【總結】第2節(jié)基因在染色體上本節(jié)課我們要解決的問題是:1、科學家發(fā)現(xiàn)基因與染色體有哪些平行關系?2、什么實驗證明了基因在染色體上?3、孟德爾遺傳規(guī)律的現(xiàn)代解釋是什么?回到19世紀——孟德爾發(fā)現(xiàn)了遺傳的兩大定律人們才意識到遺傳因子(基因)是客觀存在的
2025-06-06 00:40
【總結】回顧:??????你知道我為什么是男孩嗎?男性染色體圖女性染色體圖男女體細胞中染色體的組成如何表示?女:44+XX男:44+XY精子卵細胞22對(常)+XY(性)22對(常)+XX(性)22條+X22條+Y22條+X22對+XX22對+XY1
2025-06-06 02:07
【總結】?人無論是在冰天雪地還是在煉鋼爐前體溫都是37℃左右,這是為什么??大量出汗或嚴重腹瀉時,需要及時補充含鹽的水,這又是為什么?第1節(jié)細胞生活的環(huán)境(1)該細胞名稱(2)該細胞生活在什么樣的環(huán)境中?(3)該細胞與其生活環(huán)境之間如何交換物質?養(yǎng)料、氧氣代謝廢物外界水環(huán)境
2025-06-06 02:06
【總結】第2節(jié)基因在染色體上(時間:30分鐘滿分:50分)考查知識點及角度難度及題號]]]基礎中檔稍難基因和染色體關系1、2、56、7遺傳規(guī)律與減數(shù)分裂3、84一、選擇題(共6小題,每小題4分,共24分)1.在人類探明基因神秘蹤跡的歷程中,最早證明基因位于染色體上的是
2025-11-19 20:00
【總結】1前情回顧1、假說演繹法包括哪幾步?2、寫遺傳圖解的時候注意哪些方面?3、孟德爾的假說有哪四點?4、分離定律的內容是什么?5、分離定律的適用范圍有哪些?6、人工雜交的步驟7、判斷顯隱性的方法?8、植物鑒別純合子、雜合子的方法?回顧檢測:?(1)黃色X綠色全黃(2)黃色X綠色
2025-06-06 01:47
【總結】前情回顧1、鑒定還原糖、蛋白質、脂肪的原理。2、斐林試劑和雙縮脲試劑的區(qū)別?3、細胞鮮重中含量最多的化合物是什么,次多的化合物是什么?4、細胞干重中含量最多的化合物是什么?5、大量元素和微量元素的種類學習目標1、通過觀察和對比幾種氨基酸的結構,總結并正確書寫氨基酸的結構通式,準確的用關鍵詞說明氨基酸的結構特點。2
2025-06-06 01:55
【總結】第1節(jié)基因指導蛋白質合成學習目標1、通過與DNA比較,熟記RNA基本單位、種類及與DNA的區(qū)別。2、通過自學課本,理解密碼子、反密碼子的含義和數(shù)量,說出翻譯的過程。3、通過教師引導理解基因通過控制蛋白質的合成控制生物性狀。4、通過自學課本和觀看視頻理解轉錄和翻譯的過程。
2025-06-06 02:10
【總結】元素→化合物(分子)→結構(細胞)→代謝→生命歷程學習目標1、通過討論和分析具體的資料,能舉例說出生命活動離不開細胞。2、通過觀察圖片信息,準確說出生命系統(tǒng)的結構層次并能用實例區(qū)分種群和群落。3、通過對生命系統(tǒng)各層次的理解,認同細胞是最基本的生命系統(tǒng)1中草履蟲屬于什么生物?它還能進行哪些生命活動?2中:一
【總結】§染色體變異在自然條件和人為條件改變的情況下,染色體_____的改變和染色體______的增減導致生物______的變異。數(shù)目性狀結構一、染色體結構變異缺失:重復:倒位:易位:結果:染色體結構的改變,會使排列在染色體上的基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變,而導致性狀的變異缺
2025-01-07 15:51
【總結】種群的特征數(shù)量特征:種群密度出生率和死亡率遷入率和遷出率年齡組成
2025-06-06 01:56
【總結】問題回顧:、類型及優(yōu)點;“J”和“S”型增長,分別會在什么條件下出現(xiàn)?各有什么特點?3.“J”型曲線的公式及各參數(shù)的含義?4.“S”型曲線的增長速率如何變化?、研究意義?6.酵母菌的計數(shù)方法?第3節(jié)群落的結構學習目標1、通過閱讀課本,舉例說明什么是種群,說出區(qū)分不同群落的重要特征,解釋豐富度
【總結】第2章基因和染色體的關系第2節(jié)基因在染色體上人教版必修2課前思考(以及環(huán)境)決定表現(xiàn)型,基因在哪里?基因在細胞中的物質基礎是?,染色體(上的DNA)是遺傳物質,兩者有什么樣的關系??如果不是,兩者又是怎樣的關系?回到19世紀——孟德爾發(fā)現(xiàn)了遺傳的兩大定律
2025-01-06 21:09
【總結】復習提問1、細胞為什么不能無限長大?2、真核細胞的增殖方式有哪幾種?3、細胞增殖包括哪兩個時期?對有絲分裂來說,這兩個時期的名稱又是什么?4、什么是細胞周期?第六章細胞的生命歷程§細胞的增殖第2課時學習目標1、結合動畫,概括說出有絲分裂各時期的特點,理解有絲分裂是一個連續(xù)的動態(tài)
【總結】第三章細胞的基本結構第1節(jié)細胞膜——系統(tǒng)的邊界學習目標1、在教師問題引領下,體驗制備細胞膜的方法,理解實驗原理及實驗材料的選擇。2、通過資料分析,說出細胞膜的成分及與功能的關系。
【總結】金昌市一中生物導學案依靠相互間的信賴和幫助,能夠完成偉大的事業(yè),并能有偉大的發(fā)現(xiàn)?!神R課題:第周第課時授課人:審批人:學習目標說出細胞學和遺傳規(guī)律的有關基礎知識;說出基因位于染色體上的理論假說和實驗證據(jù);運用有關基因和染色體的知識闡明孟德爾遺傳規(guī)律的實質。學習重點基因位于染色體
2025-11-30 03:34