【文章內(nèi)容簡介】 圖、平面圖、立面圖、剖面圖及詳圖。方法能力：1．獲取專業(yè)信息,客觀分析問題；2．熟悉國家現(xiàn)行建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)；3．掌握正確的讀圖順序和基本方法；4．主動(dòng)學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)、新規(guī)范、新技術(shù)，具有創(chuàng)新發(fā)展的能力。社會(huì)能力：1．具備最基本的職業(yè)素養(yǎng)；2．具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；3．吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)、遵紀(jì)守法；4．自覺遵守職業(yè)道德和行業(yè)規(guī)范；5．具有分析和解決各種問題的能力。教學(xué)內(nèi)容知識點(diǎn)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容1．建筑工程施工圖基知識建筑工程施工圖種類、圖紙內(nèi)容、圖紙編排順序、建筑施工圖中常用的符號及畫法規(guī)定。建筑總平面圖的形成和用途、圖示方法、圖示內(nèi)容；建筑總平面識讀。建筑平面圖的形成和用途、圖示方法、圖示內(nèi)容；建筑平面圖識讀。建筑剖面圖的形成和用途、圖示方法、圖示內(nèi)容；建筑剖面圖識讀。建筑立面圖的形成和用途、圖示方法、圖示內(nèi)容；建筑立面圖識讀。外墻身詳圖的內(nèi)容、識讀；樓梯詳圖的內(nèi)容、識讀；衛(wèi)生間詳圖的內(nèi)容、識讀。教學(xué)方法建議1．在空間體驗(yàn)室、項(xiàng)目現(xiàn)場學(xué)習(xí)房屋建筑圖的基本知識，教師啟發(fā)，采取案例教學(xué)；2．參閱《建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》、 《房屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》、 《總圖制圖標(biāo)準(zhǔn)》；教師啟發(fā)，采取案例教學(xué)和問題導(dǎo)向?qū)W習(xí)；3．應(yīng)用多媒體詳細(xì)解析房屋建筑圖的圖示原理，教師與學(xué)生交流,采取案例教學(xué)；4．識讀一套完整的房屋建筑施工圖,包括磚混結(jié)構(gòu)和簡單的框架結(jié)構(gòu)?？己嗽u價(jià)要求1．成果形式：制圖標(biāo)準(zhǔn)的簡單練習(xí)作業(yè)。圖示原理練習(xí)作業(yè)；2．評價(jià)方式：按五級記分制(優(yōu)、良、中、及格、不及格)，學(xué)生自評、互評、教師評價(jià)的方式，以過程考核為主；3．考核標(biāo)準(zhǔn)：能掌握建筑施工圖的分類、作用和編排；熟悉制圖標(biāo)準(zhǔn)，能掌握圖示原理；識讀建筑總平面圖,繪制建筑平面圖、立面圖、剖面圖和詳圖。表9 造型基礎(chǔ)知識單元教學(xué)要求單元名稱造型基礎(chǔ)知識最低學(xué)時(shí)20學(xué)時(shí)教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力：1．熟悉造型基礎(chǔ)理論、空間客觀造型方法、空間主觀造型方法、色彩客觀造型、色彩主觀造型、綜合造型知識；2．具備空間造型、色彩造型、綜合造型的能力。方法能力：1．具備徒手表現(xiàn)的方法能力；2．具備客觀表現(xiàn)、主觀表現(xiàn)造型的表達(dá)能力。 社會(huì)能力： 1．具備自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立分析問題和解決問題的能力；2．具有良好的表達(dá)與溝通能力：3．具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和團(tuán)隊(duì)協(xié)作、吃苦耐勞的精神，愛崗敬業(yè)、遵紀(jì)守法，自覺遵守職業(yè)道德和行業(yè)規(guī)范。學(xué)容教內(nèi)知識點(diǎn)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容1．設(shè)計(jì)素描素描基礎(chǔ)知識；素描的工具材料和表現(xiàn)手段；設(shè)計(jì)素描透視及基礎(chǔ)造型手段；設(shè)計(jì)素描客觀表現(xiàn):設(shè)計(jì)素描主觀表現(xiàn)。2．設(shè)計(jì)色彩色彩基礎(chǔ)知識；顏料和工具的運(yùn)用；客觀性設(shè)計(jì)色彩歸納；主觀性設(shè)計(jì)色彩歸納；結(jié)構(gòu)性設(shè)計(jì)色彩；色彩綜合運(yùn)用。教學(xué)方法建議1．在造型基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室參觀作品、現(xiàn)場分析、分組討論、教師啟發(fā)；2．采用案例教學(xué)和問題導(dǎo)向教學(xué)法；3．繪制草圖，教師啟發(fā)輔導(dǎo)；4．定稿造型，教師啟發(fā)輔導(dǎo)?？己嗽u價(jià)要求1．成果形式：造型設(shè)計(jì)方案圖2．評價(jià)方式：按五級記分制（優(yōu)、良、中、及格、不及格），學(xué)生自評、互評、教師評價(jià)的方式，以過程考核為主；3．