【正文】 總結(jié)，使其有充裕的時(shí)間來構(gòu)建所學(xué)的知識體系，在參與復(fù)習(xí)的過程中得到愉悅的情感體驗(yàn)和成就感。六、鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會整理錯(cuò)題，敢于收獲“錯(cuò)”題中的成功。復(fù)習(xí)課除了“溫故而知新”外，還要善于開展“批評與自我批評”，在每次復(fù)習(xí)過程中我們要要求學(xué)生把每次練習(xí)中的錯(cuò)題記錄下來并訂正，而且還要求他們經(jīng)常翻閱不斷強(qiáng)化和鞏固正確的知識點(diǎn)，避免今后的中考等各項(xiàng)考試中丟分。七、實(shí)施“以評促學(xué)“的多元性評價(jià)，激勵(lì)學(xué)生。心理學(xué)家威廉姆杰士說過這樣一句話：“人性最深切的需求就是渴望別人的欣賞?！痹谡n堂上我們要適當(dāng)?shù)匾蛉硕悾瑸椴煌瑢哟蔚膶W(xué)生創(chuàng)設(shè)成功的機(jī)會和平臺來贊美學(xué)生，特別是對于某些有獨(dú)特見解的學(xué)生更要予以鼓勵(lì)，實(shí)施以評促學(xué)的多元性評價(jià)，使其不斷的進(jìn)步。激勵(lì)可以增強(qiáng)學(xué)生的自信。學(xué)生的自信無論對學(xué)生的學(xué)習(xí)還是一生的發(fā)展都很重要，作為老師，我們應(yīng)最大限度地培養(yǎng)和保護(hù)學(xué)生的自信心。激勵(lì)可以促進(jìn)師生間的平等。師愛的基礎(chǔ)是平等，它是教師崇高的思想品德，只有及時(shí)的、必要的、到位的評價(jià)，讓學(xué)生感覺到在老師那里得到的不是一味的打擊和否定，而是關(guān)心、鼓勵(lì)及平等。激勵(lì)性評價(jià)還可促進(jìn)學(xué)生的求知欲，使他們樂于發(fā)現(xiàn)和彌補(bǔ)自身知識的不足，從而實(shí)現(xiàn)英語后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。八、設(shè)制豐富多彩的英語游戲，優(yōu)化英語復(fù)習(xí)課堂。學(xué)習(xí)興趣是引發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的一種重要的心理因素。在復(fù)習(xí)課上老師要多設(shè)計(jì)、多運(yùn)用一些啟發(fā)性、趣味性、靈活性的英語游戲，消除學(xué)生學(xué)習(xí)疲勞，優(yōu)化英語復(fù)習(xí)課堂。巧用游戲創(chuàng)設(shè)英語復(fù)習(xí)氛圍。比如在上復(fù)習(xí)課中單詞復(fù)習(xí)部分，我會設(shè)制“我是小老師”、“單詞接龍”、“開心辭典”、“幸運(yùn)52”等游戲，來創(chuàng)設(shè)英語復(fù)習(xí)情境，提高英語復(fù)習(xí)課堂效率。運(yùn)用英語游戲突破難點(diǎn)，強(qiáng)化重點(diǎn)。學(xué)生總是不喜歡老師一味講解、重復(fù)拼讀和朗讀，他們總覺得枯燥無味。因此我采用男女PK、小組PK等游戲分組，形成競爭機(jī)制活躍課堂，從而提高復(fù)習(xí)效果?？傊敖虩o定法”教學(xué)就是一門藝術(shù)，課堂環(huán)境如何，課堂效率如何都取決于師生協(xié)作和配合，作為主導(dǎo)地位的教師，一定要在課堂設(shè)計(jì)上狠下功夫，想方設(shè)法把課堂搞活，讓學(xué)生復(fù)習(xí)得更多、更快、更輕松，從而提高復(fù)習(xí)課堂效率。第二篇：提高課堂效率如何提高課堂效率什么是課堂效率？課堂效率，就是指教師在課堂既定的時(shí)間內(nèi)從事教育教學(xué)所取得的效果，是教師強(qiáng)化過程評價(jià)和目標(biāo)管理的一種現(xiàn)代教學(xué)理念。在以前講到課堂課堂效率是，我們往往只重知識的傳授而忽視學(xué)生能力的培養(yǎng)，只重視學(xué)生成績而忽視學(xué)生的價(jià)值觀、人文素養(yǎng)及道德人格的培養(yǎng)。