北師大版七年級(jí)上角的比較-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】你選擇從哪一面上山呢？成功永遠(yuǎn)屬于肯攀高峰的人DABC∠ABC＞∠DCB銳角:900α00鈍角：1800α900周角平角鈍角直角銳角1平角=18001直角=9001周角=3600教學(xué)目標(biāo)：?知識(shí)目標(biāo)：在現(xiàn)實(shí)情

2024-11-27 23:02

北京課改版七年級(jí)上49角的分類-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】請(qǐng)看下面的圖：圖1圖2圖3圖4圖5圖6圖7圖8圖92、以四人小組為單位量出9個(gè)角的度數(shù)。思考：1、這些都是角嗎？圖1圖3圖4圖5圖6圖7圖8圖9圖2（90度）（41度）（100度）（74度）（131度）（115

2024-12-08 04:03

華師大版七年級(jí)上46角的概念-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】認(rèn)識(shí)角角的概念(2節(jié))角的概念?角:?端點(diǎn)的射線組成的圖形.?端點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一周而成的圖形.角的表示法(四種)角的分類?銳角:大于0度小于90度?直角:等于90度?鈍角:大于90度小于180度?平角:等于180度?周角:等于360度

2024-11-28 01:03

浙教版數(shù)學(xué)七上74角和角的度量同步測(cè)試-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】角與角的度量[基礎(chǔ)訓(xùn)練]1、下列說(shuō)法中，正確的是（）A、有公共端點(diǎn)的兩條射線組成的圖形叫做角；B、兩條射線組成的圖形叫做角；C、兩條線段組成的圖形叫做角；D、一條射線從一個(gè)位置移到另一個(gè)位置所形成的圖形叫做角。2、下列各圖中表示角的是（）3、一個(gè)周角等于

2024-11-15 19:38

七年級(jí)數(shù)學(xué)角的運(yùn)算-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】下圖是一個(gè)公園的示意圖。猴山B＊大門O＊大象館D＊海洋世界A＊虎豹園C＊ＯＡＢＣＤ（1）在圖中連接各個(gè)景點(diǎn)與大門，并用適當(dāng)?shù)姆椒ū硎靖鹘?。?)你能比較這些角的大小嗎？用什么方法？ＯＡＢＣＤ如何比較兩個(gè)角的大小呢？

2024-08-25 01:03

七年級(jí)數(shù)學(xué)角的認(rèn)識(shí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】它們給我們?cè)鯓拥膱D形印象判斷下列哪些圖形是角(√)(√)(√)（×）想一想：（1）你能指出所畫角的邊和頂點(diǎn)嗎？（2）角的兩邊是前面學(xué)過的什么圖形，它們的位置關(guān)系如何？（3）你能描述一下怎樣的幾何圖形叫做角嗎？OAB角是由兩條具有公共端點(diǎn)的射線組成的圖形。

2024-11-11 08:31

七年級(jí)數(shù)學(xué)角的分類-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】請(qǐng)看下面的圖：圖1圖2圖3圖4圖5圖6圖7圖8圖92、以四人小組為單位量出9個(gè)角的度數(shù)。思考：1、這些都是角嗎？圖1圖3圖4圖5圖6圖7圖8圖9圖2（90度）（41度）（100度）（74度）（131度）（115

2024-11-12 00:30

七年級(jí)數(shù)學(xué)角的運(yùn)算-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】下圖是一個(gè)公園的示意圖。猴山B＊大門O＊大象館D＊海洋世界A＊虎豹園C＊ＯＡＢＣＤ（1）在圖中連接各個(gè)景點(diǎn)與大門，并用適當(dāng)?shù)姆椒ū硎靖鹘恰＃?)你能比較這些角的大小嗎？用什么方法？ＯＡＢＣＤ如何比較兩個(gè)角的大小呢？