考核標(biāo)準(zhǔn)：設(shè)計(jì)方案的創(chuàng)新性和風(fēng)格、尺度的把握，方案圖的表現(xiàn)能力和表現(xiàn)效果；表10 建筑史學(xué)基礎(chǔ)知識單元教學(xué)要求單元名稱建筑史學(xué)基礎(chǔ)知識最低學(xué)時(shí)40學(xué)時(shí)教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力：1．全面了解中外建筑歷史發(fā)展過程，具有辨識不同歷史時(shí)期，不同地域建筑風(fēng)格的能力；2．掌握不同時(shí)期中外建筑的風(fēng)格特征及設(shè)計(jì)特點(diǎn)，具有建筑審美能力；3．掌握中外近現(xiàn)代建筑的設(shè)計(jì)思想、理論及其設(shè)計(jì)方法，具有一定的建筑思辨能力。方法能力：1．培養(yǎng)學(xué)生用發(fā)展的眼光認(rèn)識古代建筑，用比較的眼光分析中外建筑，用正確的心態(tài)感悟歷史建筑2．積累中外建筑的設(shè)計(jì)元素與造型元素，并能在建筑設(shè)計(jì)中學(xué)以致用。社會(huì)能力:1．培養(yǎng)學(xué)生能自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立分析問題和解決問題的能力；2．具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作能力、良好的語言表達(dá)能力；3．具有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任心，有為歷史建筑的保護(hù)作出貢獻(xiàn)的決心。教學(xué)內(nèi)容知識點(diǎn)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容外國古代建筑史學(xué)知識古代埃及古代西亞建筑；古希臘和古羅馬時(shí)期的建筑；東歐與西歐洲中世紀(jì)建筑；意大利文藝復(fù)興時(shí)期建筑；法國古典主義建筑與洛可可裝飾藝術(shù)風(fēng)格。 ^丁中國古代建筑史學(xué)知識中國古代建筑發(fā)展概況：中國古代城市建設(shè)；中國古代宮殿、壇廟、陵墓建筑；中國古代宗教建筑；中國古代民居建筑；中國古代風(fēng)景園林建設(shè)中外近現(xiàn)代建筑史學(xué)知識探索時(shí)期近代建筑發(fā)展；現(xiàn)代建筑運(yùn)動(dòng)；二戰(zhàn)以后各種風(fēng)格流派建筑的發(fā)展。教學(xué)方法建議1．結(jié)合各地的具有中外建筑風(fēng)格的建筑群體。帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行實(shí)地參觀教學(xué)。2．結(jié)合多媒體課件播放中外著名建筑直觀教學(xué)。3．以“中外建筑差異性”為主題，利用網(wǎng)絡(luò)搜集中外著名建筑的各項(xiàng)信息資料。課堂進(jìn)行辯論?？己嗽u價(jià)要求1．成果形式:參觀報(bào)告、辯論資料、小論文。2．評價(jià)方式:按五級記分制(優(yōu)、良、中、及格、不及格):學(xué)生自評、小組互評、教師評價(jià)的方式，以過程考核為主；3．考核標(biāo)準(zhǔn):參觀報(bào)告的規(guī)范性、詳實(shí)性、準(zhǔn)確性。辯論資料全面、條理、并體現(xiàn)小組的團(tuán)隊(duì)合作。小論文有較好的選題、明確的論點(diǎn)、充實(shí)的論據(jù)，并表達(dá)出一定的見解表11 住宅建筑設(shè)計(jì)知識單元教學(xué)要求單元名稱住宅建筑設(shè)計(jì)知識最低學(xué)時(shí)40學(xué)時(shí)教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力:1．了解住宅的發(fā)展趨勢，我國住宅的相關(guān)政策和住宅制度改革的有關(guān)內(nèi)容及有關(guān)的先進(jìn)科學(xué)技術(shù)；2．熟悉作為綜合學(xué)科的居住建筑設(shè)計(jì)所涉及的相關(guān)學(xué)科知識；3．掌握居住建筑設(shè)計(jì)的基本理論、基本知識、基本方法、相關(guān)規(guī)范和技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)；4．掌握低層、多層和高層城市住宅的設(shè)計(jì)特點(diǎn)和要點(diǎn)。方法能力：1．根據(jù)不同的項(xiàng)目要求，能進(jìn)行住宅建筑的功能分析,繪制建筑功能分析圖；2．根據(jù)不同的設(shè)計(jì)要求，進(jìn)行專業(yè)調(diào)研分析,完成分析報(bào)告。社會(huì)能力：1．具備一定的構(gòu)思能力及形象思維能力；2．具備一定的自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立分析問題和解決問題的能力；3．具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和團(tuán)隊(duì)協(xié)作、吃苦耐勞的精神,愛崗敬業(yè)、遵紀(jì)守法，自覺遵守職業(yè)道德和行業(yè)規(guī)范。教學(xué)內(nèi)容知識點(diǎn)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容1．