2018六年級數(shù)學下冊-52比較線段的長短教案-資料下載頁

【總結(jié)】 § 教學目標: “數(shù)”和“形”的兩個方面來比較線段的大小，能說出線段比較大小的結(jié)果；知道線段的和與差的意義。 ，會畫一條線段使它等于兩條線段的和或差。[引導性材料] 、射線、線段的區(qū)別與聯(lián)...

2024-12-02 22:03

浙教版數(shù)學七上73線段的長短比較同步測試-資料下載頁

【總結(jié)】（1）同步練習一、基礎(chǔ)訓練1.杭州到上海有條路可以走（如圖所示），則其中最近的一條路線的序號是（）A．（1）B．（2）C．（3）D．（4）2．如圖三角形中，用刻度尺量一量，比較3條邊的大小，并用“”連接起來：.3．已知線段a，利用尺規(guī)，求作

2024-12-05 16:16

北師大版七上42比較線段的長短-資料下載頁

【總結(jié)】文山大同中學數(shù)學組回顧思考：?直線的特點、表示方法？?線段的特點、表示方法？?射線的特點、表示方法？問題(1)你如何比較兩根筷子的長短？問題(3)怎樣比較兩條線段的長短呢？問題(2)兩名同學如何比個兒？（1）?小明到小蘭家有三條路可走，如圖，你認為走那條路最近？（2）

2025-01-19 08:51

浙教版數(shù)學七上73線段長短的比較(一)-資料下載頁

【總結(jié)】觀察下列三組圖形，你能看出每組圖形中線段a與b的長短嗎ababab(1)(3)(2)要比較兩根繩子的長短,你有幾種方法?第一種方法用一把尺量出兩根繩子的長度，再進行比較。12354678123546780度量法1第

2024-12-08 13:30

北師大版七上42比較線段的長短同步試題-資料下載頁

【總結(jié)】北師大版七年級數(shù)學同步試題(§比較線段的長短)班級________座號________姓名________得分__________2021-10-09一、填空題1、連結(jié)_______的_______叫作兩點間的距離.2、點B把線段AC分成兩條相等的線段，點B就叫做線段AC的

2024-12-03 06:26

冀教版七年級上4．2線段長短的比較教案-資料下載頁

【總結(jié)】4．2線段長短的比較教學目標：知識與技能：（1）借助于身高的情境，了解比較線段長短的方法。（2）理解線段中點的概念，會用數(shù)量關(guān)系表示中點及進行相應(yīng)的計算。（3）借助于實際情境，理解“兩點之間的所有連線中，線段最短”的事實。過程與方法：感受用類比的思想比較兩條線段的大小，經(jīng)過體會由感性認識上升到理性認識的過程，發(fā)展學生的符號感和

2024-12-03 07:37

北師大版數(shù)學七上42比較線段的長短-資料下載頁

【總結(jié)】問題（1）：小狗、小貓為什么都選擇直的路？想一想：A··B兩點之間的所有連線中，線段最短。兩點之間線段的長度叫兩點之間的距離。（在此問題中，把小狗、小貓、骨頭和魚看作點，路徑看作線段，其實質(zhì)就是比較兩條線段的長短）問題（3）：小狗跑得遠，還是小貓跑得遠？你

2024-11-30 08:38

魯教版數(shù)學六上42比較線段的長短同步測試-資料下載頁

【總結(jié)】比較線段的長短1、兩點之間的所有連線中，______最短．2、如圖，點C是線段AB上的點，點E是線段CB的中點，D是線段AC的中點．(1)若2AC?cm，3BC?cm，則DE=______cm．(2)若AB?5cm，AD?1cm，則EB?______cm．3、如圖，_

2024-11-15 17:11

北師大版七上42比較線段的長短2-資料下載頁

【總結(jié)】比較線段的長短提出問題(1)：你知道嗎，小狗、小貓為什么都選擇直的路？點擊提出問題(2)：如圖是連結(jié)A、B兩點之間各種形狀的線繩，如果將它們都展直，你能從中得到什么啟發(fā)？A··B線段的性質(zhì)：兩點之間的所有連線中，線段最短.也可簡述為：“兩點之間

2024-11-28 00:58

滬科版數(shù)學七上43線段的長短比較同步測試-資料下載頁

【總結(jié)】線段的長短比較水平測試一、填的圓圓滿滿（每小題3分，共24分）1.中畫出的直線有_____條，分別是________．EBCA2.要在墻上釘一根水平方向的木條，至少需要_____個釘子，用數(shù)學知識解釋為____________________．，線段AC=BD，那么AB=_____.AB=2cm，

2024-11-15 20:17

北師大版數(shù)學七上42比較線段的長短2篇-資料下載頁

【總結(jié)】比較線段的長短教學目標:“數(shù)”和“形”的兩個方面來比較線段的大小，能說出線段比較大小的結(jié)果；知道線段的和與差的意義。，會畫一條線段使它等于兩條線段的和或差。[引導性材料]、射線、線段的區(qū)別與聯(lián)系：圖形表示法端點個數(shù)延伸情況能否延長能否比較大小直線直線AB(直線上任兩點的大寫字母表示)0向兩方延伸否否射線射線OA

2024-12-09 08:14

北師大版七上42比較線段的長短1-資料下載頁

【總結(jié)】如圖從A村到B村，有三條路徑可選擇你愿意選第幾條路徑？說出你的理由。AB小狗、小貓為什么都選擇直的路？想一想：結(jié)論：兩點之間的所有連線中，線段最短。兩點之間線段的長度叫兩點之間的距離。（2）如圖：這是A、B兩地之間的公路，在公路工程改造計劃時，為使A、B兩地行程最短，應(yīng)如何設(shè)計線路？在圖

2024-11-30 08:47

滬科版數(shù)學七上43線段的長短比較ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】AB圖1b圖2a圖3OA圖4AB圖5上面圖形中，哪些是直線、射線和線段?小明小華我比你高!你哪有我高啊!服了吧!喔，原來你比我高!小明小華ABCD線段AB和線段CD哪一條長?點D在AB的延長線上點

2024-11-19 06:27

2017浙教版數(shù)學七年級上冊63線段的長短比較-資料下載頁

【總結(jié)】線段的長短比較一、教學目標1、理解線段長度的大小的意義，會用度量法和跌合法比較線段的長短。2、掌握“兩點之間線段最短”的基本事實。3、會用直尺和圓規(guī)畫一條線段等于已知線段。4、進一步培養(yǎng)學生的動手能力、觀察

2024-12-08 00:15

線段的大小比較教學設(shè)計教案-資料下載頁

【總結(jié)】教學設(shè)計（教案）基本信息學科數(shù)學年級七年級教學形式講授法、討論法教師王莉單位余井鎮(zhèn)中心學校課題名稱線段的大小比較學情分析本節(jié)內(nèi)容是滬科版義務(wù)教育課程標準實驗教科書七年級《數(shù)學》上冊第4章第3節(jié)，是繼線段、射線、直線之后的內(nèi)容，它是學生對幾何語言、幾何公理、幾何定

2024-11-21 02:09

比較線段的長短教案(完整版)

比較線段的長短教案(更新版)

比較線段的長短教案(專業(yè)版)

比較線段的長短教案(留存版)