上半教師資格考試語文學科知識(編輯修改稿)
2025-07-04 13:47 本頁面
【文章內容簡介】 題：16．回答上述材料中“課后練習”第三題，不少于200字。(20分)17．根據上述材料，確定本篇課文的教學目標并說明確定依據。(20分)18．依據教學目標設計本篇課文的教學過程，簡要說明每個環(huán)節(jié)的教學內容與教學方式。(25分)三、案例分析題(本大題共3小題。第l9題20分，第20題5分。第21題15分，共40分)閱讀某教師有關《背影》的教學敘事。完成第l9題。案例：《背影》中寫到“父親”送別過程中對“我”說過四句話，摘錄如下：他躊躇了一會……出去吧，里邊沒人。我所使用的教科書在“研討與練習”中說：“課文寫父親送兒子上車的過程中說的四句話，都很簡短，意思也很平常。請找出來，并聯(lián)系上下文，體會這些話語樸實而簡潔的特點，以及所表達的憐愛兒子的深情?！北绢}要求學生體會對話，感受描寫的作用和妙處。對八年級學生來說，這是一個弱項。我把這個大題分解為六個小題：(1)“父親，能不能再多說幾句話?多說些什么話?有沒有這個必要?作者為什么只寫了這四句話?(2)這四句話都不長，是不是因為：：“親”無話可說，或者表達能力差，你能結合“父親”的性格、境遇分析一下嗎?(3)“父親”每說一句話時，臉上都有某種相應的表情，但文中沒有直接寫，你能說出“父親”每句話的表情嗎?(4)第一句話“不要緊，他們去不好”的背后還隱藏著某種潛臺詞，請補充出來。(5)第二句話“我餓買幾個橘子去。你就在此地，不要走動”除了表達“父親”的愛子之情外，在文章結構上還起到了什么作用?(6)假如將第三、四句對話合在一處，中間省去動作描寫，這樣寫的表達效果怎樣?問題：19．請評析該教師設計的練習題與原題相比有哪些優(yōu)點。(說出兩點即可)(20分)21題略。2013年上半年教師資格考試語文學科知識與教學能力試題(初級中學)參考答案及解析一、單項選擇題1．D【解析】律詩是中國近體詩的一種，要求濤句字數整齊劃一，律詩由八句組成，每句七字的稱七言律詩，簡稱七律。在選項給定的四首詩中，A、B、C項都屬于七律。D項，《春望》是五字句的律詩，屬于五律。2．A【解析】《朝花夕拾》是魯迅的回憶性文集，是魯迅回憶童年、少年和青年時期中不同生活經歷和體驗的文字。全書由《小引》《狗貓鼠》《阿長與山海經》《二十四孝圖》《五猖會》《無常》《從百革園到三味書屋》《父親的病》《瑣記》《藤野先生》《范愛農》《后記》12部分組成。其中不包括《記念劉和珍君》。3．B【解析】A項，《海的女兒》是丹麥童話作家、詩人安徒生的著名童話作晶。C項，《綠野仙蹤》是美國作家弗蘭克鮑姆在1900～1920年期間陸續(xù)創(chuàng)作發(fā)表的奇幻冒險童話故事集。D項，《夏洛特的閥》是美國作家EB懷特發(fā)表于l952年的經典童話。以上三項都是童話故事，只有B項《麥琪的禮物》是美國著名文學家歐享利寫的一篇短篇小說．不屬于童話故事。4．A【解析】B項，《麥田里的守望者》是美國作家杰羅姆大衛(wèi)塞林格的長篇小說，小說充分描寫了一個十幾歲少年的內心世界。C項，《青春之歌》的作者是我國作家楊沫，小說以學生運動為主線，成功地塑造了在這一年代覺醒、成長的革命青年的典型形象
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1