【正文】 把反腐倡廉建設放在更加突出的位置,堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針,嚴格執(zhí)行黨風廉政建設責任制,在堅決懲治腐敗的同時加大教育、監(jiān)督、改革、制度創(chuàng)新力度,更有效地預防腐敗,不斷取得反腐敗斗爭新成效。高校反腐倡廉政建設是全黨反腐倡廉政建設的重要組成部分,也是以改革創(chuàng)新精神全面推進高校黨的建設新的偉大工程極其重要的組成部分,更是高校當前和今后一個時期的重要任務,因此,高校要真正把反腐倡廉建設融入高校黨的建設各項工作中去,真正把反腐倡廉建設深入推進下去。尤其是根據教育部教思政[2007]4號《關于在大中小學全面開展廉潔教育的意見》部署,進一步貫徹中共中央《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》精神,落實面向全黨全社會開展反腐倡廉教育的要求,全面提高青少年學生的思想道德素質。結合高校的特點,不斷創(chuàng)新廉政文化進校園的形式,引導廣大師生員工樹立正確的社會主義榮辱觀,不斷增強廉潔意識,促進廣大學生健康成長。逐步形成風清氣正、和諧向上的校園風尚。一、切實提高推進校園廉政文化建設的認識黨中央16號文件提出,“學校管理工作要體現育人導向,把嚴格日常管理與引導大學生遵紀守法、養(yǎng)成良好行為習慣結合起來”。中共中央《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》強調,“要大力加強廉政文化建設,積極推動廉政文化進社區(qū)、家庭、學校、企業(yè)和農村”。因此,推進廉政文化進校園是面向全黨全社會開展反腐倡廉教育的重要組成部分和基礎性工程,是落實黨中央關于構建社會主義和諧社會戰(zhàn)略任務,建設和諧校園的必然要求。對于高校來說,廉政文化進校園也是一個重大的課題和嶄新的實踐。特別是在大學生中開展廉潔教育,能夠幫助大學生了解和掌握廉潔思想和廉政文化知識,培養(yǎng)健全的法治意識,養(yǎng)成遵紀守法的行為習慣,有助于從根本上夯實大學生防腐拒變的思想基礎,樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀,最終成為具有良好社會公德和高尚道德情操的有用人才。在高等學校中開展廉政文化建設,有利于營造良好的育人環(huán)境,高校要引起高度重視,持之以恒地對廣大黨員干部和師生員工開展廉政文化教育。密切聯系學校實際,制定并部署校園廉政文化方案,以豐富的文化活動為載體,以健全的制度為保障,體現反腐倡廉要求的發(fā)展方向,具有鮮明時代特色和高等學校特點的校園廉政文化體系。二、不斷增強校園廉政文化建設的針對性(一)突出重點。大力加強對領導干部進行黨風廉政教育,將黨風廉政教育貫穿于工作的各個環(huán)節(jié),納入黨委中心組和各級黨組織學習計劃。堅持利用干部學習班等形式,舉辦黨風廉政專題報告會,開展主題教育。邀請上級領導同志來校作廉政文化建設專題報告,組織干部進行理論學習、知識測試、革命圣地考察、撰寫心得體會等,校領導要為黨員干部講作風建設的廉政黨課。組織黨員干部深入學習黨內條規(guī)和廉政法律法規(guī)。交流經驗,表彰先進。運用典型案例進行警示教育,特別是運用發(fā)生在教育系統(tǒng)和本校的違法違紀案件,進行更有說服力的教育。加強對處級以上干部的廉政談話教育,建立領導干部廉政談話制度。(二)增強師風。把“依法治教、廉潔從教”貫穿師德教育始終,為廣大教師營造良好的師德師風氛圍,促進教師主動學習和接受先進的教育思想。開展五好文明家庭創(chuàng)建活動,將“廉潔誠信”納入五好文明家庭創(chuàng)建活動內容,增強家庭成員的自我約束、自我教育、自覺反腐倡廉意識,爭做遵紀守法、嚴于律己、廉潔奉公的家庭。使廉政文化進校園教育活動增強教育的廣泛性、針對性和有效性,從而樹立“廉潔從教”的良好風尚。通過舉辦教師先進事跡展、黨風廉政建設大會、調研、座談等活動多種渠道有效地對教師進行教育,使廣大教師明確職責,提高自身的師德修養(yǎng)和思想政治覺悟,以身作則,為人師表,以自己日常生活中的言傳身教,讓學生在潛移默化中樹立廉潔的意識。以良好的思想道德風范去影響和培養(yǎng)學生。