的D傳統(tǒng)的兩只一模一樣的小花狗，站在不同的哈哈鏡前，于是一個(gè)“高大”起來，從此自命不凡，神氣活現(xiàn)；另一個(gè)呢？畏首畏尾，自慚形穢。這兩只小花狗犯了一個(gè)相同的錯(cuò)誤，就是（）A 沒有正確評(píng)價(jià)自己B沒有正確評(píng)價(jià)別人C沒有與他人作比較D不該站在哈哈鏡前下列觀點(diǎn)中，對(duì)集體的錯(cuò)誤理解是（）A 集體具有凝聚力B社會(huì)生活離不開集體C集體可以幫助我們克服困難D沒有集體也可以生存對(duì)個(gè)人與集體的關(guān)系，比喻恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①一滴水與大海②流沙與塔③鋼筋水泥與高樓大廈④一棵樹與森林A①③④B②③④C①②③④D①②④“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫?！苯Y(jié)合班集體建設(shè)，你認(rèn)為下列選項(xiàng)中對(duì)此理解正確的是（）A每個(gè)同學(xué)在班級(jí)中都是獨(dú)特的個(gè)體B每個(gè)同學(xué)在班級(jí)中都能找到自己的位置C班級(jí)有了共同的奮斗目標(biāo)，同學(xué)們就有了不懈的動(dòng)力D只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能建成一個(gè)優(yōu)秀的班集體要完善自我，就要①不斷仿效別人②我行我素③努力保持和發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，向更高目標(biāo)前進(jìn)④經(jīng)常自我檢查，改進(jìn)不足（）A②③④B③④C①②D①③④二、課后作業(yè)略第二課時(shí)復(fù)習(xí)要點(diǎn)一、教學(xué)目標(biāo)通過本課教學(xué)，學(xué)生能孝敬父母，化解與父母間的沖突；能建立新型師生關(guān)系。二、預(yù)習(xí)作業(yè)我們?yōu)楹我⒕锤改福课覀儜?yīng)當(dāng)怎樣孝敬父母？評(píng)價(jià)并化解愛的沖突。新型師生關(guān)系是怎樣的？三、教學(xué)內(nèi)容孝敬父母(七上P48—50)①原因：父母賦予我們生命，給我們衣食和愛撫，使我們健康成長(zhǎng)。在這個(gè)世界上，為我們付出最多的就是父母。孝敬父母是傳統(tǒng)美德，是做人的本分，也是法律的要求。②怎樣孝敬父母？用心領(lǐng)受父母的教誨與期待； 誠(chéng)心體諒父母的憂慮與煩惱； 真心關(guān)注父母的健康和心情； 以同樣的行動(dòng)去孝敬其他長(zhǎng)輩。③與父母間“愛的沖突”評(píng)價(jià)：這種沖突的發(fā)生是正常的、自然的，是渴望獨(dú)立、渴望盡快成熟的表現(xiàn)。但這種沖突也會(huì)影響親子關(guān)系，破壞親子溝通，不能以“正?！睘橛扇纹浒l(fā)展?；夥椒ǎ盒枰舜死斫狻＠斫獾耐緩绞菧贤?。感悟：親子關(guān)系是我們最重要的人際關(guān)系，親子之間的愛永遠(yuǎn)不變。新型的師生關(guān)系：平等、民主、和諧。（七上P58）四、課堂檢測(cè)下列關(guān)于親子矛盾的觀點(diǎn)，正確的是（）A導(dǎo)致矛盾的主要原因在于父母 B導(dǎo)致矛盾的主要原因在于子女 C親子之間的矛盾無法調(diào)解D經(jīng)常溝通有助于化解矛盾消除與父母之間沖突的最佳做法是（）A投父母所好，討其歡心B堅(jiān)持自己的原則，讓父母妥協(xié)C兩耳不聞窗外事，一心苦讀圣賢書 D與父母談心，加強(qiáng)相互理解和溝通“鞭撲之子，不從父之教?！边@句話說明（）A嚴(yán)父出孝子 B對(duì)嚴(yán)厲的父母，子女未必要服從C教育子女要注意方法 D打得狠是愛得深的表現(xiàn)我們照料父母是（）①孝敬父母的表現(xiàn)②中華民族的傳統(tǒng)美德 ③子女應(yīng)盡的義務(wù)④回報(bào)父母對(duì)自己關(guān)愛的體現(xiàn) A①②③④B①②③C①③④D②③④美國(guó)赫爾說過：“父母對(duì)子女的愛遠(yuǎn)勝于子女對(duì)父母的愛?！边@說明（）①父母對(duì)子女的付出是無私的②父母用于子女身上的錢，要比子女回報(bào)的多 ③子女一輩子都償還不了父母的愛④父母對(duì)子女的付出與他們獲得的回報(bào)無法等同 A①②③④B①③④C②③④D③④融洽的師生關(guān)系有利于（）①我們快樂地學(xué)習(xí)②我們身心的發(fā)展③激發(fā)我們求知的愿望 ④取得老師的信任，當(dāng)上班干部 A③④B①④C②③D①②③新型的師生關(guān)系應(yīng)建立在（）的基礎(chǔ)上 A學(xué)生膽大B教師威嚴(yán)C規(guī)章制度D平等尊重新型的師生關(guān)系應(yīng)是這樣的（）①人格平等②互相尊重，亦師亦友 ③互相學(xué)習(xí)，教學(xué)相長(zhǎng)④師道尊嚴(yán) A①②③ B①③④ C②③④ D①②③④五、課后作業(yè) 略第三課時(shí)復(fù)習(xí)要點(diǎn)一、教學(xué)目標(biāo)通過本課教學(xué)，學(xué)生能懂得尊重生命，善待生命，能培養(yǎng)自立自強(qiáng)的精神。二、預(yù)習(xí)作業(yè)為何要尊重生命，善待生命？為何要自立自強(qiáng)？怎樣自立自強(qiáng)？