【總結(jié)】北方數(shù)學(xué)競賽專題講座最值問題在數(shù)學(xué)中,研究某些變量的最大值或最小值問題,稱為最值問題。最值問題是中學(xué)數(shù)學(xué)的重要內(nèi)容之一,它分布在各部分知識點中,各個知識的水平層面上,綜合性強,應(yīng)用極其廣泛。解決最值問題的方法綜合、技巧性強,涉及的數(shù)學(xué)方法和數(shù)學(xué)思想較多,是競賽中的重點知識和難點內(nèi)容。最值問題雖然是老問題,但一直活躍,解決問題的方法和技巧也在不斷的發(fā)展和創(chuàng)新。一、最
2025-01-13 23:26
【總結(jié)】TPM推進的方法與技巧?TPM的觀摩與交流?OPL方法?可視化管理?看板管理1、TPM的觀摩與交流觀摩交流的定義觀摩交流是指個人或者組隊的形式,對特定場所或特定項目的優(yōu)秀成果進行現(xiàn)場學(xué)習(xí)的活動。觀摩學(xué)習(xí)的特色在于“親眼所見”、“親耳所聽”“親身感受”,是一種面對面的交流,對學(xué)
2025-01-06 12:37
【總結(jié)】1.第1題“三邊相等的三角形叫做等邊三角形”是(???)方式定義。??您的答案:A題目分?jǐn)?shù):此題得分:?2.第2題“三邊相等的三角形叫做等邊三角形”是(????)方式定義。?您的答案:A題目分?jǐn)?shù):此
2025-06-07 13:56
【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)思想方法的概念、種類及滲透策略分析分類討論思想一、分類討論思想的意義?當(dāng)我們在解決數(shù)學(xué)問題時,有時由于被研究對象的屬性不同,影響了研究問題的結(jié)果,因而需對不同屬性的對象進行分類研究;或者由于在研究問題過程中出現(xiàn)了不同情況,,常能化繁為簡,更清楚地暴露事物的本質(zhì),并增加條件,“分類討論”,簡言就是先分類,后討論。閱讀大綱和教材會發(fā)現(xiàn),初中數(shù)學(xué)對分類討論本著先易后難
2025-08-05 03:51
【總結(jié)】淺談數(shù)學(xué)思想方法在中學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用摘要:數(shù)學(xué)思想方法作為數(shù)學(xué)知識體系的靈魂,,以此促使數(shù)學(xué)教師認(rèn)識其在教學(xué)中的重要性,從而促進師生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí).關(guān)鍵詞:數(shù)學(xué)思想方法;中學(xué)數(shù)學(xué);應(yīng)用TheInfiltrationofMathematicalThoughtandMethodTeachinginMiddleSchoolAbstract:Maththinking
2025-08-05 07:18
【總結(jié)】采區(qū)變壓器的選擇變壓器的型號選擇在確定變壓器型號時,應(yīng)考慮變壓器的使用場所、電壓等級和容量等級,還應(yīng)考慮巷道斷面、運輸條件、備品配件來源等因素。一般在變電硐室內(nèi)的動力變壓器,選擇礦用一般型油浸變壓器。為了供電經(jīng)濟性,應(yīng)盡量選用低損耗變壓器。故選用礦用變壓器KS11。變壓器臺數(shù)確定對采區(qū)變電所一臺變壓器滿足要求時盡量選一臺。如需采用多臺變壓器時,最好不采用幾個工作面共用一臺變壓器的供電方式。如采區(qū)
2025-06-07 13:55
【總結(jié)】現(xiàn)代計算方法專題講座提綱?進化計算方法(遺傳算法)?人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)?蟻群智能計算?數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)與方法(支持向量機)背景介紹21世紀(jì),系統(tǒng)生物學(xué)的誕生進一步提升了后基因組時代的生命科學(xué)研究能力。正如胡德所說:“系統(tǒng)生物學(xué)將是21世紀(jì)醫(yī)學(xué)和生物學(xué)的核心驅(qū)動力?!鄙飳W(xué)世紀(jì)的兩
2024-10-16 14:41
【總結(jié)】小學(xué)數(shù)學(xué)常見數(shù)學(xué)思想方法 一、小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法的重要性《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》(修訂稿)在“基本理念”、“總體目標(biāo)”以及“實施建議”中都涉及有關(guān)數(shù)學(xué)思想方法的內(nèi)容,對數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)提出了新的要求??傮w目標(biāo)的第一條就明確提出:“讓學(xué)生獲得適應(yīng)未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)知識(包括數(shù)學(xué)事實、數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗)以及基本的數(shù)學(xué)思想方法和必要的應(yīng)用技能?!比缭凇盎纠砟睢敝兄赋?/span>
2025-08-05 05:53
【總結(jié)】第一篇:淺談初中數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué) 淺談初中數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué) 王家河中學(xué) 唐強國 數(shù)學(xué)思想是指人們在研究數(shù)學(xué)過程中對其內(nèi)容、方法、結(jié)構(gòu)、思維方式及其意義的基本看法和本質(zhì)的認(rèn)識,是人們對數(shù)學(xué)的...
