交叉學科數(shù)學建模學生論壇(編輯修改稿)
2025-07-04 14:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 國華教授擔任顧問，邀請到國內(nèi)數(shù)學建模專家、工程數(shù)學專家葉其孝教授、朱道元教授、聶玉峰教授等做專題報告、數(shù)學建模競賽賽題講評，各級數(shù)學建模競賽最高獎獲得者進行大會報告、經(jīng)驗交流，還有交叉學科建模領(lǐng)域?qū)＜依钣颀埥淌诘纫约按T博學生專題報告。此次會議有全國二十余所高校參與，尤其是西北工業(yè)大學、西安電子科技大學、西安交通大學等高校派出將近80名學生參會交流，會議取得了良好的交流學術(shù)效果，以及增強了包括本科生競賽和研究生競賽的競賽組織工作經(jīng)驗等。本次論壇形式多樣、交流充分、收獲良多，論壇創(chuàng)新呈現(xiàn)的五大亮點凸顯了數(shù)學建模文化的特色：亮點一：開創(chuàng)性地實現(xiàn)了學生自發(fā)組織、自主參與的學術(shù)研討。其中，學生和專家的報告比例為3：1，學生講賽題，老師點評，賽題討論占四分之三，交叉學科建模研討占四分之一，全程以學生為主體、由學生唱主角，讓學生真切感受和認識到數(shù)學建模的魅力、數(shù)學建模的思維路徑及數(shù)學建模在工程領(lǐng)域的重要價值。亮點二：突破競賽思想屏障，實現(xiàn)從競賽到真正的研究。經(jīng)歷本次論壇的探討與交流，讓與會學生進一步明白，“數(shù)學是描述這個世界的語言”，“當我們能用數(shù)學語言來描述它的時候，其實就是一個數(shù)學建模的過程”，“數(shù)學建模是科研的雛形，當人們運用數(shù)學模型來解決工程問題時，就進入科學研究”。亮點三：學生參
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