【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 2009年與東泰集團(tuán)、黃河龍集團(tuán)等企業(yè)聯(lián)合開(kāi)發(fā)特色教材⑤擴(kuò)充性教學(xué)資源建設(shè)。搜集整理相關(guān)的專業(yè)文獻(xiàn)資料和能夠反映企業(yè)進(jìn)行市場(chǎng)運(yùn)作的有關(guān)資料，包括視頻、動(dòng)畫演示、圖片資料、專業(yè)文獻(xiàn)資料、學(xué)生作品、企業(yè)典型案例、行業(yè)企業(yè)信息等，為《市場(chǎng)調(diào)研》、《營(yíng)銷策劃》、《商務(wù)談判》、《推銷原理與實(shí)務(wù)》等課程提供相關(guān)資料15份以上； 課程體系建設(shè)資金計(jì)劃見(jiàn)表336。表336 市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)課程體系建設(shè)資金計(jì)劃表 金額單位：萬(wàn)元課程建設(shè)項(xiàng)目資金預(yù)算2007年2008年2009年人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新253課程體系建設(shè)4106優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)61410專業(yè)教學(xué)資源建設(shè)81814小 計(jì)204733總 計(jì)100（4）教學(xué)方法與手段改革 ①教學(xué)方法改革：推行啟發(fā)式教學(xué)、情境教學(xué)、案例教學(xué)、項(xiàng)目導(dǎo)向等教學(xué)方法，拉近課堂與工作實(shí)踐的距離，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)、師與生之間的“零距離”互動(dòng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力以及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。②教學(xué)手段改革：推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)手段改革。利用校內(nèi)外營(yíng)銷實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)和頂崗實(shí)習(xí)，開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。推進(jìn)教學(xué)信息化建設(shè)。大力采用多媒體、投影、學(xué)院網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，加快教學(xué)信息化建設(shè)，提升教學(xué)質(zhì)量。改革考核辦法和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)“理論+技能”考試方法，形成以職業(yè)能力為導(dǎo)向的新型考核體系。在考核內(nèi)容上，重點(diǎn)考核學(xué)生的思維方法，做到三考：考思路、考見(jiàn)解、考能力；在考核方式上，可采取開(kāi)卷考試、項(xiàng)目設(shè)計(jì)、調(diào)研報(bào)告，作品展示、情境模擬等形式；在考核時(shí)間上做到日?？己恕㈦A段考核、期末考核相結(jié)合。（5）教育教學(xué)研究緊密結(jié)合市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)建設(shè)與發(fā)展的實(shí)際，進(jìn)行教育教學(xué)理論研究和實(shí)踐教學(xué)模式方法研究；加強(qiáng)校企融合，開(kāi)展服務(wù)于企業(yè)和地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的應(yīng)用技術(shù)研究。教育教學(xué)研究項(xiàng)目見(jiàn)表337。表337 教育教學(xué)研究項(xiàng)目一覽表項(xiàng) 目 名 稱2007年2008年2009年負(fù)責(zé)人級(jí)別以需求為導(dǎo)向 以能力為核心 優(yōu)化市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)課程體系立項(xiàng)結(jié)題畢思勇院級(jí)市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建結(jié)題鞏象忠院級(jí)淄博職業(yè)學(xué)院生產(chǎn)型實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)研究立項(xiàng)結(jié)題王 娜院級(jí)高職內(nèi)涵提升背景下教研活動(dòng)創(chuàng)新研究立項(xiàng)結(jié)題郭 