【總結(jié)】第1課百家爭(zhēng)鳴1、什么叫、什么叫““百家爭(zhēng)鳴百家爭(zhēng)鳴””??2、春秋戰(zhàn)國(guó)為什么會(huì)出現(xiàn)、春秋戰(zhàn)國(guó)為什么會(huì)出現(xiàn)““百家爭(zhēng)鳴百家爭(zhēng)鳴””的局面?的局面?3、、“百家爭(zhēng)鳴百家爭(zhēng)鳴””中主要有哪些流派?中主要有哪些流派?4、、““百家爭(zhēng)鳴百家爭(zhēng)鳴””產(chǎn)生的重要意義是什么?產(chǎn)生的重要意義是什么?一、“百家爭(zhēng)鳴”局面的出現(xiàn)探究?
2025-06-07 13:09
【總結(jié)】第7課新文化運(yùn)動(dòng)課標(biāo)要求:知道陳獨(dú)秀、胡適、魯迅等新文化運(yùn)動(dòng)的代表人物,了解新文化運(yùn)動(dòng)在中國(guó)近代思想解放運(yùn)動(dòng)中的地位和作用。一、新文化運(yùn)動(dòng)的背景民國(guó)的建立并沒(méi)有帶來(lái)和平、秩序和統(tǒng)一;相反,民國(guó)早期的特征是道德淪落、君主復(fù)辟運(yùn)動(dòng)、軍閥割據(jù),以及外國(guó)帝國(guó)主義勢(shì)力加劇。明顯地,采取共和體制而帶來(lái)的政治面貌,并不足以革新國(guó)家;還需要有一些更
2025-06-21 09:02
【總結(jié)】一文化事業(yè)的曲折發(fā)展在朝鮮的每一天,我都被一些東西感動(dòng)著,我的思想感情的潮水,在放縱奔流著。它使我想把一切東西,都告訴給我祖國(guó)的朋友們。但我最急于告訴你們的,是我思想感情的一段重要經(jīng)歷,這就是,我越來(lái)越深刻地感覺(jué)到誰(shuí)是我們最可愛(ài)的人!——魏巍《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》一、建國(guó)初期的文化繁榮:假如現(xiàn)在呵,假如現(xiàn)在呵,我還不曾我還不曾
【總結(jié)】一“順乎世界之潮流”材料一:材料二:“天朝富有四海,豈需爾小國(guó)些微貨物?”——嘉慶帝的敕諭你能說(shuō)出18世紀(jì)世界發(fā)展的“潮流”是什么嗎?在這個(gè)潮流面前清朝統(tǒng)治者持什么“態(tài)度”?這一“態(tài)度”給中國(guó)帶來(lái)了怎樣的影響?一、“睜眼看世界”(學(xué)西
【總結(jié)】一蒙昧中的覺(jué)醒一.人文精神起源:前5—前3世紀(jì)希臘先哲:古代西方人文精神產(chǎn)生:古代西方人文精神的升華:古代西方人文精神的頂峰二.人文精神復(fù)興:14—17世紀(jì)文藝復(fù)興,提倡人文主義三.人文精神成熟:17—18世紀(jì)啟蒙運(yùn)動(dòng),提倡理性主義德?tīng)柗瞥前⒉_神廟遺址《俄狄浦斯王》俄狄浦斯原是忒拜國(guó)的王
2025-06-07 13:17
【總結(jié)】三專制下的啟蒙課程標(biāo)準(zhǔn)概述伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭等啟蒙思想家的觀點(diǎn),概括啟蒙運(yùn)動(dòng)對(duì)人文主義的發(fā)展。教材研讀學(xué)案一、呼喚民主和自由1.背景(1)文藝復(fù)興與宗教改革解開(kāi)了套在人類_______上的枷鎖。(2)西方的歷史發(fā)生變化:近代科學(xué)的興起、新航路的開(kāi)辟和英、法等中央集權(quán)民族國(guó)家形成。2.性質(zhì):17
2025-06-07 13:07
【總結(jié)】有人說(shuō),西歐封建社會(huì)末期是“人”和“世界”被發(fā)現(xiàn)的時(shí)代。思考,這里的“人”被發(fā)現(xiàn)和“世界”被發(fā)現(xiàn)分別指的是什么事件?“世界”被發(fā)現(xiàn)指的是15世紀(jì)末的新航路的開(kāi)辟; “人”被發(fā)現(xiàn)指的是14至17世紀(jì)的文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng); 基督教對(duì)人的觀點(diǎn)是:亞當(dāng)、夏娃偷吃禁果,證明肉體是罪惡的王國(guó)。上帝將人類的始祖逐出
【總結(jié)】封建舊思想民主共和思想“國(guó)人思想倘未有根本之覺(jué)悟,直無(wú)非難執(zhí)政之理由?!庇构埠兔逼鋵?shí),必須改變?nèi)说乃枷搿?。陳?dú)秀資產(chǎn)階級(jí)對(duì)辛亥革命失敗的反思“辛亥革命以后,袁世凱復(fù)辟帝制,使中國(guó)先進(jìn)的知識(shí)分子認(rèn)識(shí)到我們中國(guó)多數(shù)國(guó)民口里雖然不反對(duì)共和,腦子里實(shí)在是裝滿了帝制時(shí)代的舊思想,如今要鞏固共和,非先將國(guó)民腦子里所有
