【總結(jié)】角的度量(第1課時)第四章圖形認識初步棱錐樹葉教堂時鐘教堂的屋架Back時針與分針Back棱錐相交的兩條棱Back樹葉上交錯的葉脈Back這些都給我們以角的形象。角是一種基本的幾何圖形。本節(jié)我們就來研究角的問題。你能從生活中舉出一些角的
2024-11-21 22:20
【總結(jié)】4.3角和角的度量教學目標:知識與技能:1.認識角及角的有關(guān)概念,并會表示角;2.知道角的度量單位,并能進行單位的轉(zhuǎn)換.過程與方法:1、經(jīng)歷從現(xiàn)實生活中認識角的過程.通過觀察、操作培養(yǎng)學生的觀察能力和動手操作能力。2、采用自學與小組合作學習相結(jié)合的方法,培養(yǎng)學生主動參與、勇于探究的精神。情感態(tài)度與價值觀:善于把角的知識與現(xiàn)實生活相聯(lián)系
2024-12-03 07:37
【總結(jié)】課題三角形(1)課型新授課授課時間2021年月日執(zhí)筆人代朝東審稿人七年級數(shù)學組總第1課時標準陳述理解三角形定義、穩(wěn)定性及相關(guān)分類。學習目標,知道它各部分的名稱,了解它的特性,掌握它的分類。、比較、分析、探究等能力,發(fā)展創(chuàng)新思維。,激發(fā)學生良好的數(shù)學學習情
2024-12-08 18:52
【總結(jié)】.七年級數(shù)學(下)知識點第九章三角形:由不在同一直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形。:三角形任意兩邊的和大于第三邊,任意兩邊的差小于第三邊。:從三角形的一個頂點向它的對邊所在直線作垂線,頂點和垂足間的線段叫做三角形的高。:在三角形中,連接一個頂點和它的對邊中點的線段叫做三角形的中線。:三角形的一個內(nèi)角的平分線與這個角的對邊相交,這個角的頂點和交點之
2025-08-05 18:29
【總結(jié)】北師版七年級數(shù)學下冊教案范文 最新北師版七年級數(shù)學下冊教案范文1 教學目的: 理解一元一次方程解簡單應用題的方法和步驟;并會列一元一次方程解簡單應用題。 重點、難點 ...
2024-12-07 02:51
【總結(jié)】 第五章 相交線與平行線5.1 相交線5. 相交線1.在具體情境中了解鄰補角、對頂角,能找出圖形中的一個角的鄰補角和對頂角.2.理解對頂角相等,并能運用它解決一些問題.重點鄰補角、對頂角的概念,對頂角的性質(zhì)與應用.難點理解對頂角相等的性質(zhì)的探索.一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新課引導語:我們生活的世界中,蘊涵著大量
2025-08-04 22:59
【總結(jié)】第一課時冪的乘方泰山出版社數(shù)學學科七年級下學期多媒體教學課件回顧與思考回顧&思考???冪的意義:a·a·…·an個aan=同底數(shù)冪的乘法運算法則:am·an=?am+n(m,n都是正整數(shù))
2025-07-25 23:26
【總結(jié)】角的度量命題人:單寶杰學習目標:1、認識度、分、秒,會進行他們之間的簡單換算,并通過角度比較角的大小。2、了解直角、銳角、鈍角的概念,會用量角器度量一個角的大小,并判斷它是直角、銳角還是鈍角。3、會用筆算和計算器計算兩個角度的和、差。4、了解余角和補角,會判斷兩個角的互余和互補關(guān)系,認識余角和補角的性質(zhì)。學習重
2024-12-05 02:10
【總結(jié)】課題角的比較與運算【教學目標】1.學生會比較角的大小,能估計一個角的大??;2.學生會從圖形中觀察角的和.差關(guān)系;3.學生在操作活動中認識并理解角的平分線(角的三等分線等),會用幾何符號表示角平分線(角的三等分線等);4.學生會結(jié)合圖形利用角的和差倍分進行簡單的計算或說理.【教學重點】角的大小比
2024-11-22 00:44
【總結(jié)】第2課時線段的度量和比較1.下列語句正確的是()DA.畫直線AB=3cmB.因為直線AB和直線BA是同一條直線,故射線AB和射線BA是同一條射線C.延長射線OAD.點O既在直線a上,又在直線b上,則點O是直線a與b的交點2.比較a、b
2024-11-12 02:47
【總結(jié)】生活中有許多與角有關(guān)的實例,觀察下圖,你能指出圖中的角嗎?角是由兩條有公共端點的射線所組成的圖形。這個公共端點叫做這個角的頂點。角的定義一:頂點(靜止的)邊邊這兩條射線叫做角的邊始邊終邊頂點角也可以看成是由一條射線繞著它的端點旋轉(zhuǎn)而成的圖形
2024-11-30 11:18
【總結(jié)】一.知識引橋我們已經(jīng)會用三角板畫平行線,那么如何來判斷你這樣畫的兩條直線是平行的呢?二.探索新知如果兩條直線平行,那么其中一條直線上每個點到另一條直線的距離都相等,這個距離,叫做兩條平行線之間的距離。三.例題例1(1)如圖,直線AB、CD被直線EF所截,如果∠1=∠2,則 理由是( )(2)
2025-06-07 13:44
【總結(jié)】北京菜戶營立交橋在兩條直線相交所得的四個角中,每兩個角在頂點、邊上各有什么特點?ABCD4321)O每相鄰的兩個角有公共的頂點、有一條公共邊,且另一條邊在同一直線上,這樣的兩個角叫做鄰補角.∠1與∠2、∠2與∠3、∠1與∠4、∠3與∠4是鄰補角。
2025-08-05 16:39
【總結(jié)】角與角的度量生活中角的形象!生活中有許多與角有關(guān)的實例,觀察下圖,你能指出圖中的角嗎?生活中角的形象!角是由兩條具有公共端點的射線組成的圖形。頂點射線射線邊邊角的定義1角也可以看做一條射線繞端點旋轉(zhuǎn)所組成的圖形。始邊終邊角的
2024-11-30 05:29
【總結(jié)】角與角的度量教學目標【知識與技能】在現(xiàn)實情境中,進一步豐富銳角、鈍角、直角及大小的認識。學會比較角的大小,能估計一個角的大小,在操作活動中認識角平分線,能畫出一個角的平分線。【情感態(tài)度與價值觀】能通過角的測量、折疊等體驗數(shù)、符號和圖形是描述現(xiàn)實世界的重要手段。通過實際觀察、操作體會角的大小,發(fā)展幾何直覺。能用符號語言敘述角的大小關(guān)系,解決實際問題
2024-12-08 00:15