麗院級(jí)工商管理類專業(yè)學(xué)生工學(xué)結(jié)合半工半讀培養(yǎng)模式研究結(jié)題袁長(zhǎng)明院級(jí)高職國(guó)際商務(wù)專業(yè)課程體系設(shè)置和雙證融通教學(xué)方案探索結(jié)題開(kāi)放式電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)教學(xué)結(jié)題職業(yè)指導(dǎo)研究立項(xiàng)結(jié)題袁長(zhǎng)明市 “十一五”高職院校學(xué)生職業(yè)素質(zhì)與能力培養(yǎng)研究立項(xiàng)結(jié)題崔子龍市 “十一五”職業(yè)院校青年骨干教師培養(yǎng)模式研究立項(xiàng)結(jié)題畢思勇市 “十一五”高職院校物流專業(yè)建設(shè)地方經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)問(wèn)題研究立項(xiàng)結(jié)題劉來(lái)平省級(jí)高職院?！半p師”型教師隊(duì)伍建設(shè)研究結(jié)題畢思勇省“十一五”高職院校校園文化建設(shè)創(chuàng)新研究立項(xiàng)結(jié)題郭 麗省級(jí)（6）教學(xué)過(guò)程管理與質(zhì)量監(jiān)控建設(shè)教學(xué)質(zhì)量管理和監(jiān)控組織機(jī)構(gòu)，突出持續(xù)性、全程性監(jiān)控特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量管理的經(jīng)?；?、規(guī)范化。依據(jù)《淄博職業(yè)學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)工作條例》、《淄博職業(yè)學(xué)院教學(xué)信息員工作條例》、《淄博職業(yè)學(xué)院學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理暫行辦法》、《淄博職業(yè)學(xué)院教學(xué)事故的認(rèn)定及處理辦法》等相關(guān)文件，規(guī)范教學(xué)過(guò)程管理與質(zhì)量監(jiān)控。①成立“系教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)組”，負(fù)責(zé)對(duì)專業(yè)教學(xué)過(guò)程、教學(xué)秩序、教學(xué)效果進(jìn)行檢查；組織專業(yè)教學(xué)質(zhì)量和畢業(yè)生質(zhì)量評(píng)價(jià)活動(dòng)。同時(shí)負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)院“雙加”（質(zhì)量加建設(shè)、監(jiān)控加預(yù)警）教學(xué)質(zhì)量考核評(píng)價(jià)體系的內(nèi)涵進(jìn)行分析和指標(biāo)細(xì)化，將專業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)、課程改革與建設(shè)、工學(xué)結(jié)合、校企合作、課堂與實(shí)習(xí)地點(diǎn)一體化以及教師教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)等內(nèi)容進(jìn)行全過(guò)程的記錄和監(jiān)控，采用量化分值測(cè)評(píng)，實(shí)施限期整改，保障教學(xué)質(zhì)量。②成立“校外頂崗實(shí)習(xí)管理小組”并確定其職能，依據(jù)《淄博職業(yè)學(xué)院學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)暫行管理辦法》，建立學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的校企共管機(jī)制，實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí)崗位對(duì)口、實(shí)習(xí)過(guò)程可控、實(shí)習(xí)管理規(guī)范。③在《淄博職業(yè)學(xué)院兼職教師管理辦法》的指導(dǎo)下，由院系教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)組對(duì)承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的兼職教師實(shí)行過(guò)程評(píng)價(jià)，廣泛聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)，加強(qiáng)檢查和評(píng)價(jià)，細(xì)化兼職教師考核要求；強(qiáng)化兼職教師的日常管理，建立業(yè)務(wù)檔案，指定專人負(fù)責(zé)聯(lián)系，了解兼職教師的思想動(dòng)態(tài)和教學(xué)體會(huì)，幫助兼職教師領(lǐng)會(huì)本專業(yè)的教學(xué)特色和要求，為專業(yè)提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。