三)關注學生。促進廉政文化建設與改善學校德育工作相結合。廉政文化進校園,學生是主體。在加強廉政文化建設工作中,樹立廉政文化教育從學生入手的理念,把廉政文化融入學?；顒又?把誠信立人、廉潔奉公的有關內容納入學校德育教育體系,從學生思想實際和心理需求出發(fā),把廉政文化教育與校園文化活動、加強大學生思想政治教育有機結合起來。課堂教學是廉政教育的主渠道,學校將黨紀廉政教育納入學生黨課教育的內容,《形勢與政策》和“兩課”等政治理論課教學中不斷融入廉政教育內容,逐步把廉政文化教育列入計劃。通過黨校對積極要求進步的同學進行黨的理論知識和黨史、黨情、黨紀教育。通過校園網、櫥窗展覽、演講比賽等形式,把廉潔為人思想寓于德育活動中,讓德育工作、廉政文化更貼近學生生活實際。(四)加大宣傳。在開展校園廉政文化宣傳教育過程中,充分利用高校的獨特優(yōu)勢,大力宣傳反腐倡廉工作,把廉政文化建設作為推進高校政治文明和精神文明建設的重要內容,納入學校宣傳教育的總體部署。明確組織協(xié)調機制,形成大宣教格局,在黨委的統(tǒng)一領導下,黨、政、工、團,齊抓共管,紀委積極主動協(xié)調,宣傳、組織、黨校等部門發(fā)揮優(yōu)勢,各展所長,廣大教職工積極熱情參與。將廉政文化進校園作為校園文化建設活動的重要內容,來凈化校園、端正校風、振奮學風的有效舉措。在校園內主干道設宣傳欄、黨風廉政標語,以及名人名言及節(jié)約、修身、勤儉、勵志的橫幅標語,營造和諧文明的校園文化氛圍。(五)創(chuàng)新形式。每年圍繞高校的中心工作,開展廉政文化活動,要突出一項工作重點。通過開展一系列主題鮮明的活動,從而推進學校廉政文化建設的不斷深入。尤其是要重點加強對基建工程和大宗物資采購招投標、預算外資金管理等工作的規(guī)范管理。對各單位的政風建設提出明確要求,規(guī)范辦事程序,建立院(處)務公開制度,建立黨風廉政宣傳教育網,同時運用校報、簡報、宣傳欄等多種形式。從加強和改進工作作風、增強服務意識著手,不斷提高管理水平和服務質量,改善服務環(huán)境。三、完善促進校園廉政文化的制度機制加強校園廉政文化建設,落實黨風廉政建設責任制是關鍵。高校黨委書記和校長是廉政文化教育的直接領導者和第一責任人,領導班子是廉政文化進校園的具體實踐者和組織者。黨委書記和校長同各單位負責人要簽定“黨風廉政建設責任書”,把廉政文化建設以責任書的形式明確,層層抓好落實,把黨風廉政宣傳教育的工作要求、責任分解、量化考核納(下轉173頁)(上接172頁)入到責任書中,要求各級干部深刻領會并在日常教育教學工作中細化落實。通過建設完善的管理制度和反腐倡廉制度,進一步深化堅持依靠制度管事和依靠制度管人的廉政文化機制。結合構建懲治和預防腐敗體系建設工作,讓嚴格的管理制度覆蓋到學校的組織人事、教學科研、財務管理、招生分配、物資采購和招投標等各個工作領域和環(huán)節(jié),使嚴格管理、依法治校、規(guī)范辦學具有堅實的制度基礎。在認真落實上級已下發(fā)的《關于加強廉政文化建設的意見》的同時,高校也要根據本校的實際情況,制訂《關于加強廉政文化建設的實施辦法》,進一步通過強有力的制度來保證高校廉政文化建設工作落到實處。四、強化推進校園廉政文化的督促檢查高校在推進校園廉政文化建設工作中,要始終堅持強化黨風廉政建設工作的督促檢查。在每年年終單位負責人進行述職述廉,對推進校園廉政文化建設工作和執(zhí)行責任制情況進行考核測評。并及時反饋測評結果,對存在問題限期整改,從而進一步推進高校廉政文化建設的深入、扎實、有效地開展。根據高校的實際,要制定周密的督促檢查方案,堅持量化內容、創(chuàng)新方法、突出特色,獎懲分明,確保督查效果。在督促檢查過程中,對發(fā)現典型的人和事,要加大宣傳力度,認真總結好的做法和新成效,營造良好的廉政文化進校園氛圍。第三篇：非公企業(yè)廉政文化試點工作匯報材料根據中紀委和省紀委關于廉政文化建設的部署和要求，我們結合**實際，在**區(qū)開展了廉政文化進非公企業(yè)的試點工作，現將有關情況匯報如下：一、基本情況。**是民營經濟比較發(fā)達的地區(qū)，改革開放以來，**非公企業(yè)發(fā)展迅速。到目前為止，全市共有非公有制企業(yè)13萬余家，工業(yè)產值占全部工業(yè)產值的96。從業(yè)人員約200萬，占