【摘要】2020年全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽論文A題:DNA序列分析陳哲愚隊(duì)員:肖哲張平
2025-10-25 06:52
【摘要】2009高教社杯全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽承諾書(shū)我們仔細(xì)閱讀了中國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽的競(jìng)賽規(guī)則.我們完全明白,在競(jìng)賽開(kāi)始后參賽隊(duì)員不能以任何方式(包括電話、電子郵件、網(wǎng)上咨詢等)與隊(duì)外的任何人(包括指導(dǎo)教師)研究、討論與賽題有關(guān)的問(wèn)題。我們知道,抄襲別人的成果是違反競(jìng)賽規(guī)則的,如果引用別人的成果或其他公開(kāi)的資料(包括網(wǎng)上查到的資料),必須按照規(guī)定的參考文獻(xiàn)的表述方式
2025-06-10 02:42
【摘要】談經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的學(xué)科交叉——從經(jīng)濟(jì)學(xué)諾貝爾獎(jiǎng)?wù)勂鹛祚R行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:1755696322?美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家,1976年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主密爾頓·弗里德曼,曾經(jīng)這樣描述經(jīng)濟(jì)學(xué):這是一門迷人的科學(xué)。而它最令人著迷的,就是它的基本原理是如此地簡(jiǎn)單,只要一張紙就可以書(shū)寫(xiě)完畢,而且任何人
2025-01-16 00:26
【摘要】數(shù)學(xué)建模?垃圾分類處理陳云中1問(wèn)題的重述在垃圾分類收集與處理中,不同類的垃圾有不同的處理方式,簡(jiǎn)述如下:1)櫥余垃圾可以使用脫水干燥處理裝置,處理后的干物質(zhì)
2025-04-07 02:42
【摘要】二.?dāng)?shù)學(xué)模型的分析與建立將人群分為四類:健康者(易受感染者):用S表示健康者在人群中的比例。潛伏期者(已感染,尚未發(fā)病):用E表示他們?cè)谌巳罕姷谋嚷?。發(fā)病期者(已發(fā)病者):用I表示病人在人群中的比例。退出者(死亡者):用R表示退出者在人群中的比例。1.參數(shù)設(shè)定——每個(gè)病人平均每天有效接觸(足以使被接觸者感染)的人數(shù)。q——退出率,為SARS患者的日
2025-08-08 23:44
【摘要】數(shù)學(xué)建模課程設(shè)計(jì)江河污染問(wèn)題造成的損失分析北京航空航天大學(xué)數(shù)學(xué)建模課程設(shè)計(jì)江河污染問(wèn)題造成的損失分析摘要本文首先根據(jù)現(xiàn)有數(shù)據(jù),運(yùn)用求方程通解法,建立并求解了對(duì)江河對(duì)污染物的自然凈化能力模型。其次根據(jù)江河污染的定性評(píng)測(cè)的方法,根據(jù)污染物流量、污染物濃度等變量來(lái)求解評(píng)測(cè)江河污染物的總量。再次根據(jù)江河污染的熵值分析和權(quán)重比較,進(jìn)而利用相對(duì)差矩
2025-06-07 19:24
【摘要】0承諾書(shū)我們完全明白,在競(jìng)賽開(kāi)始后參賽隊(duì)員不能以任何方式(包括電話、電子郵件、網(wǎng)上咨詢等)與隊(duì)外的任何人(包括指導(dǎo)教師)研究、討論與賽題有關(guān)的問(wèn)題.我們知道,抄襲別人的成果是違反競(jìng)賽規(guī)則的,如果引用別人的成果或其他公開(kāi)的資料(包括網(wǎng)
2025-10-27 20:35
【摘要】湖南城市學(xué)院數(shù)學(xué)與計(jì)算科學(xué)學(xué)院《數(shù)學(xué)建?!穼?shí)驗(yàn)報(bào)告專業(yè):學(xué)號(hào):姓名:指導(dǎo)教師:
2025-02-06 09:03
【摘要】第一篇:數(shù)學(xué)建模培訓(xùn) 數(shù)學(xué)建模培訓(xùn)開(kāi)課通知為準(zhǔn)備06年《全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模與計(jì)算機(jī)應(yīng)用》競(jìng)賽,暑假數(shù)學(xué)建模培訓(xùn)8月1日上午8:00于1教233室開(kāi)課。望有興趣同學(xué)互相轉(zhuǎn)告準(zhǔn)時(shí)參加。未報(bào)名者可現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名...
2025-10-04 21:37
【摘要】數(shù)學(xué)建模的一般步驟建立數(shù)學(xué)模型與其說(shuō)是一門技術(shù),不如說(shuō)是一門藝術(shù)。成功建立一個(gè)好的模型,就如同完成一件杰出的藝術(shù)品,是一種復(fù)雜的創(chuàng)造性勞動(dòng)。正因?yàn)槿绱?,這里介紹的步驟只能是一種大致上的規(guī)范。:在建模前應(yīng)對(duì)實(shí)際背景有盡可能深入的了解,明確所要解決問(wèn)題的目的和要求,收集必要的數(shù)據(jù)。歸納為一句話:深入了解背景,明確目的要求,收集有關(guān)數(shù)據(jù)。:在充分消化信息的
2025-01-09 14:47
【摘要】第一篇:數(shù)學(xué)建?;顒?dòng) 趣味數(shù)模快樂(lè)你我為了讓同學(xué)們對(duì)數(shù)學(xué)建模及競(jìng)賽有一個(gè)初步的了解,激發(fā)廣大學(xué)子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)建模的熱情,促進(jìn)我校大學(xué)生課外科技活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展,推廣數(shù)學(xué)建模精神及影響力,讓同學(xué)們真正了解數(shù)...
2025-10-16 09:17
【摘要】數(shù)理統(tǒng)計(jì)主成分分析摘要:本文根據(jù)問(wèn)題中的條件和要求,建立了數(shù)理統(tǒng)計(jì)中的主成分分析模型,運(yùn)動(dòng)主成分分析法研究反映每人平均生活消費(fèi)支出情況的六個(gè)指標(biāo)變量之間的關(guān)系。根據(jù)所給的數(shù)據(jù)以生活水平值為因變量,其余變量為自變量,做主成分回歸。從而對(duì)六維變量空間進(jìn)行降維處理,提取出兩個(gè)能夠全面反映原有變量所含信息的新指標(biāo)變量,即主成分。利用原指標(biāo)與主成分的相關(guān)系數(shù)即因子載荷,解釋了各主成分的意義。并利
2025-08-07 15:25