負(fù)責(zé)人：袁長(zhǎng)明 崔子龍 加強(qiáng)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)相關(guān)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)，滿足專業(yè)認(rèn)知、技能訓(xùn)練與鑒定、生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的教學(xué)需要，建成較為系統(tǒng)、完整的校內(nèi)外生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，積極進(jìn)行生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地企業(yè)化運(yùn)行模式管理和研究。引入企業(yè)管理文化和企業(yè)價(jià)值觀念，融入生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)中心，加強(qiáng)營(yíng)銷倫理和營(yíng)銷經(jīng)理人職業(yè)道德教育，營(yíng)造實(shí)戰(zhàn)氛圍及企業(yè)真實(shí)運(yùn)營(yíng)環(huán)境，建設(shè)集教學(xué)、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、培訓(xùn)為一體的、硬件一流、理念先進(jìn)、企業(yè)文化氛圍濃厚的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地，為學(xué)生的職業(yè)技能訓(xùn)練、職業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成和職業(yè)道德培養(yǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。（1）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)到2009年，新（擴(kuò)）建8個(gè)實(shí)訓(xùn)室（基地），（生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)、虛擬仿真性實(shí)訓(xùn)基地6個(gè)）。與濟(jì)南朗潤(rùn)信息咨詢有限公司共建朗潤(rùn)電話營(yíng)銷實(shí)訓(xùn)基地；與中教暢享科技有限公司合建ITMC企業(yè)管理綜合實(shí)訓(xùn)中心；新建Sim－Marketing市場(chǎng)營(yíng)銷仿真實(shí)訓(xùn)室、營(yíng)銷策劃咨詢中心、商品陳列與檢驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、商務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)室、電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)室；擴(kuò)建現(xiàn)代物流實(shí)訓(xùn)室。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)計(jì)劃見(jiàn)表339。1）完成2個(gè)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地①建成朗潤(rùn)電話營(yíng)銷實(shí)訓(xùn)基地（與濟(jì)南朗潤(rùn)信息咨詢有限公司合作）。為加強(qiáng)學(xué)生對(duì)電話營(yíng)銷能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程，了解企業(yè)文化、企業(yè)管理制度和企業(yè)價(jià)值理念，與濟(jì)南朗潤(rùn)信息咨詢有限公司合作，服務(wù)于《網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷》、《客戶關(guān)系管理》課程。功能和任務(wù)有：熟悉網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布、產(chǎn)品展示、顧客關(guān)系與顧客服務(wù)功能、網(wǎng)上調(diào)查的功能以及在在品牌展示、銷售促進(jìn)等方面的實(shí)訓(xùn)功能。②建成營(yíng)銷策劃咨詢中心。加強(qiáng)學(xué)生對(duì)營(yíng)銷知識(shí)的綜合運(yùn)用能力，熟悉營(yíng)銷咨詢、策劃等具體工作，適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)運(yùn)行管理模式，結(jié)合《市場(chǎng)營(yíng)銷綜合實(shí)訓(xùn)》、《市場(chǎng)營(yíng)銷策劃》、《市場(chǎng)調(diào)研》，同時(shí)也為走向社會(huì)，服務(wù)社會(huì)和企業(yè)，展示營(yíng)銷專業(yè)在社會(huì)的帶動(dòng)和服務(wù)能力建設(shè)此實(shí)驗(yàn)室。