因此，在新課改的背景下，我們也應(yīng)重新審視課堂效率，從知識與能力、過程與方法和情感、態(tài)度、價(jià)值觀的三維目標(biāo)來考查課堂效率。那么作為思想品德教師，我們應(yīng)如何提高課堂效率呢？一、不斷提升教師個(gè)人的素質(zhì)教師個(gè)人素質(zhì)如何將會直接影響課堂教學(xué)效率。因?yàn)榻處熓墙虒W(xué)活動(dòng)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，因此教師在備課時(shí)準(zhǔn)備的怎樣，課堂教學(xué)中知識點(diǎn)把握是否準(zhǔn)確、重點(diǎn)是否突出、難點(diǎn)是否突破、駕馭課堂能力的高低都直接影響著課堂效率。教師要在教學(xué)過程中和教學(xué)之余努力提高自己各方面的素質(zhì)。在備課時(shí)，認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，研讀教材，準(zhǔn)確把握教材。并在教學(xué)之余，努力提高自身素質(zhì)。二、改進(jìn)教學(xué)方法，創(chuàng)造有效課堂。提到思想品德課，就會讓人聯(lián)想到枯燥、空洞乏味等詞語，許多教師單一、乏味的教學(xué)模式與方法，更是讓許多學(xué)生厭煩上思想品德課。俗話說：“教學(xué)有法，教無定法?！彼枷肫返陆處熞驎r(shí)、因地、因條件而異，靈活把握教材，研究學(xué)生，運(yùn)用合理的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使自己的課堂和諧、生動(dòng)而又有效。如運(yùn)用社會熱點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)情境。在學(xué)習(xí)依法治國的意義時(shí)，學(xué)生對依法治國是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)的客觀需要，這一觀點(diǎn)的理解有一定的困難。在這里我用了這樣的案例：聯(lián)合利華的發(fā)言人在3月份多次在公開場合發(fā)布漲價(jià)信息，造成了洗化用品市場的“搶購”現(xiàn)象。讓學(xué)生分析這一現(xiàn)象所產(chǎn)生的危害：市場秩序混亂，影響了消費(fèi)者的利益。說明這一事件的處理情況：上海市物價(jià)局根據(jù)《價(jià)格法》，對來聯(lián)合利華公司處以200萬元的罰款。運(yùn)用這一案例，讓學(xué)生加深對知識的理解，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生分析解決熱點(diǎn)問題的能力，培養(yǎng)了學(xué)生的法律意識。在復(fù)習(xí)中我嘗試過這樣的方法，取得了較好的效果。復(fù)習(xí)中實(shí)際知識，學(xué)生往往會感到枯燥乏味，所以我模仿知識競賽的方式在課堂上對學(xué)生進(jìn)行測試：采用了個(gè)人搶答，小組固定成員搶答，和答錯(cuò)扣分等形式，較好的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在學(xué)習(xí)人與大自然的關(guān)系時(shí)，我要求學(xué)生收集生活中環(huán)境破壞的事例，讓學(xué)生認(rèn)識到當(dāng)前社會環(huán)境問題的緊迫性，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識。第三篇：如何提高課堂效率如何提高課堂效率物流管理1202班級 9116120216牛靖宇當(dāng)今大學(xué)生逐漸成為了負(fù)面的代名詞，深究其中有著很多的原因，其中大學(xué)生的課堂表現(xiàn)就是最重要的原因之一，所以對于如何提高大學(xué)生的課堂效率成了一個(gè)迫在眉睫的問題。對于如何構(gòu)建高效課堂要求我們?nèi)フ胰绾巫屨n堂低效的原因至關(guān)重要。大學(xué)生的課堂效率普遍低下，有著多方面的因素，那么就讓我們來分析一下，大學(xué)是大多數(shù)人最后的在校學(xué)習(xí)時(shí)間，大學(xué)成了學(xué)校和社會的過渡地帶