交叉學科數(shù)學建模學生論壇-全文預覽
【正文】 地實現(xiàn)了學生自發(fā)組織、自主參與的學術研討。版面費約為100元/版面。其中已經(jīng)包括數(shù)學建模專家葉其孝教授論文“制定目標使個人和團隊的收獲最大—怎樣參加大學生數(shù)學建模競賽”、朱道元教授論文“對研究生數(shù)學建模與創(chuàng)新的幾點思考”、蔡志杰教授論文“碎紙片的拼接復原問題”、工程數(shù)學專家聶玉峰教授論文“數(shù)學建模，從連續(xù)介質力學談起”以及數(shù)位國際、國家獎獲得者論文（包括后續(xù)研究論文）、專家評述、經(jīng)驗交流等文章。2014年交叉學科數(shù)學建模學生論壇征稿通知各位數(shù)學建模指導老師、數(shù)學建模愛好者：作為“興趣帶動數(shù)學學習，問題驅動數(shù)學研究”的直接方法，數(shù)學建模激發(fā)了學生對數(shù)學以及科學研究的熱情，構架了交叉學科學生學術交流的橋梁，營造了學生之間的學術交流的氛圍。一、會議征稿本次學生論壇征集有關數(shù)學建模競賽、交叉學科建模探索以及數(shù)學建模經(jīng)驗介紹的論文，并發(fā)表于《高等數(shù)學研究》（?？?。具體征稿范圍：1. 競賽論壇：國內(nèi)外賽題、獲獎論文、關于競賽的評述文章2. 交叉學科建模探索：建模應用與方法的研究性文章3. 數(shù)學建模（競賽）經(jīng)驗介紹4. 教學研究：建模教學的方法與實踐論文5. 數(shù)學建模問題征解二、其他問題1. 論文建議5個版面左右，文字性文章約3個版面。此次
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