功能和任務(wù)有：對(duì)企業(yè)和社會(huì)提供營(yíng)銷診斷（市場(chǎng)診斷、產(chǎn)品診斷、企業(yè)診斷等）、市場(chǎng)調(diào)研（行業(yè)及品類發(fā)展趨勢(shì)研究、渠道及終端形態(tài)研究、產(chǎn)品調(diào)研、消費(fèi)者研究、企業(yè)內(nèi)部調(diào)研等）、營(yíng)銷戰(zhàn)略規(guī)劃（營(yíng)銷戰(zhàn)略目標(biāo)、營(yíng)銷戰(zhàn)略路徑、營(yíng)銷戰(zhàn)略分解等）、整合營(yíng)銷策劃（產(chǎn)品策略、價(jià)格策略、渠道及傳播策略規(guī)劃等）、品牌規(guī)劃及品牌創(chuàng)建（品牌資源、品牌目標(biāo)、品牌傳播策略等）等有關(guān)項(xiàng)目。2）新建5個(gè)仿真性實(shí)訓(xùn)室，擴(kuò)建1個(gè)仿真性實(shí)訓(xùn)室。新建ITMC企業(yè)管理綜合實(shí)訓(xùn)中心、Sim－Marketing市場(chǎng)營(yíng)銷仿真實(shí)訓(xùn)室、商品陳列與檢驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、商務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)室、電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)室5個(gè)仿真性實(shí)訓(xùn)室，擴(kuò)建現(xiàn)代物流實(shí)訓(xùn)室，構(gòu)建一流、理念先進(jìn)的市場(chǎng)營(yíng)銷綜合實(shí)訓(xùn)培訓(xùn)基地，服務(wù)于《市場(chǎng)營(yíng)銷》、《企業(yè)管理》、《商品學(xué)》、《商務(wù)談判》、《國(guó)際商務(wù)》、《電子商務(wù)》、《現(xiàn)代物流》等課程，全過(guò)程營(yíng)造“真實(shí)”工作環(huán)境，訓(xùn)練和提升學(xué)生的營(yíng)銷策劃、商務(wù)談判、渠道管理等核心能力。ITMC企業(yè)管理綜合實(shí)訓(xùn)中心，通過(guò)讓學(xué)生在虛擬的CEO、財(cái)務(wù)總監(jiān)、市場(chǎng)經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理和采購(gòu)經(jīng)理等管理崗位上的管理操作，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)機(jī)遇，分析問(wèn)題，制訂決策的能力；Sim－Marketing市場(chǎng)營(yíng)銷仿真實(shí)訓(xùn)室立足于《市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)》課程，服務(wù)于《市場(chǎng)營(yíng)銷策劃》等課程，熟悉和掌握營(yíng)銷的核心理念和相關(guān)知識(shí)；商品陳列與檢驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室服務(wù)于《商品學(xué)》課程，讓學(xué)生掌握對(duì)商品的基本物理和化學(xué)性質(zhì)檢驗(yàn)與分析；商務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)室主要是通過(guò)模擬談判等實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目訓(xùn)練和提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)及產(chǎn)品購(gòu)銷談判的能力；電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)室主要是借助電子商務(wù)虛擬操作平臺(tái)，服務(wù)《電子商務(wù)》，提升學(xué)生們的電子商務(wù)操作能力；現(xiàn)代物流實(shí)訓(xùn)室服務(wù)《物流管理概論》和《渠道管理》，使學(xué)生掌握現(xiàn)代物流相關(guān)知識(shí)。表338 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地功能與實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目一覽表實(shí)訓(xùn)室名稱實(shí)訓(xùn)室功能實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目主要實(shí)訓(xùn)內(nèi)容備注朗潤(rùn)電話營(yíng)銷實(shí)訓(xùn)基地（新建）2008年校企共建教學(xué)用戶溝通實(shí)訓(xùn)利用電話橋梁與用戶溝通、訓(xùn)練學(xué)生協(xié)調(diào)溝通能力生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)同時(shí)容納100人/次學(xué)生實(shí)訓(xùn)同物流管理、國(guó)際商務(wù)、電子商務(wù)等專業(yè)共享資源滿足4個(gè)班180名學(xué)生約360學(xué)時(shí)實(shí)訓(xùn)課程培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和客戶服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)企業(yè)文化和理念的了解電話銷售實(shí)訓(xùn)進(jìn)行電話銷售，練習(xí)電話銷售的技巧用戶咨詢實(shí)訓(xùn)受理用戶咨詢，訓(xùn)練學(xué)生的社會(huì)服務(wù)意識(shí)用戶投訴解決用戶投訴，訓(xùn)練處理顧客異議的能力CTI技術(shù)的學(xué)習(xí)與維護(hù)CTI技術(shù)的學(xué)習(xí)與CTI的維護(hù)，掌握其基本知識(shí)SimMarketing市場(chǎng)營(yíng)銷仿真實(shí)訓(xùn)室（新建）2008年教學(xué)營(yíng)銷調(diào)研實(shí)訓(xùn)市場(chǎng)調(diào)查計(jì)劃制訂，調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)及實(shí)施仿真性實(shí)訓(xùn)同時(shí)容納100人/次學(xué)生實(shí)訓(xùn)，滿足3個(gè)班130名學(xué)生約200學(xué)時(shí)實(shí)訓(xùn)課程和相關(guān)專業(yè)6個(gè)班300學(xué)生約200學(xué)時(shí)的實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新能力目標(biāo)市場(chǎng)選擇實(shí)訓(xùn)市場(chǎng)的細(xì)分、策略選擇及定位產(chǎn)品選擇實(shí)訓(xùn)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、包裝決策產(chǎn)品價(jià)格制訂實(shí)訓(xùn)不同商品價(jià)格制訂決策分銷及促銷決策實(shí)訓(xùn)產(chǎn)品銷售渠道建設(shè)以及廣告、服務(wù)、促銷策略設(shè)計(jì)和執(zhí)行培訓(xùn)職業(yè)資格培訓(xùn)助理營(yíng)銷師2009年培訓(xùn)150人次科研營(yíng)銷實(shí)踐教學(xué)研究課程改革和實(shí)訓(xùn)教學(xué) ITMC企業(yè)管理綜合實(shí)訓(xùn)中心（新建）2009年校企共建教學(xué)沙盤演練實(shí)訓(xùn)游戲教學(xué)虛擬性實(shí)訓(xùn)同時(shí)容納50人/次學(xué)生實(shí)訓(xùn)同物流管理、國(guó)際商務(wù)、電子商務(wù)專業(yè)共享資源滿足3個(gè)班130名學(xué)生約300學(xué)時(shí)和相關(guān)專業(yè)6個(gè)班300學(xué)生約200學(xué)時(shí)的實(shí)訓(xùn)培訓(xùn)學(xué)生了解企業(yè)文化團(tuán)隊(duì)合作及創(chuàng)新意識(shí)體驗(yàn)運(yùn)營(yíng)實(shí)訓(xùn)案例教學(xué)業(yè)務(wù)訓(xùn)練實(shí)訓(xùn)情境教學(xué)培訓(xùn)企業(yè)員工技能培訓(xùn)企業(yè)在職人員繼續(xù)教育、職業(yè)素質(zhì)及技能培訓(xùn)2009年培訓(xùn)100人次商品陳列與檢驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室(新建)2008年教學(xué)商品陳列、文化用品、家用電器、紡織品、食品的基本知識(shí)、文化用品、家用電器的規(guī)格型號(hào)，食品的綠色標(biāo)志虛擬性實(shí)訓(xùn)同時(shí)容納100人/次實(shí)訓(xùn)。同物流管理、國(guó)際商務(wù)、電子商務(wù)等專業(yè)共享資源滿足5個(gè)班220名學(xué)生約120學(xué)時(shí)實(shí)訓(xùn)課程和相關(guān)專業(yè)7個(gè)班300學(xué)生約120學(xué)時(shí)的實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和質(zhì)量意識(shí)商品檢驗(yàn)、茶葉的品種及質(zhì)量電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)室（新建）2008年教學(xué)、平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)等實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)虛擬性實(shí)訓(xùn) 