2024-11-11 08:31

七年級(jí)數(shù)學(xué)角的比較與運(yùn)算-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第2課時(shí)角的比較與運(yùn)算1．下列各角中，是銳角的是()C2．下列說(shuō)法中，正確的是()DA．平角是一條直線B．反向延長(zhǎng)射線OA，就得到一個(gè)平角C．周角是一條射線D．畫一條射線就是一個(gè)周角3．已知∠1是銳角，∠2是鈍角，∠3是直角，則∠1，∠2，)D∠3的大小關(guān)系是(

2024-11-11 03:16

七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)93角的度量1教案青島版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】角的度量一、教與學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：;;　　能力目標(biāo)：　　培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)識(shí)和創(chuàng)新能力;增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí);培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力;培養(yǎng)學(xué)生分析和解決的能力。初步會(huì)用運(yùn)動(dòng)、變化的觀點(diǎn)看待幾何圖形，初步形成辯證唯物主義觀點(diǎn).　情感目標(biāo)：　　培養(yǎng)學(xué)生勇于探索創(chuàng)新的精神;增強(qiáng)學(xué)生的自主性和合作精神;增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)。二、教與學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：余

2025-06-09 21:32

河北省七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)25角以及角的度量課件新版冀教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】角以及角的度量本節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.角的兩種定義及角的三種表示方法.2.角的度量單位及角的換算.生活中角的形象!什么是角呢?生活中有許多與角有關(guān)的實(shí)例,觀察下圖,你能指出圖中的角嗎?角是由兩條具有公共端點(diǎn)的射線組成的圖形。頂點(diǎn)射線射線邊邊角的

2025-06-12 15:15

青島版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)83角的度量導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】角的度量學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握度量角的方法，會(huì)進(jìn)行度分秒的換算及用度量法比較角的大小。會(huì)求角的和與差。重點(diǎn)：求角的和與差難點(diǎn)：進(jìn)行度分秒的換算一、預(yù)習(xí)導(dǎo)航：1、角的度量及單位換算一周角的是一度的角。用1°表示1度。1度的記為1′.1分的是1秒，記為1″。1°=（）ˊ，1′=（）″，1平角=（）°，1周角=（

2024-08-14 17:49

七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)93角的度量4教案青島版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】學(xué)科數(shù)學(xué)年級(jí)七時(shí)間2、24總序號(hào)3課題　角的度量主備人教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)度、分、秒，會(huì)用量角器能比較角的大小。會(huì)用筆算和計(jì)算器計(jì)算兩個(gè)角度的和、差。2、了解直角、銳角、鈍角的概念，能判斷它是直角、銳角還是鈍角3、了解余角和補(bǔ)角，會(huì)判斷兩個(gè)角的互余和互補(bǔ)關(guān)系，認(rèn)識(shí)余角和補(bǔ)角的性質(zhì)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)1、度、分、秒之間的互化；2、互

2025-06-07 15:40

2018青島版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)83角的度量學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】角的度量【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、分、秒，會(huì)進(jìn)行它們之間的簡(jiǎn)單換算，并會(huì)通過角度比較角的大小；、銳角、鈍角的概念，會(huì)用量角器度量一個(gè)角的大小，并判斷它是直角、銳角還是鈍角；、差；，會(huì)判斷兩個(gè)角的互余和互補(bǔ)關(guān)系，認(rèn)識(shí)余角和補(bǔ)角的性質(zhì)?！菊n前預(yù)習(xí)】學(xué)習(xí)任務(wù)一：閱讀教材第10頁(yè)內(nèi)容，思考并總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有哪幾個(gè)，寫在下面的橫線上

2024-12-09 01:04

京教版七上410角的度量-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】回顧上節(jié)內(nèi)容：上一節(jié)課我們都學(xué)習(xí)了關(guān)于角的一些什么知識(shí)？2個(gè)概念、1種畫法、4種表示、5種分類（如無(wú)特殊說(shuō)明，本章所說(shuō)的角，通常不包括零度的角和平角）分別確定下列四個(gè)城市相應(yīng)鐘表上時(shí)針與分針?biāo)山堑亩葦?shù)巴黎時(shí)間倫敦時(shí)間北京時(shí)間

2024-12-08 09:37

浙教版七年級(jí)上角與角的度量(文件)

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