三、教學(xué)內(nèi)容尊重生命，善待生命，生命的意義和價(jià)值（七下P46）①原因：生命是自然界最珍貴的財(cái)富，世界因生命的存在而精彩動(dòng)人。每種生命都有其存在的意義和價(jià)值，各種生命相互依存、相依為命，人類必須尊重自然規(guī)律，善待大自然，與大自然共生共存、和諧相處。②怎樣珍愛生命、善待生命？正確認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系。珍愛自己的生命，對(duì)自己的身心健康負(fù)責(zé)。善待其他生命。自立自強(qiáng)（七下P4446）①原因：自立自強(qiáng)是一種優(yōu)秀的品質(zhì)。對(duì)個(gè)人：一個(gè)人自立才能走向自強(qiáng)，自強(qiáng)才能不畏困難，才能志存高遠(yuǎn)，為理想目標(biāo)執(zhí)著追求。對(duì)國(guó)家民族：自強(qiáng)不息已成為中華民族精神的精髓，是我們國(guó)家民族屹立世界民族之林的精神動(dòng)力。②怎樣學(xué)會(huì)自立？克服依賴心理；懂得管理和安排自己的生活。③怎樣培養(yǎng)自強(qiáng)精神？要志存高遠(yuǎn)；勇對(duì)困難；在磨礪意志中自強(qiáng)進(jìn)取。四、課堂檢測(cè)國(guó)際鳥類聯(lián)盟發(fā)表的171。2004年世界鳥類狀況187。指出，由于無節(jié)制的農(nóng)業(yè)擴(kuò)張和不可持續(xù)的森林開采方式，全球約有1211種鳥類面臨滅絕，其中344種面臨高度滅絕危機(jī)，688種目前已經(jīng)罕見。這表明（）A環(huán)境問題嚴(yán)重危害著人類的身體健康 B鳥類的減少直接制約著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展 C人類對(duì)自然的不合理利用必然導(dǎo)致生態(tài)的破壞 D保護(hù)環(huán)境與發(fā)展經(jīng)濟(jì)的矛盾是無法解決的珍愛生命，善待生命，我們應(yīng)當(dāng)（）①正確認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系，與自然和諧相處②在任何情況下，都不要輕易放棄自己的生命，對(duì)自己的身心負(fù)責(zé)③善待其他生命，保護(hù)野生動(dòng)物④盡可能利用自然資源，以使自己的生活更加美好A②③④B①②③④C①②③D①③④小明和同學(xué)完成了書本中“本地植物、動(dòng)物物種及其生存狀況”的調(diào)查，并向有關(guān)部門提出了具體建議。在這一活動(dòng)中，小明和同學(xué)（）①增強(qiáng)了創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力②直接挽救了大量動(dòng)植物的生命③為改善當(dāng)?shù)貏?dòng)植物的生存環(huán)境盡到了自己的一份責(zé)任④行使了公民的建議權(quán)，承擔(dān)了社會(huì)責(zé)任A①②③B②③④C①②④D①③④“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖先，不算是好漢！”這句話告訴我們（）①人生需要自立②只有自己的事情自己做，才能自立③自立就一定要拒絕別人的支持和幫助④只有告別依賴，才能走向自立 A①③④B①②④C①②③④D②③④下列對(duì)生命的認(rèn)識(shí)，不正確的是（）A生命對(duì)于我們每個(gè)人只有一次B生命的意義在于時(shí)間的長(zhǎng)短C每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的D在珍愛自己生命的同時(shí)，也要尊重其他生命一個(gè)人的人生價(jià)值是通過他對(duì)（）的合理需要的滿足和貢獻(xiàn)來體現(xiàn)的。①自我②他人③集體④社會(huì)A①②③B①②③④C②③④D①③④要探索人生的意義，就必須：（）①追求積極向上的人生目標(biāo)②保持積極樂觀的人生態(tài)度 ③全力追求個(gè)人利益的實(shí)現(xiàn)④充分利用有限的今天 A①②③B②③④C①②④D①③④“缺少自強(qiáng)自立的品質(zhì)，就像擱淺的航船，難以駛向成功的港灣?！边@句話的意思是（）A航船需要港灣停泊B依賴是人生的第一大敵C遠(yuǎn)大理想的實(shí)現(xiàn)離不開自立自強(qiáng)D遠(yuǎn)大理想與自立自強(qiáng)無關(guān)五、課后作業(yè)略第四課時(shí)復(fù)習(xí)要點(diǎn)一、教學(xué)目標(biāo)通過本課教學(xué)，學(xué)生應(yīng)能理解法律的含義、特征，知道未成年人享有的特殊保護(hù)，并能增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。二、預(yù)習(xí)作業(yè)法律的含義、特征為何要對(duì)未成年人給予特殊保護(hù)？我國(guó)專門保護(hù)未成年人的法律增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)三、教學(xué)內(nèi)容法律的含義、特征（七下P5354）①含義：法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的，靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范。②特征：第一，