20xx人教版高中生物必修一11從生物圈到細(xì)胞ppt同課異構(gòu)課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第1章走近細(xì)胞第1節(jié)從生物圈到細(xì)胞人教版必修1?初中生物宏觀形象?高中生物微觀抽象衣食太空蔬菜普通番茄轉(zhuǎn)基因番茄住小區(qū)綠化

2024-11-16 22:25

新人教版生物(必修1)11從生物圈到細(xì)胞-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】問題探討生命活動(dòng)離不開細(xì)胞資料分析實(shí)例1：草履蟲的運(yùn)動(dòng)和分裂實(shí)例2：人的生殖和發(fā)育實(shí)例3：縮手反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次以龜為例思考與討論實(shí)例4：AIDS結(jié)束閱讀與思考病毒寄生在活細(xì)胞中,利用活細(xì)胞中的物質(zhì)生活和繁殖病毒如何生活和繁殖？問題探

2024-11-17 05:54

山東省牟平第一中學(xué)高中生物43物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞秸n件新人教版必修1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】前情回顧1、生物膜的功能特點(diǎn)？2、流動(dòng)鑲嵌模型的主要內(nèi)容3、生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)？，其吸水力的變化應(yīng)當(dāng)是0【拓展】正在發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞，吸水力_____，水分子依次通過的結(jié)構(gòu)是【拓展】植物細(xì)胞失水時(shí)，水分子依次通過的結(jié)構(gòu)是AB細(xì)胞壁，細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)，液泡膜液泡膜，細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞膜，細(xì)胞壁

2025-06-06 02:03

山東省牟平第一中學(xué)高中生物12細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性課件新人教版必修1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】？，物像大小、視野范圍、明暗程度分別如何變化？，要將此物像移到視野中央，裝片應(yīng)向什么方向移動(dòng)前情回顧C(jī)周四晚作業(yè)答案1-10DDCBAAADCD11-20BCDBCDBCAC21-22DD23（1）（2）（3）（4）（5

2025-06-06 01:52

山東省牟平第一中學(xué)高中生物33其他植物激素課件新人教版必修3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】復(fù)習(xí)回顧：1.生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)？表現(xiàn)？2.怎么解釋頂端優(yōu)勢(shì)3.什么是生長(zhǎng)素類似物，舉例？有哪些應(yīng)用4.處理扦插枝條的方法？5.根的向地性、莖的背地性的原因6.無(wú)子番茄的培育方法7.哪些實(shí)例能體現(xiàn)出兩重性？1、右下圖表示不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)芽生長(zhǎng)的影響。當(dāng)植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)時(shí)，頂芽和最靠近頂芽的側(cè)芽所

2025-06-06 02:33

山東省牟平第一中學(xué)高中生物22蛋白質(zhì)第1課時(shí)課件新人教版必修1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】前情回顧1、鑒定還原糖、蛋白質(zhì)、脂肪的原理。2、斐林試劑和雙縮脲試劑的區(qū)別？3、細(xì)胞鮮重中含量最多的化合物是什么，次多的化合物是什么？4、細(xì)胞干重中含量最多的化合物是什么？5、大量元素和微量元素的種類學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過觀察和對(duì)比幾種氨基酸的結(jié)構(gòu)，總結(jié)并正確書寫氨基酸的結(jié)構(gòu)通式，準(zhǔn)確的用關(guān)鍵詞說明氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。2

2025-06-06 01:55

20xx人教版高中生物必修一11從生物圈到細(xì)胞課后習(xí)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】【優(yōu)化設(shè)計(jì)】2021-2021學(xué)年高中生物從生物圈到細(xì)胞課后習(xí)題新人教版必修1課時(shí)演練·促提升一、選擇題()→個(gè)體→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→組織→器官→個(gè)體→器官→組織→系統(tǒng)→個(gè)體解析:細(xì)胞是桑樹的基本結(jié)構(gòu)單位,細(xì)胞形成組織,由組織構(gòu)成根

2024-11-28 14:31

新人教版生物(必修1)11從生物圈到細(xì)胞-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】從生物圈到細(xì)胞教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)的確定關(guān)于“生命活動(dòng)離不開細(xì)胞”這一觀點(diǎn)，是為深入學(xué)習(xí)細(xì)胞的知識(shí)作鋪墊，屬了解水平。教材通過事例從幾個(gè)方面提供資料讓學(xué)生進(jìn)行分析，因此，該內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo)定為“舉例說出”。在構(gòu)成生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，只有種群和群落是學(xué)生沒有學(xué)習(xí)過的，這些結(jié)構(gòu)層次都屬于基本概念，因此需要理解學(xué)習(xí)。不僅理解生

