教師資格認(rèn)定考試幼兒心理學(xué)考試大綱(編輯修改稿)
2025-07-04 18:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、兒童單詞句和雙詞句的句法特點(diǎn)。第一節(jié)兒童語(yǔ)音的發(fā)展前言語(yǔ)階段語(yǔ)音的發(fā)展媽媽語(yǔ)語(yǔ)音范疇知覺呀呀語(yǔ) 言語(yǔ)階段語(yǔ)音的發(fā)展“fis”現(xiàn)象發(fā)音緊縮現(xiàn)象我國(guó)幼兒漢語(yǔ)發(fā)音特點(diǎn)第二節(jié)兒童語(yǔ)義的發(fā)展兒童語(yǔ)義的發(fā)展 詞匯語(yǔ)義 命題語(yǔ)義 前言語(yǔ)階段的兒童對(duì)詞義理解的特點(diǎn)雙詞句階段兒童詞匯語(yǔ)義的發(fā)展特點(diǎn)后期(3～6歲)的詞匯語(yǔ)義的發(fā)展特點(diǎn)快速映射心理理論第三節(jié)兒童語(yǔ)法的發(fā)展語(yǔ)法漢語(yǔ)兒童句法發(fā)展的特點(diǎn) 影響兒童語(yǔ)義獲得的因素 語(yǔ)法獲得機(jī)制 兒童單詞句和雙詞句的句法特點(diǎn)第四節(jié)兒童用語(yǔ)的發(fā)展語(yǔ)用 兒童前語(yǔ)言交流的特點(diǎn) 兒童語(yǔ)言階段的語(yǔ)用能力發(fā)展 自我中心語(yǔ)言社會(huì)化語(yǔ)言第七章 兒童情緒的發(fā)展【考核目標(biāo)】、高興、生氣、社會(huì)性微笑、傷心、害怕、陌生人焦慮、移情、社會(huì)情緒、自我意識(shí)情緒、表情識(shí)別、社會(huì)參照、情緒線索、情緒原因理解、情緒自我調(diào)節(jié)等概念。 。，影響兒童情緒表現(xiàn)規(guī)則的因素。第一節(jié)兒童基本情緒的發(fā)展情緒兒童基本情緒的類別和表現(xiàn)高興生氣社會(huì)微笑傷心害怕 陌生人焦慮第二節(jié)兒童社會(huì)情緒的發(fā)展兒童社會(huì)情緒的類別和發(fā)生、發(fā)展移情社會(huì)情緒 自我意識(shí)情緒兒童自我意識(shí)情緒和成人指導(dǎo)與評(píng)價(jià)的關(guān)系第三節(jié)兒童情緒理解的發(fā)展情緒理解表情識(shí)別社會(huì)參照情緒線索情緒原因理解混合情緒的理解第四節(jié)情緒自我調(diào)節(jié)的發(fā)展情緒自我調(diào)節(jié)情緒調(diào)節(jié)的策略情緒表現(xiàn)規(guī)則影響兒童情緒表現(xiàn)規(guī)則的因素第八章 兒童社會(huì)性的發(fā)展【考核目標(biāo)】、社會(huì)性發(fā)展、陌生情境技術(shù)、安全型依戀、同伴及同伴關(guān)系、同伴交往、同伴交往的測(cè)量方法、受歡迎型兒童、被拒絕型兒童、被忽視型兒童、師幼關(guān)系、性別角色等概念。，依戀及其特征，主要的依戀理論，兒童依戀類型，同伴交往的發(fā)生發(fā)展，同伴交往的測(cè)量方法，同伴關(guān)系的類型及特征，師幼關(guān)系的特點(diǎn)、價(jià)值及類型。，影響兒童早期同伴接納性的因素，影響師幼和諧關(guān)系
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