【總結】第5課古代文學的輝煌成就每年的中秋佳節(jié),仰望天空如玉如盤的朗朗明月,心中自然會涌起無限情懷,也許你會高誦“月出皎兮,佼人僚兮。舒窈糾兮,勞心悄兮?!币苍S你會低吟“海上生明月,天涯共此時?!?,也許你會淺唱“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長久,千里共嬋娟?!边@些流傳至今的名篇佳作是中國傳統(tǒng)文化文
2025-06-07 13:10
【總結】第19課物理學的長足進步下落的蘋果升空的“神七”判天地之美,析萬物之理?! f子1931年1月30日,這天是《城市之光》的首映,前來道賀的名人還真不少,但卓別林顧不上他們了,因為他最重要的朋友愛因斯坦夫婦到了??茖W界的神人一下車就在人群中引起陣陣騷動,看著成千上萬的人,愛因斯坦表現出一貫的
2025-06-07 13:11
【總結】第6課絢麗多彩的古典戲曲了解中國古代戲曲藝術的產生與發(fā)展,說明其藝術成就,理解社會經濟、政治的發(fā)展與戲劇文化盛衰的關系。通過材料閱讀和觀察培養(yǎng)學生獲取歷史信息及分析歷史現象的能力;通過情境設置和問題探究培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力。課程標準豫劇、川劇、越劇、粵劇、黃梅戲、秦腔、京劇河南、四川、浙江、廣東、安徽、陜西、北京你知道的戲曲有哪些種類?
2025-06-06 03:39
【總結】第13課新中國的科技成就列舉新中國成立以來科技發(fā)展的主要成就認識科技進步在現代化建設中的重大作用課程標準探究一:從“兩彈一星”到神州五號1、兩彈一星探究問題1:材料11945年8月6日,美國在日本廣島投下了一顆原子彈。1949年8月29日,蘇聯爆炸成功第一顆原子彈。1952年10月3日,英國進行了第一次核爆炸。
2025-06-07 13:17
【總結】第15課新中國的教育事業(yè)了解我國教育發(fā)展的史實;理解“國運興衰,系于教育”的深刻含義。課程標準探究一:“國運興衰,系于教育”的內涵我們國家,國力強弱、經濟發(fā)展后勁的大小,越來越取決于我們國家,國力強弱、經濟發(fā)展后勁的大小,越來越取決于勞動者的素質,取決于知識分子的數量和質量。一個十億人口的勞動者的素質,取決于知識分子的數量和質量。
【總結】一“順乎世界之潮流”資本主義:19世紀后半期的世界潮流是什么?第一次工業(yè)革命的完成,充實了資本主義的經濟基礎,使資本主義成為了一股不可阻擋的世界性潮流。1861年沙皇俄國進行了廢除農奴制的改革,1865年美國內戰(zhàn)結束,廢除了南方的奴隸制度,1868年日本開始了明治維新運動,1871年德意志、意大利分別完成統(tǒng)一,走上了資本主義道路。
2025-06-07 13:09
【總結】第16課西方人文精神的起源“人性”之美“美”在生命“精”在理性希臘城邦我只想造我只想造希臘希臘小廟小廟……美妙美妙,,精致精致,勻稱勻稱,她是我理想的她是我理想的建筑建筑……這神廟里供奉著的是這神廟里供奉著的是““人性人性””。。-沈從文沈從文西方人文精神
【總結】第19課物理學的長足進步1.了解經典力學的主要內容,認識其在近代自然科學理論發(fā)展中的歷史地位。2.知道相對論、量子論的主要內容,認識其意義。課程標準懷疑(背景)16-19世紀近代物理學探索(成就)進步(影響)19-20世紀初現代物理學物理學的長足進步經典力學體系自然科學思想認識社會發(fā)展
2025-06-06 03:36
【總結】第20課破解生命起源謎團的進化論1、簡述進化論的主要觀點;2、概括科學與宗教在人類起源問題上產生分歧的根源。課程標準當今世界對“生命起源”的幾種觀點(或神創(chuàng)說)(或自然發(fā)生說)(或生生說)“腐草化螢”、“泥土變魚”(或泛生說)“地上生命,天外飛來”(或進化說)萬
2025-06-07 19:10
【總結】第24課蓬勃發(fā)展的音樂和影視藝術在中國古代的《樂記》中寫道:“凡音之起,由人心生也,人心之動,物使之然也。感于物而動,故形于聲?!币魳?,成為人們用以表達思想感情、反映當時的客觀現實的有效工具;在各個不同的歷史時期發(fā)揮過不同程度的積極作用。時至今日,仍有一定的認識意義,并繼續(xù)給人
【總結】各種類型的封面舉例第3課宋明理學第3課宋明理學右圖是素有“天下書院之首,海內書院第一”美稱的白鹿洞書院的圖片。書院位于江西九江廬山五老峰南麓的后屏山之陽,南唐升元年間,李勃隱居白鹿洞,正式被辟為書館,稱為白鹿學館。宋仁宗五年,改成“白鹿書院”,但不久即廢。直到著名
【總結】儒學的興起第2課學習要求 知道董仲舒的主要觀點;知道漢武帝“罷黜百家”和創(chuàng)建太學等措施,理解其目的和影響體會漢代儒學“大一統(tǒng)”的精神價值,加深對國家統(tǒng)一觀念的認同。說明 要準確理解本課中“興起”之內涵,將本課的內容放在整個專題中加以考
2025-06-07 13:06
【總結】一“順乎世界之潮流”材料一:材料二:“天朝富有四海,豈需爾小國些微貨物?”——嘉慶帝的敕諭你能說出18世紀世界發(fā)展的“潮流”是什么嗎?在這個潮流面前清朝統(tǒng)治者持什么“態(tài)度”?這一“態(tài)度”給中國帶來了怎樣的影響?一、“睜眼看世界”(學西
【總結】第16課西方人文精神的起源了解古代希臘智者學派和蘇格拉底等人對人的價值的闡述,理解人文精神的內涵。課程標準走近“人文精神”“人文精神”是一種人類的自我關懷,表現為對人的尊嚴、價值、命運的維護,對人類遺留下來的各種精神文化遺產的珍視,對塑造健康、理想人格的追求??梢哉f,人之所以是萬物之靈,就在于它有人文,有自己獨特的精神文
【總結】第10課孫中山的三民主義(1)?識記三民主義的基本內容;(2)理解三民主義在推動中國資產階級革命過程中的作用;(3)對比認識新舊三民主義的不同。課程標準探究一:三民主義的提出背景 1895-1898年間,國內新創(chuàng)建的商辦廠礦企業(yè),資本在萬元以上就有六十多家,其中80%屬于輕工業(yè)。不僅原來較好的上海、