2024-11-15 22:34
【總結(jié)】方程與函數(shù)的思想方法特級教師王建民解法3:設(shè),則∴3x2-5x-2=0∴x1=2或∵,∴,.∴⑥且c2=a2+b2⑦由⑥得a2=c2-c,⑧由⑦得b2=c⑨⑧,⑨代入④:得m=-
2025-08-16 01:14
【總結(jié)】第一篇:談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法 談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法 作為一名小學(xué)教師,每天的課堂教學(xué)我們總是在有意或無意的滲透著數(shù)學(xué)思想方法。一位美國教育家曾指出:掌握基本的數(shù)...
2024-10-21 12:42
【總結(jié)】淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何進行數(shù)學(xué)思想方法的滲透所謂數(shù)學(xué)思想,就是對數(shù)學(xué)知識和方法的本質(zhì)認(rèn)識,是對數(shù)學(xué)規(guī)律的理性認(rèn)識。所謂數(shù)學(xué)方法,就是解決數(shù)學(xué)問題的根本程序,是數(shù)學(xué)思想的具體反映。數(shù)學(xué)思想是數(shù)學(xué)的靈魂,數(shù)學(xué)方法是數(shù)學(xué)的行為。運用數(shù)學(xué)方法解決問題的過程就是感性認(rèn)識不斷積累的過程,當(dāng)這種量的積累達到一定程序時就產(chǎn)生了質(zhì)的飛躍,從而上升為數(shù)學(xué)思想。若把數(shù)學(xué)知識看作一幅構(gòu)思巧妙的藍圖而建筑起來的一座宏
2025-08-17 14:00
【總結(jié)】112函數(shù)與方程的思想是中學(xué)數(shù)學(xué)中的基本思想,它在數(shù)學(xué)試題中占有較大比重,試題中的很多壓軸題往往和函數(shù)與方程的思想有關(guān).一個問題常常涉及到多個變量,這些變量之間相互關(guān)聯(lián),相互制約.為了解決問題,我們便把它們之間的這種制約關(guān)系用函數(shù)的形式反映出來,運用函數(shù)的知識來處理,這便
2025-08-14 05:51
【總結(jié)】競賽中的數(shù)論問題的思考方法一.條件的增設(shè)對于一道數(shù)論命題,我們往往要首先排除字母取零值或字母取相等值等“平凡”的情況,這樣,利用字母的對稱性等條件,往往可以就字母間的大小順序、整除性、互素性等增置新的條件,從而便于運用各種數(shù)論特有手段。1.大小順序條件與實數(shù)范圍不同,若整數(shù)x,y有大小順序xy,則必有y≥x+1,也可以寫成y=x+t,其中整數(shù)t≥1。例1.(
2025-01-15 10:11
【總結(jié)】歡迎交流唯一QQ1294383109希望大家互相交流數(shù)學(xué)思想方法一、選擇題1.正三棱柱的側(cè)面展開圖是邊長分別為6和4的矩形,則它的體積為()3B.433D.43或833解析:選、寬分別為6和4或4和6兩種情況.2.若函數(shù)f(x)=ax2+4ax+3的定義域為
2025-08-13 20:06