同時(shí)容納50人/次學(xué)生實(shí)訓(xùn)，同國(guó)際商務(wù)、物流管理專業(yè)共享資源滿足3個(gè)班130名學(xué)生約180學(xué)時(shí)和相關(guān)專業(yè)8個(gè)班300學(xué)生約400學(xué)時(shí)的實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和創(chuàng)新能力、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、BtoB交易、CtoC交易、信用認(rèn)證、CA認(rèn)證等實(shí)踐操作內(nèi)容培訓(xùn)職業(yè)資格培訓(xùn) 助理電子商務(wù)師職業(yè)資格培訓(xùn)2009年培訓(xùn)150人次科研開(kāi)放式電子商務(wù)實(shí)踐教學(xué)模式改革和實(shí)踐教學(xué)（續(xù)表）338實(shí)訓(xùn)室名稱實(shí)訓(xùn)室功能實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目主要實(shí)訓(xùn)內(nèi)容備注商務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)室（新建）2009年教學(xué)進(jìn)出口業(yè)務(wù)虛擬實(shí)訓(xùn)報(bào)關(guān)業(yè)務(wù)虛擬實(shí)訓(xùn)國(guó)際貨運(yùn)代理業(yè)務(wù)虛擬實(shí)訓(xùn)商務(wù)談判業(yè)務(wù)虛擬實(shí)訓(xùn)、客戶關(guān)系管理、報(bào)價(jià)及業(yè)務(wù)單證 操作 虛擬實(shí)訓(xùn)同時(shí)容納50人/次實(shí)訓(xùn)同物流管理和電子商務(wù)專業(yè)共享資源滿足3個(gè)班130名學(xué)生約150學(xué)時(shí)實(shí)訓(xùn)課程和相關(guān)專業(yè)7個(gè)班300學(xué)生約200學(xué)時(shí)的實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新能力培訓(xùn)職業(yè)資格培訓(xùn)國(guó)際商務(wù)跟單員2009年培訓(xùn)100人次科研商務(wù)實(shí)踐教學(xué)研究課程改革和實(shí)訓(xùn)教學(xué) 現(xiàn)代物流實(shí)訓(xùn)室（擴(kuò)建）2009年教學(xué)物流工作流程模擬實(shí)訓(xùn)物流設(shè)備模擬操作實(shí)訓(xùn)物流倉(cāng)儲(chǔ)信息系統(tǒng)操作實(shí)訓(xùn)仿真性實(shí)訓(xùn)同時(shí)容納100人/次實(shí)訓(xùn)同國(guó)際商務(wù)和電子商務(wù)專業(yè)共享資源滿足3個(gè)班130名學(xué)生約200學(xué)時(shí)實(shí)訓(xùn)課程和相關(guān)專業(yè)7個(gè)班300學(xué)生約200學(xué)時(shí)的實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新能力培訓(xùn)職業(yè)資格培訓(xùn)助理物流師2009年培訓(xùn)150人次科研物流實(shí)訓(xùn)教學(xué)研究物流實(shí)訓(xùn)教學(xué)研究營(yíng)銷策劃咨詢中心（新建）2009年教學(xué)企業(yè)營(yíng)銷策劃實(shí)訓(xùn)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)同時(shí)容納50人/次學(xué)生實(shí)訓(xùn)；滿足“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)需要滿足3個(gè)班130名學(xué)生約260學(xué)時(shí)實(shí)訓(xùn)課程培養(yǎng)學(xué)生對(duì)企業(yè)文化價(jià)值觀念和企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念以及團(tuán)隊(duì)、合作創(chuàng)新的有關(guān)能力廣告策劃實(shí)訓(xùn)市場(chǎng)調(diào)查實(shí)訓(xùn)、調(diào)查結(jié)果分析及調(diào)研報(bào)告的撰寫培訓(xùn)企業(yè)員工培訓(xùn)企業(yè)中高級(jí)營(yíng)銷人員培訓(xùn)開(kāi)展企業(yè)員工培訓(xùn)，2009年培訓(xùn)100人次科研企業(yè)營(yíng)銷策略研究消費(fèi)者市場(chǎng)、目標(biāo)營(yíng)銷戰(zhàn)略、營(yíng)銷組合等內(nèi)容的分析研究校企戰(zhàn)略合作工學(xué)結(jié)合、校企合作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生的三贏注：，作為企業(yè)員工培訓(xùn)基地和校企合作產(chǎn)品開(kāi)發(fā)基地。與中教暢享科技有限公司聯(lián)合（企業(yè)提供軟件）建設(shè)ITMC企業(yè)管理綜合實(shí)訓(xùn)中心。各實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地設(shè)備購(gòu)