2024-11-20 03:04

山東省牟平第一中學(xué)高中生物33dna的復(fù)制課件新人教版必修2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】問題回顧：？誰(shuí)提出的？？基本單位（說出4種具體名稱）？？？畫出4對(duì)脫氧核苷酸的DNA片段DNA的復(fù)制學(xué)習(xí)目標(biāo)DNA的復(fù)制的11個(gè)問題（具體見后面）有關(guān)計(jì)算。自主學(xué)習(xí)1：一、對(duì)DNA分子復(fù)制的推測(cè)：:：：二、DN

2025-06-06 01:56

山東省牟平第一中學(xué)高中生物22蛋白質(zhì)第2課時(shí)課件新人教版必修1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】前情回顧、結(jié)構(gòu)通式。。、形成的化合物、化學(xué)鍵的名稱、羧基、肽鍵學(xué)習(xí)目標(biāo)，加深對(duì)氨基酸脫水縮合過程的理解，總結(jié)肽鏈、肽鍵、氨基酸關(guān)系，靈活運(yùn)用該過程中涉及的計(jì)算公式。，總結(jié)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因。6個(gè)氨基酸形成1條肽鏈時(shí)，形成___個(gè)肽鍵脫掉____個(gè)水分子10個(gè)氨基酸形成1

2025-06-06 02:33

山東省牟平第一中學(xué)高中生物24-25糖類脂質(zhì)無(wú)機(jī)物課件新人教版必修1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】、蛋白質(zhì)的組成元素、基本單位、功能分別是？結(jié)構(gòu)具有多樣性的原因有哪些？？3.“觀察細(xì)胞中DNA和RNA分布”的實(shí)驗(yàn)原理、鹽酸的作用。、原核細(xì)胞中DNA和RNA的分布分別是？前情回顧學(xué)習(xí)目標(biāo)P30-33，總結(jié)糖類和脂質(zhì)的元素組成、分類及其功能。生命的核心元素。P35，準(zhǔn)確描述細(xì)胞內(nèi)水分的不同存

2025-06-06 02:49

山東省牟平第一中學(xué)高中生物71現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來(lái)課件新人教版必修2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】甜櫻桃的果皮顏色黃色(A)對(duì)紅色(a)為顯性，果實(shí)形狀心形(B)對(duì)扁球形(b)為顯性，現(xiàn)有純種黃色心形果(AABB)和紅色扁球果(aabb)，請(qǐng)選擇合適的育種方法：1、如果想要獲得穩(wěn)定遺傳的紅色心形果（aaBB），最簡(jiǎn)捷、常規(guī)的育種方法_____________;2、如

2025-06-07 13:07

山東省牟平第一中學(xué)高中生物32dna分子的結(jié)構(gòu)課件新人教版必修2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】復(fù)習(xí)問題。DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)名稱？DNA用32P標(biāo)記，蛋白質(zhì)用35S標(biāo)記，在正常細(xì)菌體內(nèi)合成的子代噬菌體中含有哪些元素？DNA是主要的遺傳物質(zhì)？DNA是主要的遺傳物質(zhì)（）DNA（）_________________________；能量是________

2025-06-06 02:50

山東省牟平第一中學(xué)高中生物41種群的特征課件新人教版必修3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】種群的特征數(shù)量特征：種群密度出生率和死亡率遷入率和遷出率年齡組成

2025-06-06 01:56

山東省牟平第一中學(xué)高中生物43群落的結(jié)構(gòu)課件新人教版必修3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】問題回顧：、類型及優(yōu)點(diǎn)；“J”和“S”型增長(zhǎng)，分別會(huì)在什么條件下出現(xiàn)？各有什么特點(diǎn)？3.“J”型曲線的公式及各參數(shù)的含義？4.“S”型曲線的增長(zhǎng)速率如何變化？、研究意義？6.酵母菌的計(jì)數(shù)方法？第3節(jié)群落的結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過閱讀課本，舉例說明什么是種群，說出區(qū)分不同群落的重要特征，解釋豐富度

2025-06-06 02:07

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