住宅套型與居住標(biāo)準(zhǔn)知識套型各功能空間的特點(diǎn)以及空間的組合；套型各功能空間設(shè)計(jì)特點(diǎn)以及套型空間的組合設(shè)計(jì)應(yīng)注意的問題；探討中小套型設(shè)計(jì)。2．住宅單—空間平面設(shè)計(jì)知識私人行為空間；公共行為空間；家務(wù)行為空間；衛(wèi)生行為空間；交通空間；室內(nèi)外過渡空間。3．住宅平面組合設(shè)計(jì)知識住宅平面組合要點(diǎn)；住宅平面組合方法和形式；住宅平面紐合設(shè)計(jì)中值得探討的問題。4．住宅類型設(shè)計(jì)知識多層住宅設(shè)計(jì)；高層和中高層住宅設(shè)計(jì)；低層住宅設(shè)計(jì)。5．住宅外部環(huán)境設(shè)計(jì)知識住宅外部空間環(huán)境的涵義；住宅環(huán)境影響因素；住宅環(huán)境設(shè)計(jì)與住宅規(guī)劃設(shè)計(jì)；住宅環(huán)境設(shè)計(jì)與道路交通；住宅環(huán)境設(shè)計(jì)與景觀小品；住宅環(huán)境設(shè)計(jì)與公共服務(wù)設(shè)施。6．住宅造型與立面設(shè)計(jì)知識住宅建筑的整體形象和立面造型特征；住宅外形與立面設(shè)計(jì)方法；住宅建筑的材料、質(zhì)感和色彩設(shè)計(jì)；住宅造型細(xì)部處理。教學(xué)方法建議1． 在“教、學(xué)、做”一體化教室，講授教學(xué)內(nèi)容，使用多媒體教學(xué)，輔以圖片,加深學(xué)生的直觀認(rèn)識，所選內(nèi)容以夠用、通俗易懂為度；2．在項(xiàng)目現(xiàn)場,參觀、調(diào)研不同類型的居住建筑，學(xué)生完成調(diào)研報(bào)告；3．在設(shè)計(jì)工作室分組查閱資料，分組討論，方案分析；4．采取項(xiàng)目教學(xué)，教師啟發(fā)。教學(xué)場所要求在校內(nèi)或項(xiàng)目現(xiàn)場完成1．教學(xué)場景：“教、學(xué)、做”一體化教室、項(xiàng)目現(xiàn)場、空間體驗(yàn)室；2．工具設(shè)備：多媒體設(shè)備、設(shè)計(jì)繪圖設(shè)備；3．教師配各：專業(yè)教師1人。考核評價(jià)要求1．成果形式：快速設(shè)計(jì)圖紙、調(diào)研報(bào)告、項(xiàng)目分析報(bào)告；2．評價(jià)方式：百分制，最后的考核成績由平時(shí)作業(yè)20%，考勤占10%，快速設(shè)計(jì)考核成績占70%三部分構(gòu)成；3．考核標(biāo)準(zhǔn)：快題設(shè)計(jì)方案的的創(chuàng)新性與圖紙質(zhì)量；平時(shí)作業(yè)的數(shù)量與質(zhì)量。 表12 公共建筑設(shè)計(jì)知識單元教學(xué)要求單元名稱公共建筑設(shè)計(jì)知識最低學(xué)時(shí)00學(xué)時(shí)教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力：1．掌握公共建筑環(huán)境分析與建筑分析的方法；2．掌握公共建筑平面設(shè)計(jì)、剖面設(shè)計(jì)、立面及造型設(shè)計(jì)的基本原理；3．掌握公共建筑平面、剖面、立面、外觀透視的表達(dá)技能。 方法能力：1．培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方式、具體問題具體分析的思維方式。 2．培養(yǎng)采用多樣途徑和渠道搜集公共建筑設(shè)計(jì)資料的能力。 3．培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的的設(shè)計(jì)理念、運(yùn)用系統(tǒng)的設(shè)計(jì)理論與方法指導(dǎo)設(shè)計(jì)實(shí)踐的能力。社會(huì)能力：1．培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立分析問題和解決問題的能力；2．具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作能力、良好的語言表達(dá)能力；3．具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和不屈不撓的進(jìn)取精神。教學(xué)內(nèi)容知識點(diǎn)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容公共建筑外部環(huán)境分析與功能分析公共建筑外部環(huán)境分析；建筑功能分析；人流組織與疏散分析；功能分區(qū)。公共建筑內(nèi)部空同設(shè)計(jì)與空間組合公共建筑主要適用空間設(shè)計(jì)；輔助使用空間設(shè)計(jì)；交通空間設(shè)計(jì)；公共建筑空間組合設(shè)計(jì)；建筑平面設(shè)計(jì)與表達(dá)。公共建筑結(jié)構(gòu)選型與建筑剖面設(shè)計(jì)公共建筑結(jié)構(gòu)類型及各類結(jié)構(gòu)體系設(shè)計(jì)要點(diǎn):建筑層數(shù)、層高、凈高的確定；建筑剖面設(shè)計(jì)與表達(dá)。公共建筑立面與造型設(shè)計(jì)公共建筑造型的藝術(shù)