山東省牟平第一中學(xué)高中生物41基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成第1課時課件新人教版必修2-資料下載頁

【總結(jié)】第1節(jié)基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成學(xué)習(xí)目標1、通過與DNA比較，熟記RNA基本單位、種類及與DNA的區(qū)別。2、通過自學(xué)課本，理解密碼子、反密碼子的含義和數(shù)量，說出翻譯的過程。3、通過教師引導(dǎo)理解基因通過控制蛋白質(zhì)的合成控制生物性狀。4、通過自學(xué)課本和觀看視頻理解轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程。

2025-06-06 02:10

山東省牟平第一中學(xué)高中生物11從生物圈到細胞課件新人教版必修1-資料下載頁

【總結(jié)】元素→化合物（分子）→結(jié)構(gòu)（細胞）→代謝→生命歷程學(xué)習(xí)目標1、通過討論和分析具體的資料，能舉例說出生命活動離不開細胞。2、通過觀察圖片信息，準確說出生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次并能用實例區(qū)分種群和群落。3、通過對生命系統(tǒng)各層次的理解，認同細胞是最基本的生命系統(tǒng)1中草履蟲屬于什么生物？它還能進行哪些生命活動？2中：一

2025-06-06 02:10

高中生物染色體變異的課件新人教版必修-資料下載頁

【總結(jié)】§染色體變異在自然條件和人為條件改變的情況下，染色體_____的改變和染色體______的增減導(dǎo)致生物______的變異。數(shù)目性狀結(jié)構(gòu)一、染色體結(jié)構(gòu)變異缺失:重復(fù)：倒位：易位：結(jié)果：染色體結(jié)構(gòu)的改變，會使排列在染色體上的基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變，而導(dǎo)致性狀的變異缺

2025-01-07 15:51

山東省牟平第一中學(xué)高中生物41種群的特征課件新人教版必修3-資料下載頁

【總結(jié)】種群的特征數(shù)量特征：種群密度出生率和死亡率遷入率和遷出率年齡組成

2025-06-06 01:56

山東省牟平第一中學(xué)高中生物43群落的結(jié)構(gòu)課件新人教版必修3-資料下載頁

【總結(jié)】問題回顧：、類型及優(yōu)點；“J”和“S”型增長，分別會在什么條件下出現(xiàn)？各有什么特點？3.“J”型曲線的公式及各參數(shù)的含義？4.“S”型曲線的增長速率如何變化？、研究意義？6.酵母菌的計數(shù)方法？第3節(jié)群落的結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)目標1、通過閱讀課本，舉例說明什么是種群，說出區(qū)分不同群落的重要特征，解釋豐富度

2025-06-06 02:07

(生物22基因在染色體上課件1(人教版必修2)-資料下載頁

【總結(jié)】第2章基因和染色體的關(guān)系第2節(jié)基因在染色體上人教版必修2課前思考（以及環(huán)境）決定表現(xiàn)型，基因在哪里？基因在細胞中的物質(zhì)基礎(chǔ)是？，染色體（上的DNA）是遺傳物質(zhì)，兩者有什么樣的關(guān)系？？如果不是，兩者又是怎樣的關(guān)系？回到19世紀——孟德爾發(fā)現(xiàn)了遺傳的兩大定律

2025-01-06 21:09

山東省牟平第一中學(xué)高中生物61細胞增殖第2課時課件新人教版必修1-資料下載頁

【總結(jié)】復(fù)習(xí)提問1、細胞為什么不能無限長大？2、真核細胞的增殖方式有哪幾種？3、細胞增殖包括哪兩個時期？對有絲分裂來說，這兩個時期的名稱又是什么？4、什么是細胞周期？第六章細胞的生命歷程§細胞的增殖第2課時學(xué)習(xí)目標1、結(jié)合動畫，概括說出有絲分裂各時期的特點，理解有絲分裂是一個連續(xù)的動態(tài)

2025-06-06 02:10

山東省牟平第一中學(xué)高中生物31細胞膜—系統(tǒng)的邊界課件新人教版必修1-資料下載頁

【總結(jié)】第三章細胞的基本結(jié)構(gòu)第1節(jié)細胞膜——系統(tǒng)的邊界學(xué)習(xí)目標1、在教師問題引領(lǐng)下，體驗制備細胞膜的方法，理解實驗原理及實驗材料的選擇。2、通過資料分析，說出細胞膜的成分及與功能的關(guān)系。

