初中數(shù)學(xué)建模舉例(編輯修改稿)
2025-05-01 03:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 b，將已知的兩個(gè)條件分別代入到這個(gè)模型關(guān)系式中，可得：26=42k+b，=39k+b。求解二元一次方程組，得解k=，b=5。得到模型y=+5，將x=41代入該模型中，得到y(tǒng)=。從而得到該問(wèn)題的最終結(jié)果，即小明所穿的41碼的鞋子。本例至此，似乎已經(jīng)解決了問(wèn)題。但實(shí)際上，如果只知道兩對(duì)已知的函數(shù)數(shù)值，還不能否定尺碼和長(zhǎng)度之間是否存在著其他函數(shù)關(guān)系，譬如二次函數(shù)關(guān)系。因此，在該題目的題設(shè)中應(yīng)該再給出一個(gè)條件，比如可以再給出“妹妹穿36碼的鞋，長(zhǎng)度為23cm”，以便獲得一次函數(shù)模型后的驗(yàn)證。無(wú)疑，例題2中一次函數(shù)模型的應(yīng)用較例題1高了一個(gè)層次。三、實(shí)際推導(dǎo)模型
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