【總結】4.3角和角的度量教學目標:知識與技能:1.認識角及角的有關概念,并會表示角;2.知道角的度量單位,并能進行單位的轉換.過程與方法:1、經(jīng)歷從現(xiàn)實生活中認識角的過程.通過觀察、操作培養(yǎng)學生的觀察能力和動手操作能力。2、采用自學與小組合作學習相結合的方法,培養(yǎng)學生主動參與、勇于探究的精神。情感態(tài)度與價值觀:善于把角的知識與現(xiàn)實生活相聯(lián)系
2024-12-03 07:37
【總結】1課題三角形的外角課型新授課授課時間2021年月日執(zhí)筆人代朝東審稿人七年級數(shù)學組總第4課時相關標準陳述、外角的概念;。學習目標.、外角和及其應用.教學活動方案隨記【創(chuàng)設情境,激發(fā)興趣】三角形的內(nèi)角和是多少?
2024-12-08 10:32
【總結】.七年級數(shù)學(下)知識點第九章三角形:由不在同一直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形。:三角形任意兩邊的和大于第三邊,任意兩邊的差小于第三邊。:從三角形的一個頂點向它的對邊所在直線作垂線,頂點和垂足間的線段叫做三角形的高。:在三角形中,連接一個頂點和它的對邊中點的線段叫做三角形的中線。:三角形的一個內(nèi)角的平分線與這個角的對邊相交,這個角的頂點和交點之
2025-08-05 18:29
【總結】北師版七年級數(shù)學下冊教案范文 最新北師版七年級數(shù)學下冊教案范文1 教學目的: 理解一元一次方程解簡單應用題的方法和步驟;并會列一元一次方程解簡單應用題。 重點、難點 ...
2024-12-07 02:51
【總結】 第五章 相交線與平行線5.1 相交線5. 相交線1.在具體情境中了解鄰補角、對頂角,能找出圖形中的一個角的鄰補角和對頂角.2.理解對頂角相等,并能運用它解決一些問題.重點鄰補角、對頂角的概念,對頂角的性質與應用.難點理解對頂角相等的性質的探索.一、創(chuàng)設情境,引入新課引導語:我們生活的世界中,蘊涵著大量
2025-08-04 22:59
【總結】第一課時冪的乘方泰山出版社數(shù)學學科七年級下學期多媒體教學課件回顧與思考回顧&思考???冪的意義:a·a·…·an個aan=同底數(shù)冪的乘法運算法則:am·an=?am+n(m,n都是正整數(shù))
2025-07-25 23:26
【總結】角的度量命題人:單寶杰學習目標:1、認識度、分、秒,會進行他們之間的簡單換算,并通過角度比較角的大小。2、了解直角、銳角、鈍角的概念,會用量角器度量一個角的大小,并判斷它是直角、銳角還是鈍角。3、會用筆算和計算器計算兩個角度的和、差。4、了解余角和補角,會判斷兩個角的互余和互補關系,認識余角和補角的性質。學習重
2024-12-05 02:10
【總結】課題角的比較與運算【教學目標】1.學生會比較角的大小,能估計一個角的大??;2.學生會從圖形中觀察角的和.差關系;3.學生在操作活動中認識并理解角的平分線(角的三等分線等),會用幾何符號表示角平分線(角的三等分線等);4.學生會結合圖形利用角的和差倍分進行簡單的計算或說理.【教學重點】角的大小比
2024-11-22 00:44
【總結】第2課時線段的度量和比較1.下列語句正確的是()DA.畫直線AB=3cmB.因為直線AB和直線BA是同一條直線,故射線AB和射線BA是同一條射線C.延長射線OAD.點O既在直線a上,又在直線b上,則點O是直線a與b的交點2.比較a、b
2024-11-12 02:47
【總結】生活中有許多與角有關的實例,觀察下圖,你能指出圖中的角嗎?角是由兩條有公共端點的射線所組成的圖形。這個公共端點叫做這個角的頂點。角的定義一:頂點(靜止的)邊邊這兩條射線叫做角的邊始邊終邊頂點角也可以看成是由一條射線繞著它的端點旋轉而成的圖形
2024-11-30 11:18
【總結】北京菜戶營立交橋在兩條直線相交所得的四個角中,每兩個角在頂點、邊上各有什么特點?ABCD4321)O每相鄰的兩個角有公共的頂點、有一條公共邊,且另一條邊在同一直線上,這樣的兩個角叫做鄰補角.∠1與∠2、∠2與∠3、∠1與∠4、∠3與∠4是鄰補角。
2025-08-05 16:39
【總結】角與角的度量生活中角的形象!生活中有許多與角有關的實例,觀察下圖,你能指出圖中的角嗎?生活中角的形象!角是由兩條具有公共端點的射線組成的圖形。頂點射線射線邊邊角的定義1角也可以看做一條射線繞端點旋轉所組成的圖形。始邊終邊角的
2024-11-30 05:29
【總結】角與角的度量教學目標【知識與技能】在現(xiàn)實情境中,進一步豐富銳角、鈍角、直角及大小的認識。學會比較角的大小,能估計一個角的大小,在操作活動中認識角平分線,能畫出一個角的平分線?!厩楦袘B(tài)度與價值觀】能通過角的測量、折疊等體驗數(shù)、符號和圖形是描述現(xiàn)實世界的重要手段。通過實際觀察、操作體會角的大小,發(fā)展幾何直覺。能用符號語言敘述角的大小關系,解決實際問題
2024-12-08 00:15
【總結】OABCDBAFEDCaADCBE垂直學習目標:1、了解垂直、垂線的概念,會用符號表示兩條直線互相垂直。2、通過用三角尺和量角器畫垂線,感受過一點能且只能畫一條垂線。3、了解垂線段的概念及垂線段最短的性質,體會點到直線距離的意義。學習重點:兩條直線互相垂直的概念、性質和畫法,點到
2024-12-09 11:26
【總結】青島版七年級數(shù)學下冊期中測考試試題5七年級數(shù)學試題一、選擇題:(每題3分,)1、下列說法中正確的是()A、有且只有一條直線與已知直線垂直.?。?、從直線外一點到這條直線的垂線段,叫做這點到這條直線的距離.?。?、互相垂直的兩條線段一定相交.D直線L外一點A與直線L上各點連接而成的所有線段中最短的長是3厘米,則A到L的距離是3厘米。2、下面四個圖形中,∠1與∠2是對
2025-08-05 18:07