【總結(jié)】第2節(jié)基因在染色體上(時間:30分鐘滿分:50分)考查知識點及角度難度及題號]]]基礎(chǔ)中檔稍難基因和染色體關(guān)系1、2、56、7遺傳規(guī)律與減數(shù)分裂3、84一、選擇題(共6小題,每小題4分,共24分)1.在人類探明基因神秘蹤跡的歷程中,最早證明基因位于染色體上的是
2024-11-28 20:00
【總結(jié)】1前情回顧1、假說演繹法包括哪幾步?2、寫遺傳圖解的時候注意哪些方面?3、孟德爾的假說有哪四點?4、分離定律的內(nèi)容是什么?5、分離定律的適用范圍有哪些?6、人工雜交的步驟7、判斷顯隱性的方法?8、植物鑒別純合子、雜合子的方法?回顧檢測:?(1)黃色X綠色全黃(2)黃色X綠色
2025-06-06 01:47
【總結(jié)】前情回顧1、鑒定還原糖、蛋白質(zhì)、脂肪的原理。2、斐林試劑和雙縮脲試劑的區(qū)別?3、細(xì)胞鮮重中含量最多的化合物是什么,次多的化合物是什么?4、細(xì)胞干重中含量最多的化合物是什么?5、大量元素和微量元素的種類學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過觀察和對比幾種氨基酸的結(jié)構(gòu),總結(jié)并正確書寫氨基酸的結(jié)構(gòu)通式,準(zhǔn)確的用關(guān)鍵詞說明氨基酸的結(jié)構(gòu)特點。2
2025-06-06 01:55
【總結(jié)】第1節(jié)基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過與DNA比較,熟記RNA基本單位、種類及與DNA的區(qū)別。2、通過自學(xué)課本,理解密碼子、反密碼子的含義和數(shù)量,說出翻譯的過程。3、通過教師引導(dǎo)理解基因通過控制蛋白質(zhì)的合成控制生物性狀。4、通過自學(xué)課本和觀看視頻理解轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程。
2025-06-06 02:10
【總結(jié)】元素→化合物(分子)→結(jié)構(gòu)(細(xì)胞)→代謝→生命歷程學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過討論和分析具體的資料,能舉例說出生命活動離不開細(xì)胞。2、通過觀察圖片信息,準(zhǔn)確說出生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次并能用實例區(qū)分種群和群落。3、通過對生命系統(tǒng)各層次的理解,認(rèn)同細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)1中草履蟲屬于什么生物?它還能進(jìn)行哪些生命活動?2中:一
【總結(jié)】§染色體變異在自然條件和人為條件改變的情況下,染色體_____的改變和染色體______的增減導(dǎo)致生物______的變異。數(shù)目性狀結(jié)構(gòu)一、染色體結(jié)構(gòu)變異缺失:重復(fù):倒位:易位:結(jié)果:染色體結(jié)構(gòu)的改變,會使排列在染色體上的基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變,而導(dǎo)致性狀的變異缺
2025-01-07 15:51
【總結(jié)】種群的特征數(shù)量特征:種群密度出生率和死亡率遷入率和遷出率年齡組成
2025-06-06 01:56
【總結(jié)】問題回顧:、類型及優(yōu)點;“J”和“S”型增長,分別會在什么條件下出現(xiàn)?各有什么特點?3.“J”型曲線的公式及各參數(shù)的含義?4.“S”型曲線的增長速率如何變化?、研究意義?6.酵母菌的計數(shù)方法?第3節(jié)群落的結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過閱讀課本,舉例說明什么是種群,說出區(qū)分不同群落的重要特征,解釋豐富度
2025-06-06 02:07
【總結(jié)】第2章基因和染色體的關(guān)系第2節(jié)基因在染色體上人教版必修2課前思考(以及環(huán)境)決定表現(xiàn)型,基因在哪里?基因在細(xì)胞中的物質(zhì)基礎(chǔ)是?,染色體(上的DNA)是遺傳物質(zhì),兩者有什么樣的關(guān)系??如果不是,兩者又是怎樣的關(guān)系?回到19世紀(jì)——孟德爾發(fā)現(xiàn)了遺傳的兩大定律
2025-01-06 21:09
【總結(jié)】復(fù)習(xí)提問1、細(xì)胞為什么不能無限長大?2、真核細(xì)胞的增殖方式有哪幾種?3、細(xì)胞增殖包括哪兩個時期?對有絲分裂來說,這兩個時期的名稱又是什么?4、什么是細(xì)胞周期?第六章細(xì)胞的生命歷程§細(xì)胞的增殖第2課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1、結(jié)合動畫,概括說出有絲分裂各時期的特點,理解有絲分裂是一個連續(xù)的動態(tài)
【總結(jié)】第三章細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)第1節(jié)細(xì)胞膜——系統(tǒng)的邊界學(xué)習(xí)目標(biāo)1、在教師問題引領(lǐng)下,體驗制備細(xì)胞膜的方法,理解實驗原理及實驗材料的選擇。2、通過資料分析,說出細(xì)胞膜的成分及與功能的關(guān)系。
【總結(jié)】金昌市一中生物導(dǎo)學(xué)案依靠相互間的信賴和幫助,能夠完成偉大的事業(yè),并能有偉大的發(fā)現(xiàn)?!神R課題:第周第課時授課人:審批人:學(xué)習(xí)目標(biāo)說出細(xì)胞學(xué)和遺傳規(guī)律的有關(guān)基礎(chǔ)知識;說出基因位于染色體上的理論假說和實驗證據(jù);運用有關(guān)基因和染色體的知識闡明孟德爾遺傳規(guī)律的實質(zhì)。學(xué)習(xí)重點基因位于染色體
2024-12-09 03:34
【總結(jié)】第2章基因和染色體的關(guān)系第2節(jié)基因在染色體上一、薩頓的假說基因和染色體行為存在著明顯的_____關(guān)系。平行染色體基因是由攜帶著從親代傳遞給子代的,即基因在上。染色體依據(jù):看得見DdDd看不見研究方法:類比推理
2024-11-18 07:15
【總結(jié)】生命活動調(diào)節(jié)的基本形式:植物:激素調(diào)節(jié)人和動物:神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié),其中神經(jīng)調(diào)節(jié)處于主導(dǎo)地位。第3章植物的激素調(diào)節(jié)第1節(jié)植物生長素的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過閱讀生長素的發(fā)現(xiàn)過程,領(lǐng)略科學(xué)家創(chuàng)造性的思維方式和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)方法。2、通過分析科學(xué)家的實驗,總結(jié)植物向光性的原因,并將此理論應(yīng)用于對實際現(xiàn)象的解
2025-06-06 01:48
【總結(jié)】前情回顧1、生物膜的功能特點?2、流動鑲嵌模型的主要內(nèi)容3、生物膜的結(jié)構(gòu)特點?,其吸水力的變化應(yīng)當(dāng)是0【拓展】正在發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞,吸水力_____,水分子依次通過的結(jié)構(gòu)是【拓展】植物細(xì)胞失水時,水分子依次通過的結(jié)構(gòu)是AB細(xì)胞壁,細(xì)胞膜,細(xì)胞質(zhì),液泡膜液泡膜,細(xì)胞質(zhì),細(xì)胞膜,細(xì)胞壁
2025-06-06 02:03