五年級數(shù)學下冊第四單元教案(編輯修改稿)
2025-07-04 14:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 入新課：同學們猜想一下“長方形的面積與長和寬有關，長方體的體積可能與什么有關？二、探索新知：利用課件，動態(tài)變化長方體的長、寬、高，發(fā)現(xiàn)：（一）長、寬相等的時候，越高，體積越大。（二）長、高相等的時候，越寬，體積越大。（三）高、寬相等的時候，越長，體積越大。與長、寬、高都有關系。三、動手操作，試驗驗證：（一）小組合作，完成第63頁做一做，填寫63頁表格后可以發(fā)現(xiàn)：長方體的體積 = 長 寬 高v = a b h（二）由此推導出正方體的體積=棱長棱長棱長v = a a a = a3四、課堂練習（一）完成第64頁試一試第1題，并從此題陰影部分的面積理解底面積的概念，從而知道已知底面積和高，如何求出長方體（正方體）的體積：長方體（正方體）的體積=底面積高v = s h（二）根據(jù)上面學的公式填寫下面表格長方體底面積(cm2)10259高(cm)867體積(cm3)105五、課堂小結：學習了這節(jié)課，同學們有什么感受和體會？板書設計：長方體的體積(1)長方體的體積 = 長 寬 高v = a b h由此推導出正方體的體積=棱長棱長棱長v = a a a= a3第四課時 長方體的體積(2)教學目標：1．探索并掌握長方體、正方體體積的計算方法，能正確熟練計算長方體、正方體體積。2．在觀察、操作、探索的過程中，提高動手操作的能力，進一步發(fā)展空間觀念。3．學生想探究問題，愿意和同伴進行合作交流；樂于用學過的知識解決生活中的相關的實際問題。教學重點、難點：在觀察、操作、探索的過程中，找出長方體的計算方法。教學策略：自主探究法、討論法、演示法、操作法、練習法教學準備：長方體模型多個、直尺等.教學過程：一、導入新課：同學們上節(jié)課我們學習了 “，長方體的體積長方體的體積的計算方法”那個同學起來說一下？多讓幾個同學回答。二、教學新知：（一）讓學生擺出第1題的圖形先讓學生數(shù)出圖形體積是多少立方厘米，再用公式計算出結果進行驗證。（二）第2題讓學生利用計算公式計算體積。，長20厘米，寬12厘米，高5厘米，棱長是6分米。，底面積是60平方厘米，高7厘米。，底面是邊長為2分米的正方形，高5分米。學生獨立計算，集體訂正。（三）第4題：首先讓學生多讀幾遍題理解題意，再計算。大的體積除以小的體積等于牙膏合數(shù)。（四）第5題要讓學生明白一個長方體截成一個體積最大的正方體，必須知道棱長是最短一條邊，即：333=27（立方厘米）（五）第7題：計算結果是立方分米必須換算成容積單位。三、課堂練習：教科書68頁第8題四、課堂小結：學習
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