2025-08-05 00:23
【總結(jié)】人民教育事業(yè)的發(fā)展一、社會(huì)主義教育的興辦(一)1949年,《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》規(guī)定:新中國(guó)的文化教育是民族的、科學(xué)的、大眾的文化教育。①建立新的教育管理制度②改革舊課程,改革舊學(xué)制。③教育面向工農(nóng)和工農(nóng)子弟。順利完成了從半殖民地半封建教育向新民主主義和社會(huì)主義教育的轉(zhuǎn)變,確立了社會(huì)主義的新型教育制度。北京工農(nóng)速成中學(xué)
【總結(jié)】1917年8月蔡元培請(qǐng)魯迅為北大設(shè)計(jì)的?;毡本┐髮W(xué)創(chuàng)始于1898年,初名京師大學(xué)堂,1912年改為現(xiàn)名,是近現(xiàn)代中國(guó)進(jìn)步思想和革命的發(fā)源地和中心。你知道最早奠定北京大學(xué)這一地位的是什么重大事件嗎?課標(biāo)要求:概述新文化運(yùn)動(dòng)的主要內(nèi)容,探討運(yùn)動(dòng)對(duì)近代中國(guó)的思想解放的影響1915年——1919年?民國(guó)初建,百姓起初歡呼雀躍,許多人家
2025-11-08 05:20
【總結(jié)】觀察一:辛亥革命前夕的社會(huì)思想材料一郭沫若(1910年前):中國(guó)的不富不強(qiáng)就因?yàn)榍逭嬖?,只要把清政府一推翻了,中?guó)便立地可以由第四等的弱國(guó)一躍而成為世界第一等的國(guó)家。這是支配著當(dāng)時(shí)青年腦中的最有力的中心思想。——郭沫若《反正前后》,上海創(chuàng)造社,1930年第3版材料二陳天華:推翻清專制以后,?中國(guó)人的能力不但可以恢復(fù),而且
2025-11-08 20:13
【總結(jié)】第1課百家爭(zhēng)鳴第1課百家爭(zhēng)鳴電影《孔子》曾引起社會(huì)輿論的廣泛關(guān)注,不少的電影人甚至社會(huì)學(xué)者、歷史學(xué)家都對(duì)它表示了極大的興趣。電影講述了我國(guó)古代著名教育家、思想家孔子51歲出任中都宰一直到其73歲病逝這段經(jīng)歷,并挑選了最有戲劇性的墮三都、周游列國(guó)、陳蔡被圍等重要經(jīng)歷進(jìn)行改編。影片的主角是孔子,其實(shí)在那個(gè)時(shí)代
2025-06-07 13:06
【總結(jié)】三科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與成就一、科研的起步與國(guó)力的展示:新中國(guó)成立時(shí),科技非常落后。:自力更生的發(fā)展方針。⑴成立中科院⑵制定《十二年科技發(fā)展遠(yuǎn)景規(guī)劃》⑶成立科學(xué)技術(shù)委員會(huì)⑷歡迎知識(shí)分子歸國(guó)⑸大力培養(yǎng)人才建國(guó)后海歸科學(xué)家:李四光、華羅庚、錢學(xué)森、吳階平、鄧稼先等,成為尖端科技和空白學(xué)科領(lǐng)域的開(kāi)拓者。⑴表現(xiàn)國(guó)防
【總結(jié)】專題主旨:三位偉人、三大理論、三次巨變孫中山毛澤東鄧小平專題四:20世紀(jì)以來(lái)中國(guó)重大思想理論成果主要闡述20世紀(jì)以來(lái)指引中國(guó)走向變革、走向富強(qiáng)、走向現(xiàn)代化的重大理論成果。1997年的中共“十五大”報(bào)告指出:一個(gè)世紀(jì)以來(lái),中國(guó)人民在前進(jìn)道路上經(jīng)歷了三次歷史性的巨大變化,產(chǎn)生了三位站在時(shí)代前列的偉大人物。第一次是辛亥革命,這是孫中山領(lǐng)導(dǎo)的。
【總結(jié)】三科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與成就一、科研的起步和國(guó)力的展示1、起步的背景:新中國(guó)成立時(shí),科技水平低。2、新中國(guó)振興科技的方針:自力更生的發(fā)展方針3、新中國(guó)振興科技的措施⑴成立中國(guó)科學(xué)院(1949)⑵成立科學(xué)規(guī)劃委員會(huì)(1956),制定《十二年科技發(fā)展遠(yuǎn)景規(guī)劃》。⑶成立科學(xué)技術(shù)委員會(huì)(1958)⑷歡迎知識(shí)分子歸國(guó)⑸大力培養(yǎng)人才