2025-06-06 01:56

高中生物22基因在染色體上導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】金昌市一中生物導(dǎo)學(xué)案依靠相互間的信賴和幫助，能夠完成偉大的事業(yè)，并能有偉大的發(fā)現(xiàn)?！神R課題：第周第課時授課人：審批人：學(xué)習(xí)目標說出細胞學(xué)和遺傳規(guī)律的有關(guān)基礎(chǔ)知識；說出基因位于染色體上的理論假說和實驗證據(jù)；運用有關(guān)基因和染色體的知識闡明孟德爾遺傳規(guī)律的實質(zhì)。學(xué)習(xí)重點基因位于染色體

2024-12-09 03:34

20xx人教版高中生物必修二22基因在染色體上ppt同課異構(gòu)課件1-資料下載頁

【總結(jié)】第2章基因和染色體的關(guān)系第2節(jié)基因在染色體上一、薩頓的假說基因和染色體行為存在著明顯的_____關(guān)系。平行染色體基因是由攜帶著從親代傳遞給子代的，即基因在上。染色體依據(jù)：看得見DdDd看不見研究方法：類比推理

2024-11-18 07:15

山東省牟平第一中學(xué)高中生物31植物生長素的發(fā)現(xiàn)課件新人教版必修3-資料下載頁

【總結(jié)】生命活動調(diào)節(jié)的基本形式：植物：激素調(diào)節(jié)人和動物：神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)，其中神經(jīng)調(diào)節(jié)處于主導(dǎo)地位。第3章植物的激素調(diào)節(jié)第1節(jié)植物生長素的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標1、通過閱讀生長素的發(fā)現(xiàn)過程，領(lǐng)略科學(xué)家創(chuàng)造性的思維方式和嚴謹?shù)目茖W(xué)方法。2、通過分析科學(xué)家的實驗，總結(jié)植物向光性的原因，并將此理論應(yīng)用于對實際現(xiàn)象的解

2025-06-06 01:48

山東省牟平第一中學(xué)高中生物43物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞秸n件新人教版必修1-資料下載頁

【總結(jié)】前情回顧1、生物膜的功能特點？2、流動鑲嵌模型的主要內(nèi)容3、生物膜的結(jié)構(gòu)特點？，其吸水力的變化應(yīng)當是0【拓展】正在發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞，吸水力_____，水分子依次通過的結(jié)構(gòu)是【拓展】植物細胞失水時，水分子依次通過的結(jié)構(gòu)是AB細胞壁，細胞膜，細胞質(zhì)，液泡膜液泡膜，細胞質(zhì)，細胞膜，細胞壁

2025-06-06 02:03

四川省樂山外國語學(xué)校高中生物22-23基因在染色體上、伴性遺傳課件新人教版必修2-資料下載頁

【總結(jié)】第、節(jié)基因在染色體上、伴性遺傳遺傳因子的發(fā)現(xiàn)遺傳因子就是基因推論基因在染色體上證明基因在染色體上孟德爾約翰遜薩頓摩爾根假說演繹法類比推理法假說演繹法基礎(chǔ)梳理：一、遺傳學(xué)的發(fā)展史類比推理法與假說—演繹法的結(jié)論都正確嗎？二、基因在染色體上的實驗證據(jù)1、雜交試

2025-06-05 23:15

生物22基因在染色體上課件新人教版必修-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)《基因在染色體上》第二章《基因和染色體的關(guān)系》問題探討?請你試一試，把孟德爾分離定律中的遺傳因子換成同源染色體，把分離定律念一遍，你覺得這個替換有問題嗎？由此你聯(lián)想到什么？一、薩頓的假說發(fā)現(xiàn)問題：用蝗蟲細胞作材料，研究精子和卵細胞的形成過程。他發(fā)現(xiàn)：孟德爾假設(shè)的一對遺傳因子，即等位基因的分離與減數(shù)分裂

2025-01-16 11:02

山東省牟平第一中學(xué)高中生物32細胞器第2課時課件新人教版必修1-資料下載頁

【總結(jié)】溫故知新八種細胞器的分布、結(jié)構(gòu)、功能內(nèi)質(zhì)網(wǎng)液泡核糖體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)葉綠體高爾基體線粒體核糖體45111213141215是什么細胞？依據(jù)？若是根尖細胞，應(yīng)有何不同？若是衣藻細胞

2025-06-06 01:48

山東省牟平第一中學(xué)高中生物22基因在染色體上課件新人教版必修2(編輯修改稿)

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山東省牟平第一中學(xué)高中生物22基因在染色體上課件新人教版必修2(已改無錯字)

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山東省牟平第一中學(xué)高中生物22基因在染色體上課件新人教版必修2(參考版)