2018六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-52比較線段的長(zhǎng)短教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】 § 教學(xué)目標(biāo): “數(shù)”和“形”的兩個(gè)方面來比較線段的大小，能說出線段比較大小的結(jié)果；知道線段的和與差的意義。 ，會(huì)畫一條線段使它等于兩條線段的和或差。[引導(dǎo)性材料] 、射線、線段的區(qū)別與聯(lián)...

2024-12-02 22:03

浙教版數(shù)學(xué)七上73線段的長(zhǎng)短比較同步測(cè)試-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（1）同步練習(xí)一、基礎(chǔ)訓(xùn)練1.杭州到上海有條路可以走（如圖所示），則其中最近的一條路線的序號(hào)是（）A．（1）B．（2）C．（3）D．（4）2．如圖三角形中，用刻度尺量一量，比較3條邊的大小，并用“”連接起來：.3．已知線段a，利用尺規(guī)，求作

2024-12-05 16:16

北師大版七上42比較線段的長(zhǎng)短-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】文山大同中學(xué)數(shù)學(xué)組回顧思考：?直線的特點(diǎn)、表示方法？?線段的特點(diǎn)、表示方法？?射線的特點(diǎn)、表示方法？問題(1)你如何比較兩根筷子的長(zhǎng)短？問題(3)怎樣比較兩條線段的長(zhǎng)短呢？問題(2)兩名同學(xué)如何比個(gè)兒？（1）?小明到小蘭家有三條路可走，如圖，你認(rèn)為走那條路最近？（2）

2025-01-19 08:51

浙教版數(shù)學(xué)七上73線段長(zhǎng)短的比較(一)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】觀察下列三組圖形，你能看出每組圖形中線段a與b的長(zhǎng)短嗎ababab(1)(3)(2)要比較兩根繩子的長(zhǎng)短,你有幾種方法?第一種方法用一把尺量出兩根繩子的長(zhǎng)度，再進(jìn)行比較。12354678123546780度量法1第

2024-12-08 13:30

北師大版七上42比較線段的長(zhǎng)短同步試題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)同步試題(§比較線段的長(zhǎng)短)班級(jí)________座號(hào)________姓名________得分__________2021-10-09一、填空題1、連結(jié)_______的_______叫作兩點(diǎn)間的距離.2、點(diǎn)B把線段AC分成兩條相等的線段，點(diǎn)B就叫做線段AC的

2024-12-03 06:26

冀教版七年級(jí)上4．2線段長(zhǎng)短的比較教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】4．2線段長(zhǎng)短的比較教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：（1）借助于身高的情境，了解比較線段長(zhǎng)短的方法。（2）理解線段中點(diǎn)的概念，會(huì)用數(shù)量關(guān)系表示中點(diǎn)及進(jìn)行相應(yīng)的計(jì)算。（3）借助于實(shí)際情境，理解“兩點(diǎn)之間的所有連線中，線段最短”的事實(shí)。過程與方法：感受用類比的思想比較兩條線段的大小，經(jīng)過體會(huì)由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)的過程，發(fā)展學(xué)生的符號(hào)感和

2024-12-03 07:37

北師大版數(shù)學(xué)七上42比較線段的長(zhǎng)短-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】問題（1）：小狗、小貓為什么都選擇直的路？想一想：A··B兩點(diǎn)之間的所有連線中，線段最短。兩點(diǎn)之間線段的長(zhǎng)度叫兩點(diǎn)之間的距離。（在此問題中，把小狗、小貓、骨頭和魚看作點(diǎn)，路徑看作線段，其實(shí)質(zhì)就是比較兩條線段的長(zhǎng)短）問題（3）：小狗跑得遠(yuǎn)，還是小貓跑得遠(yuǎn)？你

2024-11-30 08:38

魯教版數(shù)學(xué)六上42比較線段的長(zhǎng)短同步測(cè)試-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】比較線段的長(zhǎng)短1、兩點(diǎn)之間的所有連線中，______最短．2、如圖，點(diǎn)C是線段AB上的點(diǎn)，點(diǎn)E是線段CB的中點(diǎn)，D是線段AC的中點(diǎn)．(1)若2AC?cm，3BC?cm，則DE=______cm．(2)若AB?5cm，AD?1cm，則EB?______cm．3、如圖，_

