【總結】第15課新中國的教育事業(yè)了解我國教育發(fā)展的史實;理解“國運興衰,系于教育”的深刻含義。課程標準探究一:“國運興衰,系于教育”的內涵我們國家,國力強弱、經濟發(fā)展后勁的大小,越來越取決于我們國家,國力強弱、經濟發(fā)展后勁的大小,越來越取決于勞動者的素質,取決于知識分子的數量和質量。一個十億人口的勞動者的素質,取決于知識分子的數量和質量。
2025-06-07 13:17
【總結】第13課新中國的科技成就列舉新中國成立以來科技發(fā)展的主要成就認識科技進步在現代化建設中的重大作用課程標準探究一:從“兩彈一星”到神州五號1、兩彈一星探究問題1:材料11945年8月6日,美國在日本廣島投下了一顆原子彈。1949年8月29日,蘇聯爆炸成功第一顆原子彈。1952年10月3日,英國進行了第一次核爆炸。
【總結】第8課“從開眼看世界”到維新變法19世紀中后期的中國如同一位不斷遭受打擊的病人,舊傷未好,又添新傷,外傷未愈并發(fā)內傷。清王朝的統(tǒng)治處于風雨飄搖之中,處在時代前列的不同階層的先進中國人提出了各自的“救世良方”,形成了這一時期救亡圖存、學習西方的潮流。何謂西學東漸西方文化向中國傳播的歷史過程。通常是指在明末清初以及
2025-06-07 13:10
【總結】第22課多姿多彩的世界文學了解19世紀以來文學的主要成就,認識其產生的時代背景及影響。課程標準俄國列夫·托爾斯泰法國巴爾扎克法國羅曼羅蘭法國雨果第22課多姿多彩的世界文學第一篇章romanticism19世紀的歐美文學浪漫主義文學???產生了什么社會影響?
2025-06-07 13:11
【總結】第19課物理學的長足進步1.了解經典力學的主要內容,認識其在近代自然科學理論發(fā)展中的歷史地位。2.知道相對論、量子論的主要內容,認識其意義。課程標準懷疑(背景)16-19世紀近代物理學探索(成就)進步(影響)19-20世紀初現代物理學物理學的長足進步經典力學體系自然科學思想認識社會發(fā)展
2025-06-06 03:36
【總結】儒學的興起第2課學習要求 知道董仲舒的主要觀點;知道漢武帝“罷黜百家”和創(chuàng)建太學等措施,理解其目的和影響體會漢代儒學“大一統(tǒng)”的精神價值,加深對國家統(tǒng)一觀念的認同。說明 要準確理解本課中“興起”之內涵,將本課的內容放在整個專題中加以考
2025-06-07 13:06
【總結】第21課從蒸汽時代到互聯網時代工業(yè)革命時期第二次工業(yè)革命第三次科技革命一.“蒸汽時代”的到來(一)瓦特改良蒸汽機:原因:①英國資產階級革命的勝利,為經濟發(fā)展掃清了障礙;②工場手工業(yè)的發(fā)展,使應用機器生產成為可能;③科學技術為生產發(fā)展提供了許多發(fā)現和發(fā)明。:瓦特改良蒸汽機的過程:18世紀60年
【總結】第24課蓬勃發(fā)展的音樂和影視藝術在中國古代的《樂記》中寫道:“凡音之起,由人心生也,人心之動,物使之然也。感于物而動,故形于聲。”音樂,成為人們用以表達思想感情、反映當時的客觀現實的有效工具;在各個不同的歷史時期發(fā)揮過不同程度的積極作用。時至今日,仍有一定的認識意義,并繼續(xù)給人
【總結】第1課從百家爭鳴到獨尊儒術據統(tǒng)計,海內外一些國家和地區(qū)現有孔廟1300多座,每年孔子誕辰日都有祭孔活動,在世界上有廣泛影響。自1984年以來,孔子的故鄉(xiāng)山東曲阜已經連續(xù)舉辦了二十一屆“國際孔子文化節(jié)”,被譽為中國最能代表漢民族歷史文化內涵的節(jié)慶活動??讖R、孔府、孔林一:百家爭鳴產生的含義及產生原因(一)百家爭
【總結】第10課“從開眼看世界”到維新變法、魏源學習西方主張及其表現。、康有為、梁啟超有學習西方、尋求變革的思想歷程。。課程標準學習歷程代表人物學習途徑主張學習內容是否實踐影響開眼看世界林則徐魏源編譯書籍師夷長技以制夷關注世界思想啟迪戰(zhàn)艦、火器、養(yǎng)兵練
【總結】各種類型的封面舉例第3課宋明理學第3課宋明理學右圖是素有“天下書院之首,海內書院第一”美稱的白鹿洞書院的圖片。書院位于江西九江廬山五老峰南麓的后屏山之陽,南唐升元年間,李勃隱居白鹿洞,正式被辟為書館,稱為白鹿學館。宋仁宗五年,改成“白鹿書院”,但不久即廢。直到著名
2025-06-07 13:09
【總結】第10課孫中山的三民主義(1)?識記三民主義的基本內容;(2)理解三民主義在推動中國資產階級革命過程中的作用;(3)對比認識新舊三民主義的不同。課程標準探究一:三民主義的提出背景 1895-1898年間,國內新創(chuàng)建的商辦廠礦企業(yè),資本在萬元以上就有六十多家,其中80%屬于輕工業(yè)。不僅原來較好的上海、
【總結】二中國的古代藝術有一個神奇的傳說——倉頡造字倉頡像。相傳黃帝時的史官,根據日月星辰、鳥獸足跡創(chuàng)造漢字傳說倉頡造字臺(河南洛寧)“天雨粟,鬼夜哭,龍潛藏”后來,人們將此日定為倉頡紀念日,稱作“谷雨”。(4月20日或21日)漢字是唯一流傳至今的方塊文字。詩人余光中說:“只要
【總結】二神權下的自我想一想有人說,西歐封建社會末期(14~17世紀)是“人”和“世界”被發(fā)現的時代。這里的“人”被發(fā)現和“世界”被發(fā)現分別指的是什么事件?“世界”被發(fā)現指的是15世紀末的新航路的開辟;“人”被發(fā)現指的是14至17世紀的文藝復興運動。含義:文藝復興發(fā)生于14~17世紀的歐洲,
【總結】三專制下的啟蒙______、________兩國開始,然后擴展到_________和________等諸多國家,涌現出許多思想家。__________是資產階級民主主義政治理論的奠基人之一。英法德國荷蘭洛克人文主義:主張以人為中心而不是以神為中心,認為人是現實生活的創(chuàng)造者和主人,要求肯定人的價值和尊嚴,旨在擺脫天主教神學的束