【總結(jié)】義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量測試七年級數(shù)學(xué)一、選擇題(本大題共8小題,每小題2分,共16分;在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的,請將答案填涂在答題卡上)1.下列計算正確的是A.a(chǎn)+2a2=3a2B.a(chǎn)8÷a2=a4C.a(chǎn)3·a2
2024-11-15 11:48
【總結(jié)】證明一、設(shè)計思路“說理”在數(shù)學(xué)教學(xué)中居于重要的地位.從生活問題到數(shù)學(xué)問題,讓學(xué)生認識到僅憑觀察、實驗、歸納、類比得到的結(jié)論,其正確性有待確認,從而引導(dǎo)學(xué)生認識到“說理”是確定一個數(shù)學(xué)結(jié)論正確性的有力工具,進而學(xué)會如何說理,做到步步有據(jù).通過情境1、2讓學(xué)生“認識到說理的必要性”是設(shè)計的重點,對情境2的幾個問題的探索活動,讓學(xué)生學(xué)會“說理要步
2024-12-08 20:01
【總結(jié)】證明一.設(shè)計思路對于三角形的內(nèi)角和定理,我們以前已通過量、折、拼的方法進行了合情推理并得出了相關(guān)的推論.但以前的方法總是讓人有些疑惑的,我們有什么方法來消除這種疑惑呢?本節(jié)課我們主要目的是通過添加不同的輔助線的演繹推理的方法,把三角形的3個內(nèi)角轉(zhuǎn)化為1個平角或把三角形的3個內(nèi)角轉(zhuǎn)化為兩平行線的同旁內(nèi)角證明三角形內(nèi)角和定理及推論,使學(xué)生從
2024-12-08 20:00
【總結(jié)】證明一.設(shè)計思路本節(jié)課通過閱讀歐幾里得的《幾何原本》,通過向?qū)W生的介紹,讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)文化的博大與精深,從而使學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)、喜愛數(shù)學(xué).讓他們感受《原本》的豐富文化內(nèi)涵,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),熱愛數(shù)學(xué)悠久文化的思想感情,培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)自豪感和探究創(chuàng)新的精神.對于用推理的方法證實“同角的補角相等”“對頂角相等”這兩個問題時,采取
【總結(jié)】七年級(下)數(shù)學(xué)第七章生活中的軸對稱(90分鐘)班級姓名座號得分一、選擇題(每小題3分,共24分)1.下列圖形中,不是軸對稱圖形的是()
2024-12-03 04:02
【總結(jié)】《三角形》基礎(chǔ)測試一填空題(每小題3分,共18分):1.在△ABC中,∠A-∠C=25°,∠B-∠A=10°,則∠B=;2.如果三角形有兩邊的長分別為5a,3a,則第三邊x必須滿足的條件是;3.等腰三角形一邊等于5,另一邊等于8,則周長是
2024-11-16 00:17
【總結(jié)】蘇科版七年級(下冊)教材分析?本節(jié)內(nèi)容在教材中的地位與作用對于全等三角形的研究,實際是平面幾何中研究封閉的兩個圖形關(guān)系的第一步。它是兩個三角形間最簡單、最常見的關(guān)系。本節(jié)《探索三角形全等的條件》是學(xué)生在認識三角形的基礎(chǔ)上,在了解全等圖形和全等三角形之后進行學(xué)習(xí)的,它既是前面所學(xué)知識的延伸與拓展,又是后面學(xué)習(xí)探索相似形的條件的基
2025-08-01 13:51
【總結(jié)】圖形的初步認識幾何圖形立體圖形平面圖形點線線段射線直線角相交線平行線對頂角余角補角一.知識目標:1.,,,都稱為幾何圖形。,射線,直線的區(qū)別::,。:定
2025-07-26 11:50
【總結(jié)】課題[第9章從面積到乘法公式[來]課時分配本課(章節(jié))需1課時[本節(jié)課為第1課時為本學(xué)期總第課時數(shù)學(xué)活動拼圖·公式教學(xué)目標1.經(jīng)歷不同的拼圖方法驗證公式的過程,在此過程中加深對因式分解、整式運算、面積等的認識。
2024-12-05 00:23
【總結(jié)】初一數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)教學(xué)案(從面積到乘法公式)一、本章概念1、單項式乘單項式:單項式與單項式相乘,把它們的、冪分別相乘,對于只在一個單項式里含有的,則連同它的作為積的一個因式。2、單項式與多項式相乘:用單項式乘的每一項,再把所得的積。m(a
2024-12-09 04:39
【總結(jié)】線段、射線、直線(1)學(xué)習(xí)目標:1、引導(dǎo)學(xué)生正確區(qū)分“線段、射線、直線”,掌握其表示方法,理解并能運用相關(guān)性質(zhì)。2、引領(lǐng)學(xué)生在感受美妙多變的圖形世界中,培養(yǎng)他們的觀察、分析、比較、探究、歸納等能力。3、通過小組合作、組間競爭等形式,培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)合作精神,增強學(xué)生進取意識,激發(fā)他們良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感。學(xué)習(xí)難點:掌握用字母表示“線
2024-12-09 10:54
【總結(jié)】孚中初級中學(xué)七年級地理測試卷(第七章)班級___________姓名__________座號_________評分______________一、單項選擇題:(每小題1分,共30分)1、受地勢影響,亞洲河流()A、呈放射狀流向周邊的海洋B、呈環(huán)狀圍繞著青藏高原C、呈放射狀從四周流向
2024-11-17 20:55
【總結(jié)】展開與折疊(1)【學(xué)習(xí)目標】1、學(xué)生通過動手實驗,發(fā)揮討論等方法,認識多面體與它們展開圖的關(guān)系;2、能正確判斷展開圖是哪個幾何體的展開圖;3、經(jīng)歷和體驗圖形的變化過程,發(fā)展空間概念,養(yǎng)成研究性學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。【學(xué)習(xí)重點】將幾何體展開成展開圖,幾何體展開圖中,能識別多個面在幾何體中的對應(yīng)位置?!緦W(xué)習(xí)過程】
2024-12-08 03:49
【總結(jié)】圖形的變化(1)【學(xué)習(xí)目標】1、通過圖形的平移、旋轉(zhuǎn)、翻折變化,初步探索圖形之間的變換關(guān)系;2、通過圖形的變換關(guān)系,發(fā)展學(xué)生空間關(guān)系,增強用數(shù)學(xué)的意識。【學(xué)習(xí)重點】通過對圖形的旋轉(zhuǎn),認識“點動成線,線動成面,面動成體”的幾何事實,初步探索圖形之間的變化關(guān)系,發(fā)展學(xué)生的空間觀念,增強用數(shù)學(xué)的意識?!緦W(xué)習(xí)過程】『
【總結(jié)】第七章綜合測試題一、選擇題4根木條,長度分別為24cm,20cm,16cm,8cm,選擇其中的三根作為邊組成三角形,選擇的方法共有()A.1種B.2種C.3種D.4種
2025-01-09 08:01