2024-11-15 17:11

北師大版七上42比較線段的長(zhǎng)短2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】比較線段的長(zhǎng)短提出問題(1)：你知道嗎，小狗、小貓為什么都選擇直的路？點(diǎn)擊提出問題(2)：如圖是連結(jié)A、B兩點(diǎn)之間各種形狀的線繩，如果將它們都展直，你能從中得到什么啟發(fā)？A··B線段的性質(zhì)：兩點(diǎn)之間的所有連線中，線段最短.也可簡(jiǎn)述為：“兩點(diǎn)之間

2024-11-28 00:58

滬科版數(shù)學(xué)七上43線段的長(zhǎng)短比較同步測(cè)試-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】線段的長(zhǎng)短比較水平測(cè)試一、填的圓圓滿滿（每小題3分，共24分）1.中畫出的直線有_____條，分別是________．EBCA2.要在墻上釘一根水平方向的木條，至少需要_____個(gè)釘子，用數(shù)學(xué)知識(shí)解釋為____________________．，線段AC=BD，那么AB=_____.AB=2cm，

2024-11-15 20:17

北師大版數(shù)學(xué)七上42比較線段的長(zhǎng)短2篇-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】比較線段的長(zhǎng)短教學(xué)目標(biāo):“數(shù)”和“形”的兩個(gè)方面來比較線段的大小，能說出線段比較大小的結(jié)果；知道線段的和與差的意義。，會(huì)畫一條線段使它等于兩條線段的和或差。[引導(dǎo)性材料]、射線、線段的區(qū)別與聯(lián)系：圖形表示法端點(diǎn)個(gè)數(shù)延伸情況能否延長(zhǎng)能否比較大小直線直線AB(直線上任兩點(diǎn)的大寫字母表示)0向兩方延伸否否射線射線OA

2024-12-09 08:14

北師大版七上42比較線段的長(zhǎng)短1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】如圖從A村到B村，有三條路徑可選擇你愿意選第幾條路徑？說出你的理由。AB小狗、小貓為什么都選擇直的路？想一想：結(jié)論：兩點(diǎn)之間的所有連線中，線段最短。兩點(diǎn)之間線段的長(zhǎng)度叫兩點(diǎn)之間的距離。（2）如圖：這是A、B兩地之間的公路，在公路工程改造計(jì)劃時(shí)，為使A、B兩地行程最短，應(yīng)如何設(shè)計(jì)線路？在圖

2024-11-30 08:47

滬科版數(shù)學(xué)七上43線段的長(zhǎng)短比較ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】AB圖1b圖2a圖3OA圖4AB圖5上面圖形中，哪些是直線、射線和線段?小明小華我比你高!你哪有我高啊!服了吧!喔，原來你比我高!小明小華ABCD線段AB和線段CD哪一條長(zhǎng)?點(diǎn)D在AB的延長(zhǎng)線上點(diǎn)

2024-11-19 06:27

2017浙教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)63線段的長(zhǎng)短比較-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】線段的長(zhǎng)短比較一、教學(xué)目標(biāo)1、理解線段長(zhǎng)度的大小的意義，會(huì)用度量法和跌合法比較線段的長(zhǎng)短。2、掌握“兩點(diǎn)之間線段最短”的基本事實(shí)。3、會(huì)用直尺和圓規(guī)畫一條線段等于已知線段。4、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、觀察

2024-12-08 00:15

線段的大小比較教學(xué)設(shè)計(jì)教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）基本信息學(xué)科數(shù)學(xué)年級(jí)七年級(jí)教學(xué)形式講授法、討論法教師王莉單位余井鎮(zhèn)中心學(xué)校課題名稱線段的大小比較學(xué)情分析本節(jié)內(nèi)容是滬科版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書七年級(jí)《數(shù)學(xué)》上冊(cè)第4章第3節(jié)，是繼線段、射線、直線之后的內(nèi)容，它是學(xué)生對(duì)幾何語言、幾何公理、幾何定

2024-11-21 02:09

比較線段的長(zhǎng)短教案(完整版)

比較線段的長(zhǎng)短教案(更新版)

比較線段的長(zhǎng)短教案(專業(yè)版)

比較線段的長(zhǎng)短教案(留存版)